年湘教版

85一元线性回归案例读教材填要点1相关系数(1)定义:样本容量是n的成对观测数据,用(x1,y1),(x2,y2),,(xn,yn)表示,用表示数据x1,x2,,xn,用表示数据y1,y2,,yn,用与分别表示和xiyixyxi的均值,用sx表示的标准差,用sy表示的标准差,yixiy82.4离散型

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1、第一单元第一单元 控制溶解控制溶解 1.有些物质在水里能溶解,有些物质在水里很难溶解。 2.溶解溶解的快慢与温度高低、是否搅拌、颗粒大小搅拌、颗粒大小等因素有关。大多数物质在水的温度越高时温度越高时, , 溶解越快溶解越快; ;进行搅拌时进行搅拌时, ,溶解越快溶解越快; ;颗粒越小时颗粒越小时, ,溶解越快溶解越快。 3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。在 20C 时, 100 毫升。

2、第二章地球的面貌测试题第二章地球的面貌测试题 一、选择题一、选择题 1下列说法正确的是( ) A东西半球划分界线是 0和 180经线 B经线指示东西方向 C赤道是最大的纬线圈 D3060纬度地区为高纬度地区 2跨经度最广、纬度最高的大洋、大洲分别是 A北冰洋、南极洲 B印度洋、亚洲 C大西洋、大洋洲 D太平洋、南极洲 中国地震台网测定: 2018 年 10 月 31 日 16 时 29 分在四川省。

3、湘教版三年级上册科学第一、二单元检测卷湘教版三年级上册科学第一、二单元检测卷 一、知识广场一、知识广场(13(13 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.像水和石块一样,空气也_。 2._,是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少。_(kg)和 _(g),是常用的质量单位。 3._是测量物体质量的精密仪器。 4.。

4、湘教版三年级上册科学第五、六单元检测卷湘教版三年级上册科学第五、六单元检测卷 一、知识广场一、知识广场( (2828 分分, ,每空每空 2 2 分分) ) 1.固体与液体、气体一样,具有_的性质,受热体积_,受冷体积 _。 2.人们在生活中经常要判断物体的_,用_来描述物体的冷热程 度。 3.使用完酒精灯后,应该用_。

5、第四单元第四单元 固体、液体和气体固体、液体和气体 一、知识广场一、知识广场(16(16 分分, ,每空每空 1 1 分分) ) 1.物体存在的三种状态是_、_和_。 2.液体和气体_固定的形状。 液体的表面在_时一般会保持水平。 3.固体和液体有确定的体积,气体_确定的体积,气体总是能_。

6、第五章第五章 地球上的植被与土壤地球上的植被与土壤 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求 的) 读我国植被分布模式图,回答 12 题。 1.图中分别为( ) A.为温带草原,为温带荒漠 B.为温带荒漠,为温带草原 C.为亚寒带针叶林,为温带荒漠 D.为温带草原,为亚寒带针叶林 2.图中为( ) A.热带雨林 B.亚寒带针叶林 C.常绿硬叶林。

7、第四章第四章 地球上的水地球上的水 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求 的) 读水循环示意图,完成 12 题。 1.该示意图中四个箭头共同表示的水循环是( ) A.海上内循环 B.陆地内循环 C.海陆间循环 D.地表水与地下水之间的循环 2.“一江春水向东流”在该示意图中表示为( ) A. B. C. D. 解析 第 1 题,该示意图中。

8、第二章第二章 地球表面形态地球表面形态 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求 的) 读图,完成 12 题。 1.图中河流 a、b、c 三处主要的流水作用是( ) A.侵蚀、搬运、堆积 B.搬运、侵蚀、堆积 C.侵蚀、堆积、搬运 D.堆积、搬运、侵蚀 2.图中 d 和 c 两处最有可能形成的河流地貌的名称分别是( ) A.瀑布、河漫滩平原 B。

9、第三章第三章 地球上的大气地球上的大气 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求 的) 下图为大气的垂直分层示意图。读图完成 12 题。 1.a 层与人类的关系最密切,对其表述正确的是( ) A.水平运动明显 B.气温随高度升高而升高 C.密度随高度升高而增加 D.天气现象复杂多变 2.与 a 层相比,b 层( ) A.能大量吸收紫外线 B.随。

10、第一章第一章 宇宙中的地球宇宙中的地球 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要 求的) 读下图,虚线箭头表示天体的运动方向。读图,回答 12 题。 1.该图共包含几级天体系统( ) A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 2.“但愿人长久,千里共婵娟”,若天体 1 为太阳,则诗中“婵娟”可能是( ) A.天体 2 B.天体 3 C.天体 4。

11、期中检测试卷期中检测试卷 (时间:60 分钟 满分:100 分) 一、选择题(每小题 2 分,共 50 分) 宋代学者沈括精研天文地理,在其代表作梦溪笔谈中生动记载了月球发光的原理:“月本无光, 犹银丸,日耀之乃光耳。”完成 12 题。 1从天体分类看,月球属于( ) A行星际物质 B星云 C行星 D卫星 2生活中我们会看到月球亮面的面积变化(月相),最可能的影响因素是( ) A月地距离 B日地距。

12、期末检测期末检测 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求 的) 据欧洲南方天文台观测发现,“Gliese 581C”距离地球 20 光年,被称为太阳系之外的“第二地 球”,属于岩石结构;有大气层,大气成分待定;有液态水,甚至可能有液态海洋存在总 之,这颗行星是迄今观测到的最接近地球环境的一颗行星。据此完成 12 题。 1.“Gliese 581。

13、第一课时: 中华人民共和国国歌第一课时: 中华人民共和国国歌 教学目标教学目标: 1:在欣赏和学唱中华人民共和国国歌的过程中,激发学生的爱国情感。能用 庄重坚定和清晰准确的声音演唱好中华人民共和国国歌 ,表达一个中国人的 信心和决心。 2:学习三连音 3:学会模拟鼓号队的演奏,并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与中华 人民共和国国歌的伴奏活动。 教材分析与教法教材分析与教法 (一)学唱歌曲中华人。

14、湘教版六年级音乐下全册教案湘教版六年级音乐下全册教案 一、 浏阳河教学设计一、 浏阳河教学设计 教学内容教学内容:第一课演唱浏阳河 教学目标教学目标: 1能熟练演唱浏阳河的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现。 2通过学唱浏阳河与欣赏新民歌又唱浏阳河 ,使学生得到丰富的情绪体 验,进一步加深对民族音乐的热爱。 教学重难点教学重难点: 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌浏阳河 。激发学生热爱民。

15、85 一元线性回归案例读教材填要点1相关系数(1)定义:样本容量是 n 的成对观测数据,用( x1,y 1),(x 2,y 2),(x n,y n)表示,用表示数据 x1,x 2,x n,用 表示数据 y1,y 2, ,y n,用 与 分别表示 和xi yi x y xi的均值,用 sx 表示 的标准差,用 sy 表示 的标准差,yi xi yi再引入:s xy .x1y1 x2y2 xnynn xy当 sxsy0 时,称 rxy ni 1xi xyi yni 1xi x2ni 1yi y2 为 和 的相关系数ni 1xiyi nx y(ni 1x2i nx2)(ni 1y2i ny2) sxysxsy xi yi当 rxy0 时,我们称 和 正相关;xi yi当 rxy0.8 时,认为有很强的相关关系2在一元线性回归模。

16、82.4 离散型随机变量及其分布读教材填要点1随机变量(1)定义:在一个对应关系下,随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量(2)表示:随机变量常用字母 X,Y, 等表示2离散型随机变量所有取值可以一一列出的随机变量,称为离散型随机变量3随机变量 X 的概率分布如果随机变量 X 的取值是 x1,x 2,x n,则 Xx i是事件,用 piP(Xi)表示事件Xx i的概率,则 piP(Xx i),i1,2,n 是离散型随机变量 X 的概率分布当 X 的概率分布p i规律性不明显时, 可用下面的表格表示 X 的分布.X x1 x2 x3 P p1 p2 p3 4.随机变量 X 的概率分布的性质p i0,i1,2。

17、84 列联表独立性分析案例读教材填要点1列联表一般地,对于两个因素 X 和 Y,X 的两个水平取值:A 和 (如吸烟和不吸烟) ,Y 也有A两个水平取值:B 和 (如患肺癌和不患肺癌) ,我们得到下表中的抽样数据,这个表格称为B22 列联表.YX B B 合计A a b abA c d cd合计 ac bd abc d2 2 的求法公式 2 .nad bc2a bc da cb d3独立性检验的概念用随机变量 2 研究两变量是否有关的方法称为独立性检验4独立性检验的步骤要判断“X 与 Y 有关系” ,可按下面的步骤进行:(1)提出假设 H0:X 与 Y 无关;(2)根据 22 列联表及 2 公式,计算 2 的值;(3)查对。

18、82.5 几个常用的分布读教材填要点1两点分布 B(1,p)如果 X 只取值 0 或 1,概率分布是 P(X1)p,P( X0)1p,p(0,1) ,就 称 X 服从两点分布,记作 XB(1 ,p) 2二项分布 B(n,p)设某试验成功的概率为 p,p(0,1),将该试验独立重复 n 次,用 X 表示试验成功的次数,则 X 有概率分布:P(Xk) C pkqnk ,k 0,1,2 ,n,其中 q1p,这时,我们称 X 服从二项分布,kn记作 X B(n, p)3超几何分布一般地,在含有 M 件次品的 N 件产品中,任取 n 件,其中恰有 X 件次品,则事件Xk 发生的概率为 P(Xk ) ,k 0,1,2, ,m ,CkMCn kN MCnN其中 mminM,n,且。

19、82.7 离散型随机变量的方差读教材填要点1离散型随机变量 X 的方差与标准差(1)当离散型随机变量 X 有概率分布,p jP(Xx j),j 0,1 ,n 和数学期望 E( X)时,就称 D(X)(x 1 )2p1( x2) 2p2(x n) 2pn为 X 的方差,称 为 X 的标准DX差(2)X 的方差描述了随机变量 X 向它的数学期望集中的程度,方差越 小,X 向数学期望 集中的越好(3)如果 X 是从某个总体中通过随机抽样得到的个体,X 的方差 D(X)就是总体方差2, X 的数学期望 E(X)就是总体均值 .2几个常见方差的计算公式(1)若 YaXb,a,b 为常数,即 D(aXb) a 2D(X);(2)当 X 服从二点分布(1,p。

20、62 直接证明与间接证明62.1 直接证明:分析法与综合法读教材填要点综合法和分析法综合法 分析法定义从数学题的已知条件出发,经过逐步的逻辑推理,最后达到待证结论或需求的问题,称为综合法从数学题的待证结论或需求问题出发,一步一步地探索下去,最后达到题设的已知条件,称为分析法特点从“已知”看“可知” ,由因导果,寻找必要条件从“未知”看“需知” ,执果索因,寻找充分条件小问题大思维1综合法与分析法的推理过程是合情推理还是演绎推理?提示:综合法与分析法的推理过程是演绎推理,因为综合法与分析法的每一步推理都是严密。

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