鲁科版生物八年级上册7.1.7哺乳类课件1

1、动物的行为：,动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。,思考,你知道动物的先天性行为和学习 行为么？你能举些例子说明么？,第二节 先天性行为和学习行为,第二章 动物的运动和行为,动物的行为多种多样,取食行为 防御行为 繁殖行为 迁徙行为 运动行为,先天性行为,动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，也叫本能行为。例如：刚出生的小宝宝会吃奶。,学习行为,动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的后天行为，叫做学习行为。例如：人工喂养的。

2、第一章 动物的主要类群, 动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动”,生活在 水 中；体表常有 鳞片 覆盖；用 鳃 呼吸；通过 躯干部 和 尾部 的摆动以及 鳍 的协调作用 游泳 。,5.1.4鱼 的 主 要 特 征 ？,课前复习,想一想 议一议,青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？,5.1.5 两栖动物和爬行动物,通过本节学习，你将知道：,1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？,什么是两栖动物？ 比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物,一、两栖动物,1、青蛙的形态结构。

3、第三节 软体动物和节肢动物,常见软体动物,河蚌,蜗牛,乌贼,石鳖,常见软体动物,缢蛏,牡蛎,鲍,扇贝,目前已经命名的软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。它们的形态结构和生活环境有很大差别，为什么都属于软体动物呢，有什么共同点？它们都具有贝壳和外套膜，贝壳是由外套膜分泌的。所以外套膜是软体动物共有的和特有的特征！,观察缢蛏的内部结构 思考： 贝壳的作用是什么？ 靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？ 缢蛏如何获取食物？,贝壳有保护作用。 缢蛏靠足缓慢运动。 用鳃呼吸。 在吸水和排水过程中摄取食物。,观察缢蛏的内部结。

4、,八年级生物开学第一课,1,八年级生物学习内容,1、各种生活环境中的动物2、细菌、真菌、病毒3、生物多样性及其保护,各种环境中的动物,海葵,珊瑚,腔肠动物,3,涡虫,血吸虫,猪带绦虫,扁形动物,蛔虫线形动物,蚯蚓 环节动物,5,乌 贼,软体动物,节肢动物,8,鱼类,9,10,两栖动物,11,爬行动物,12,鸟类,哺乳动物,14,哺乳动物,15,细菌,真菌,病毒,生物学的基本观点,1、结构与功能相统一的观点。 一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在； 二是任何功能都需要一定的结构来完成。,18,2、生物进化的观。 生物界有一个产生和发展的过程，所谓产生就是。

5、2018/11/18,1,线形动物和环节动物,2018/11/18,2,五、线形动物门,又称原体腔动物假体腔动物，是一类宠大而复杂的动物类群，种类达18000多种，形态差别很大，并且他们的发展历史不详，亲缘关系不明，但他们都有假体腔。有些学者又把它分为若干门。,2018/11/18,3,1、体形圆柱形，体不分节，无明显头部，体表具角质膜。,一、门的主要特征,2018/11/18,4,2、具有原体腔（初生体腔或假体腔）,涡 虫 （中胚层形成实质组织）,线 虫 （中胚层紧贴内胚层，与外胚层之间形成空腔，即假体腔）,实质组织,假体腔,2018/11/18,5,2、具有原体腔（初生体腔或。

6、请您欣赏,多种多样的运动方式,动物的运动,一、运动系统的组成,骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动所附着的骨饶着关节活动；,骨骼肌,骨,关节,二、动作的产生,屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；,伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；,二、动作的产生,需要多组（至少2组）肌肉配合才能完成一个动作；,需要神经系统的调节控制，还需要消化、呼吸、循环系统的配合。,二、动作的产生,有利于避敌、觅食，适应复杂多变的陆地环境。,三、运动的意义,小结,动物的运动,练习,1、有人把肌肉比喻成拉车的绳子，因为靠绳子只能向前拉，而不能向后推。如。

7、,学习目标,1、描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。 2、.研究并阐明动物群体中信息交流的重要意义，提高分析问题的能力。 3、认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。,自主学习,1.你们知道有哪些动物是营群体生活的吗？ 2.这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？ 3、社会行为有哪些特征？ 4、分析白蚁和一群阿尔卑斯狒狒的群体生活。 5、群体动物的信息交流方式有哪些？,合作探究,探究：蚂蚁的通讯 （1）提出问题:蚂蚁是通过气味交流信息吗？ （2）作出假设。

8、第一章 动物的主要类群,第七节 哺乳动物,学习目标,1.说出哺乳动物的主要特征2.哺乳动物与人类的关系,右图争相吃奶的小狗多可爱！哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？,想一想，议一议,生活中常见的哺乳动物有哪些？,自学指导1,你能说出下面几种动物的名称吗？,生活中常见的哺乳动物有哪些？,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,你能说出下面几种动物的名称吗？,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭。

9、第七节 哺乳动物,1、概述哺乳动物的主要特征。 2、举例说明哺乳动物与人类生活的关系。 3、辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。,独学P36-39：,1、你能说出几种哺乳动物的名称吗？ 2、哺乳动物的主要特征是什么？ 3、为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？ 4、兔和狼的牙齿有什么异同？这与它们的生活习性有什么关系？ 5、哺乳动物与人类生活的关系怎样？,猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。,1、你能说出下面几种动物的名称吗？,野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已。

10、第七节 哺乳动物,学习目标,1.通过实验和观察等活动，阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 2.概述哺乳动物的主要特征； 3.知道保护动物栖息地的重要性。 4.提高学生的观察能力,培养学生提高认识问题、分析问题的能力。 5.强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 6.提高学生爱护动物的意识. 关注动物栖息地的保护。,通过本节学习，你将知道：,1、哺乳动物的主要特征是什么？ 2、哺乳动物与人类的生活有什么关系？,一、多种多样的哺乳动物,观看课本P37图片：野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠,自主学习,1.恒温动物是 。