人教版生物八年级上册5.1.3软体动物和节肢动物教案

1、第三节 软体动物和节肢动物,软体动物,文蛤,缢蛏,扇贝,河蚌,蜗牛,牡蛎,石鳖,乌贼,贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？,保护,足,鳃,在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒,身体柔软，表面有 ， 大多具有 ； 运动器官为 。,外套膜,贝壳,足,海螵蛸药用,食用,装饰,钉螺,你来猜猜！,“身体分为头胸腹， 两对翅膀三对足， 头上两根感觉须， 里头是肉外是骨。” 这是一种什么动物？,节肢动物,（一）蝗虫,分组实验： 观察蝗虫 目的要求：说出蝗虫的形态特点。 材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等 方法步骤。

2、第三节 软体动物和节肢动物,常见软体动物,河蚌,蜗牛,乌贼,石鳖,常见软体动物,缢蛏,牡蛎,鲍,扇贝,目前已经命名的软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。它们的形态结构和生活环境有很大差别，为什么都属于软体动物呢，有什么共同点？它们都具有贝壳和外套膜，贝壳是由外套膜分泌的。所以外套膜是软体动物共有的和特有的特征！,观察缢蛏的内部结构 思考： 贝壳的作用是什么？ 靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？ 缢蛏如何获取食物？,贝壳有保护作用。 缢蛏靠足缓慢运动。 用鳃呼吸。 在吸水和排水过程中摄取食物。,观察缢蛏的内部结。

3、代表动物是： 。,1、身体 ，呈 。 2、体表有的 。 3、有 有 。,常见动物有： 、 、 。,1、身体呈 。 2、身体由许多相似的 组成。 3、靠 或 辅助运动。,代表动物是： 。,常见动物有： 、 、 。,主要特征,主要特征,线形动物,环节动物,线形动物和环节动物,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,沙蚕,蛭,血吸虫,蛔虫,下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。,第三节,软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,本节学习目标,1、软体动物动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系,一 、软体动物,软体动物贝壳。

4、第1章 第3节 软体动物和节肢动物 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter You。

5、提技能一课两练【练基础】 (10 分钟 20 分)一、选择题(每小题 1 分，共 11 分)1.缢蛏外套膜的作用是( )A.保护身体内部柔软部分B.完成运动C.能使贝壳开和闭D.保护内部和形成贝壳【解析】选 D。外套膜能够保护内部柔软结构，其分泌物能够形成贝壳。2.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是( )A.软体动物 B.节肢动物C.线形动物 D.环节动物【解析】选 B。动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物，目前已经命名的种类有120 万种以上，占所有已知动物种数的 80%以上。3.河蚌与缢蛏一样，也是生活在水中的双壳类。

6、第三节 软体动物和节肢动物,第一章 动物的主要类群,你喜欢图中的这些贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？,想一想 议一议,知识简介,一、软体动物,扇贝,河蚌,缢蛏,常见软体动物的生活环境有哪些？,淡水,陆地湿润处,海洋,蜗牛,河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ，因而被称为 类。壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是分泌物形成的。,贝壳,双壳,外套膜,外套膜,一、软体动物,贝壳,鳃,出水管,入水管,足,外套膜,实验：取一只缢蛏，打开贝壳，揭开部分外套膜，对照下图观察内部结构，并完成。