人类基因组计划及其意义 学案含答案

1、文本2 人类基因组计划及其意义,杨焕明,核心素养目标,1.思维目标：筛选并整合关键信息，梳理文章脉络；体会本文的结构方式及妙处。 2.语言目标：分析本文运用的说明方法及其作用。 3.文化目标：认识科学的“双刃剑”性质，培养科学的人文意识。,激趣导入,你能活多少岁？你想活多少岁？长寿是人类梦寐以求的，但是疾病等因素一直困扰着我们，癌症、糖尿病等大多是基因病。如果能探知人类基因的奥秘，活到一百五十岁并不是异想天开。我们也能够在超市买到抗感冒的苹果、防肝炎的梨，能吃到治疗艾滋病的大米。如果能探知人类基因的奥秘，我们。

2、文本2 人类基因组计划及其意义,专题一 科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,阐明( ) 衍生( ),核苷酸( ) 胰岛素( ),1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,语言知识积累,n,chn,yn,y,(2)多音字,解,便宜( ) 方便( ),纤,纤维( ) 纤绳( ),奥秘( ) 秘鲁( ),解读( ) 押解( )解数( ),秘,便,ji ji xi,m B,Pin bin,xin qin,2.给下列形似字组词,(1),诞( ) 涎( ) 蜒( ),(2),谐( ) 偕( ) 揩( ),(3),滥( ) 槛( ) 褴( ),(4),曼( ) 谩( ) 蔓( ),诞生 垂涎三尺 蜿蜒,和谐 偕同 揩油,泛滥 门槛 褴褛,曼妙 谩骂 蔓草,(1)无米之炊。

3、文本2人类基因组计划及其意义必备知识巩固训练阅读下面的文字，完成13题。每一个生命，甚至每一个小小的细胞中，都包含着一个无穷无尽的宇宙。庄子道：“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭。”亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通，庄子的思想竟与现代科学暗自相合，不得不_。探索广袤宇宙的星辰大海和研究精巧的细胞内原子运行规律是人类扩展认知的两个基本方向。人们一方面用空间天文卫星来观测大尺度时空维度中的奇观，另一方面也运用冷冻电子显微镜来探索细胞内部微观世界各式各样复杂。

4、人类基因组计划及其意义【三维目标】1.知识与技能：（1）捕捉文章中的关键信息，对说明对象形成综合理解。（2）把握本文总分结构对于表达说明对象与文章内容的意义。（3）领会本文为了更好地说明事理所运用的各种说明方法及其效果。2.过程与方法：（1）能独立阅读，认真思考、收集、分析、筛选和提取相关信息。（2）结合具体语句，替换语词，感受说明文语言准确严密的特点。3.情感态度与价值观：（1）认识科学的“双刃剑”性质，培养科学的人文意识。（2）学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学、用科学、的兴趣和热情。【教学重。

5、文本2人类基因组计划及其意义杨焕明核心素养目标1.思维目标：筛选并整合关键信息，梳理文章脉络；体会本文的结构方式及妙处。2.语言目标：分析本文运用的说明方法及其作用。3.文化目标：认识科学的“双刃剑”性质，培养科学的人文意识。激趣导入你能活多少岁？你想活多少岁？长寿是人类梦寐以求的，但是疾病等因素一直困扰着我们，癌症、糖尿病等大多是基因病。如果能探知人类基因的奥秘，活到一百五十岁并不是异想天开。我们也能够在超市买到抗感冒的苹果、防肝炎的梨，能吃到治疗艾滋病的大米。如果能探知人类基因的奥秘，我们的生活将。