人类文明

1、5 5.15.15影响人类文明的里程碑作业单影响人类文明的里程碑作业单 一填空题一填空题 1的发明结束了细菌性传染病无法治疗的时代。
2让世界变成了一个地球村。
3计算机的发明和互联网的诞生标志着时代的到来。
二判断题，正确的打，错的打二判。

2、苏教版六年级上苏教版六年级上 5 5.15.15影响人类文明的里程碑影响人类文明的里程碑教学设计教学设计 课题 影响人类文明的里程碑 单元 5 学科 科学 年级 6 学习 目标 意识到各种产品具有一定的技术性质。
意识到有的科技产品对社会发。

3、15.影响人类文明的里程碑 第五单元 科技改变生活 导导 入入 活劢一：科技推劢人类社会的发展 探探 索索 人类自诞生以来就不断的迚行科技发明， 正是这些科技发明推劢了人类社会的发展，有 一些科技发明的影响还非常巨大，比如轮子的 发明蒸汽机。

4、三三 从“蒸汽时代”到“电气时代”从“蒸汽时代”到“电气时代” 一、内容及其解析一、内容及其解析 本节课要学的内容是人民版专题七：近代以来科学技术的辉煌的第三节指的是人类文 明的引擎，本课教材主要介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”和“电气时代”，其核心是 蒸汽机和电力的广泛使用及其影响。
,理解它关键就是要以蒸汽机的发明和电气技术的应用 等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
学生已经学过文艺。

5、三从“蒸汽时代”到“电气时代”,“挑战一应战” 视角下工业文明发展的动力,一、挑战一应战的循环：工业文明的生长,材料一 ：市场需求量大所以对技术革新的要求比较迫切它们（棉纺织业的系列发明）是按照挑战一应战的顺序发生的，在这个过程中，一个制造工序阶段的加速发展会给其他一个或者几个制造工序阶段的生产施加巨大的压力，从而要求进行新的创新以校正这种不平衡 。
哈巴库克、波斯坦剑桥欧洲经济史第六卷,问题1。

6、雨、臭氧层空洞等产生的原因及对环境的危害)a考点一化学是认识和创造物质的科学1化学基本理论的建立与发展(1)19世纪，化学科学建立了以道尔顿原子论、分子结构和原子价键理论为中心内容的经典原子分子论；发现了元素周期律；提出了质量作用定律，奠定了化学反应的动力学基础；人工尿素的合成彻底动摇了“生命力论”，使有机化学得到迅猛发展。
(2)20世纪，化学科学又提出了一系列基本理论，帮助人们发现了物质结构与性质关系的初步规律，为人们预测化学反应的可能性、判断化学反应的方向、发展合成化学指明了方向，为功能材料的设计提供了依据。
化学家鲍林提出了氢键理论和蛋白质分子的螺旋结构模型，为DNA分子的双螺旋结构模型的提出奠定了基础。
2人类对酸、碱的认识(1)阿伦尼乌斯酸碱理论：电解质电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，电解质电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱。
(2)酸碱质子理论：凡能给出质子(H)的物质都是酸，凡能接受质子的物质都是碱。
若某物质既能给出质子又能接受质子，可称为酸碱两性物质。
3常见金属的冶炼方法(1)金属冶炼的原理。

7、力的合力提供解析:汽车在内、外侧等高的水平公路上拐弯时,受重力、支持力和摩擦力.重力和支持力均在竖直方向,不能够提供向心力;向心力由摩擦力提供,由于轮胎与地面没有发生相对滑动,所以应为静摩擦力.在内侧低、外侧高的公路上转弯时,由于支持力向内倾斜,所以可以由重力和支持力的合力提供向心力,若这二者的合力不能够恰好提供向心力,则还需要借助摩擦力来共同提供向心力.答案:ACD2.如图所示,固定的锥形漏斗内壁是光滑的,内壁上有两个质量相等的小球 A 和 B 在各自不同的水平面内做匀速圆周运动,以下说法正确的是( )A.两者对漏斗壁的压力相等B.两者的角速度相等C.两者的向心加速度相等D.两者的线速度相等解析:重力、支持力的合力提供向心力,方向水平.由题图可知,两个小球的受力情况一样.N= ,所以两者所受内壁的支持力是相等的,即两者对内壁的压力相等.F 向 =mgcot ,a 向 =gcot = =r2=42 ,可以知道两球的向心加速度相等,但由于两者的轨道半径不等,所以两者的线速2 2度、角速度、周期不等.答案:AC3.长度为 L=0.50m 的。