人教版六年级数学上册5.3圆的面积课件共27张PPT

1、 问题：你能帮他们解决这个难题吗？问题：你能帮他们解决这个难题吗？ 1.1.小明和小丽都喜欢折纸小明和小丽都喜欢折纸鹤鹤。有一天，他们两人在争论谁平均每分钟。有一天，他们两人在争论谁平均每分钟 折的纸鹤数多？折的纸鹤数多？ 小明说：“我折的纸鹤数小明说：“我折的纸鹤数( (只只) )与时间（分钟）的比是与时间（分钟）的比是68。”。” 小丽说：“我折的纸鹤数（只）与时间（分钟）的比是小。

2、 你发现了什么？ 圆的认识圆的认识 圆和以前学那些平面图形有什么区别？圆和以前学那些平面图形有什么区别？ 直线型图形直线型图形 圆是在平面上由一条曲线围成的圆是在平面上由一条曲线围成的 封闭图形封闭图形 圆心圆心 O _决定圆的位置。 圆心圆心 连接圆心到圆上任意一点 的线段叫做半径，一般用 字母r表示 。 _决定圆的大小 半径半径 直径直径 d 通过圆心并且两端都在圆 。

3、人教版六年级数学上册 长方形正方形平行四边形 梯形三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形。 用圆规画圆的步骤: 2.把有针尖的一只脚固定在一点上。（ ） 1.把圆规的两脚分开， 定好两脚间距离。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 圆心 圆心 用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。 o r 半径 圆心 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半 径。 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做。

4、 在中国古代，人们认为天是圆形的，像一在中国古代，人们认为天是圆形的，像一 把张开的大伞覆盖在地上，地是方形的，像把张开的大伞覆盖在地上，地是方形的，像 一个棋盘。这一学说被称为“天圆地方”说。一个棋盘。这一学说被称为“天圆地方”说。 中国建筑中经常能见到“中国建筑中经常能见到“外方内圆外方内圆”和”和 “外圆内方外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径都”的设计。上图中的两个圆半径都。

5、圆圆 的的 认认 识识 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆圆 圆是由一条圆是由一条曲线曲线围成的封闭图形围成的封闭图形 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（例如：圆规两脚间的距离为画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm2cm）。）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米厘米 用用 圆圆 规规 画画 圆圆 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 圆心决定圆的位置。 连接圆心和圆。

6、 天 口 口 天 口 口 木 木 倒数的认识倒数的认识倒数的认识倒数的认识 先计算，再观察，看看有什 么规律。 =1 =1 =1 =1 观察算式和结果，你有什么发现？ 小组讨论 1、乘积都为1 2、都是两个数相乘 乘积是1的两个数互为 倒数。 两个数 乘积是1互为 倒数是指两个数之间的关系，这两个数相互依存 ，不能单独的说某个数叫倒数。 怎样理解“互为”二字？ 因为 。

7、小 知 识 小 知 识 人体上有许多有趣的比人体上有许多有趣的比 。 身高与双臂平伸的比大约是身高与双臂平伸的比大约是 11，成年人身高与头长的，成年人身高与头长的 比大约是比大约是71，腿长与头长，腿长与头长 的比大约是的比大约是41。手和心脏。手和心脏 的体积比的体积比大约大约是是1：1 我们来看这样一个神奇的数，它是美的象征。我们来看这样一个神奇的数，它是美的象征。 黄金比的比。

8、圆 大 自 然 中 的 圆 生活中的圆 课前问题： 1、如果车轮做成正方形的、椭圆形的， 我们坐上去会是什么 长方形正方形平行四边形梯形三角形 圆 直线图形 圆是平面上由曲线围成的封闭图形 用 圆 规 画 圆 圆的画法： v1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 v2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 v3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定。

9、 人教版六年级上册 教学目标 1、掌握圆面积公式的推导过程。 2、用公式解简单的应用题，能正确计算圆的面积。 面积指的是什么？ 圆所占平面的大小叫做圆的面 积。 将圆分成若干等分 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 1213 14 15 16 101ppt圆面积动画素材 S r 2 圆的面积计算公式： 圆形草坪的直径是20m，每平 方米草坪8元。铺满草皮需要 多少钱？ 20 米 。