湘教版四年级上音乐全册教案

1、- 1 - 华文版小学四年级上册书法（提升版）教学设计华文版小学四年级上册书法（提升版）教学设计 第一单元第一单元 独体字独体字 第第 1 1 课课 以横为主笔的独体字以横为主笔的独体字 教学目标： 1、了解长横的形态，学会其用笔法。 2、学习长横在字中的运用。 3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。 教学重难点：长横在不同位置时的写法。 教学准备：相关课件等。 课时安排：1 课时。 教学过程： 一。

2、【新版】【新版】2020 人美版小学四年级上册美术教案人美版小学四年级上册美术教案 第第 1 课课 四季的色彩四季的色彩 一、教学内容与目标教学内容与目标 1.显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩 给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析， 并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标。

3、 1 / 10 第一单元第一单元 声音声音 第第 1 1 课课 各种各样的声音各种各样的声音 声音是多样的。声音有高低和强弱之分，声音的强弱叫作音量音量，声音的高低叫作音调。 第第 2 2 课课 声音的产生声音的产生 声音是由物体振动产生的。将手放在正在发声的锣上面，锣停止振动，声音就会终止。 第第 3 3 课课 声音的变化声音的变化 声音的高低和强弱与物体振动有关。物体振动幅度的大小决定了。

4、人教版美术第七册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民。

5、第一单元 升和毫升第一课时：认识容量和升教材简析： 本课内容包括认识容量以及容量单位升。容量单位经常用来度量容器里容纳液体的体积。本册教材在教学体积之前先教学容量和容量单位，是因为这一内容在日常生活中的应用极为广泛，几乎随时随地都可能接触到。尽量早点教学容量以及容量单位，既方便学生生活，又为以后教学体积积累了感性材料。由于在体积之前教学，因此采取了直观认识、直觉感受为主的教学方法。第一道例题通过三个活动使学生从不同的层次认识容量这一新的概念，同时产生认识容量单位的心里需求，由此过渡到第二道例题容量。

6、浙美版四年级上册四上美术教案全册第一课.水资源一、教学目标：1、初步了解有关资源的知识，初步学习招贴设计的基本方法2、通过小组合作学习、综合应用活动，提高对水资源的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活3、初步学习利用招贴画宣传节约水资源，唤起以实际行动保护和节约水资源的意识二、教学重难点：1、重点：了解水资源知识，能设计保护水资源的宣传招贴2、难点：巧妙地设计并进行一次以节约用水为主题的美术宣传活动三、教学课时：2课时四、课前准备：（学生）彩色水笔或油画棒、纸张（教师）多媒体课件、小组合作学习任务单。

7、小学教师课时备课表年级 四年级 科目 美术 主备人 李 慧 时间 9、2 二次备课课题 1.色彩的冷与暖 课型 新授 课时 1 课时 执教者知识与能力 1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。过程与方法 2、体验色彩给人的不同感受。教学目标情感态度价值观 3、激发学生热爱美术学习兴趣。教学重难点及处理措施教学重点： 体验色彩给人的不同感受。教学难点： 知道冷、暖色调各有哪些颜色。 教学具准备教学准备： 投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸教学过程设计一、引导阶段：1、谈话：“色彩给人的联想” 红、黄、橙使你联想到什么？（火。

8、小学美术教案岭南版四年级上册第1课 如意吉祥的民间美术教学目标：1.知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。2、过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。尝试运用民间吉祥的图案纹样组合一幅画面。3、情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。教学重点： 能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩。

9、体育课教案体育课教案 班级 人数 执教教师 教材名称 课堂常规 课的目标 能积极参与到体育活动中，在活动过程中能增强安全意识 乐于参与体育活动；增强安全意识 重、难点 怎样避免在运动中受伤，及各种意外事故的发生 课的 部分 (次 序) 教学内容 时 间 老师活动 学生活动 运动负荷 时 间 次 数 强 度 开 始 部 分 基 本 部 分 宣 布 本 次 课 的 内 容 和。

10、教 案（20172018 学年度第二学期）单位：金陵寺镇崔巷小学科目： 语 文班级： 四 年 级执教： 赵 小 荣湘教版四年级科学下册教学计划(2015-2016 学年度第二学期）一、 基本情况 进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大。

11、2020 最新苏少版四年级上册音乐全册教案最新苏少版四年级上册音乐全册教案 一、学生情况分析一、学生情况分析 经过三年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见 解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为 今后的学习打下坚实的基础。两个班的学生中，有一部分学生的音乐素养 方面还是很不错的， 我要抓住这个有利条件， 让他们带动其他学生的学习。 在这个学期的学习中，我要。

12、第一课时： 中华人民共和国国歌第一课时： 中华人民共和国国歌 教学目标教学目标： 1：在欣赏和学唱中华人民共和国国歌的过程中,激发学生的爱国情感。能用 庄重坚定和清晰准确的声音演唱好中华人民共和国国歌 ，表达一个中国人的 信心和决心。 2：学习三连音 3：学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器编配节奏型参与中华 人民共和国国歌的伴奏活动。 教材分析与教法教材分析与教法 （一）学唱歌曲中华人。

13、第一单元第一单元 东海渔歌东海渔歌 单元总要求：单元总要求： 通过歌曲赶海的小姑娘 小螺号 大海呀，故乡和民乐合奏丰收欢乐而归 ，了 解东海渔民的劳动生活，感受大海边的生活情趣，以及大海所给予的游子的思乡之情。体会速 度在音乐表现中的作用。。

14、第一课第一课 教学目标：教学目标： 1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣，并拓宽学生对各种动物的 知识，从而激发对动物的热爱之情。 2通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气 氛的作用。 教学重难点：教学重难点：学唱歌曲猜谜谣 教具准备：教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、组织教学来源:学|科|网 1、学生听猜谜谣的伴奏音乐进入教室入座。 2、。

15、苏少版小学音乐四年级下册全册教案苏少版小学音乐四年级下册全册教案 教学总思路： 本册是以 音乐课程标准 中的新教学理念为导向， 以审美为核心， 以兴趣、 爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓 励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又 完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新 方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发 生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创。

16、音乐学科音乐学科电子备课表格电子备课表格 年级：年级：四四 备课人：备课人： 日期：日期： 教学内容教学内容 第一课 教学目标教学目标 1、学会演唱歌曲彩色的中国 ，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、听赏歌唱祖国 ，感受乐曲情绪，并能用简短的词语表达听赏后的 感受。 3、掌握独唱、齐唱的区别。 4、积极参与竖笛演奏活动。 教学重难点教学重难点 教学重点：指导学生深情地演唱歌曲 教学难点：准确。

17、四年级音乐备课四年级音乐备课 第 1 课歌唱祖国；中华人民共和国国歌； 第一课时； 教学目标： 1、了解国歌、歌唱祖国创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用国歌的 场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 2、通过游戏初步感受上行音阶。 教学重难点：了解国歌、 歌唱祖国创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用国 歌的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 教学设想： 1、通。

18、中关小学四年级下册音乐备课中关小学四年级下册音乐备课 基本信息 上课时间 月 日星期 授课班级 四年级 累计节次 教学内容 绿水江南 唱歌曲忆江南第一课时 计划学时 2 课时 教学目标 1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背 唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。 2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每个同学都积极投入到音乐 实践活动中去。 重点难点 指导学生愉快地演唱。

19、第一课第一课 教学内容教学内容： 1、演唱茉莉花 2、读谱唱歌知了 3、听赏杨柳青采茶舞曲 教学目标：教学目标： 1、通过听唱、自学等形式学习歌曲茉莉花。并能有感情的背唱歌曲茉莉 花。 2、通过变换演唱形式巩固歌曲。 3、通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣，使他 们有创造性的参与音乐活动。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱茉。