1、人教版六年级数学上册 长方形正方形平行四边形 梯形三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形。 用圆规画圆的步骤: 2.把有针尖的一只脚固定在一点上。（ ） 1.把圆规的两脚分开， 定好两脚间距离。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 圆心 圆心 用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。 o r 半径 圆心 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半 径。 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直 径。 圆心 小组合作探究要求：小组合作探究要求： （1）以四人为一小组，拿起剪好的 圆，把这个圆的半径和直径动手 折一折、画一画，量一量、比一 比，你发现了什么？并在小组内 交流。 （2）把你们的发现
2、，准备与大家一 起交流分享。 OO 等圆的半径（），直径（）相等相等 o d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半 填写下表。 0.24米6米 直径 (d) 3.9米7厘米20厘米 半径 (r) 40厘米 3米 14厘米 0.12米 7.8米 没有规矩， 不成方圆。 “规”：圆规也； “矩”：古代一种画 方的工具。 “没有规矩，不成方圆” ，这句古语很好地说明 了秩序的重要性。人们 要遵守规矩，只有这样 才能让社会、个人更好 地发展与进步。 车轮为什么要做成圆的，车 轴应装在哪里？ 你能用圆的知识解释下列现象吗 ？ 课后思考课后思考课后思考课后思考: : : : 我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌 握了圆的特点，知道在日常生活中如何利 用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘 密人们还没有发现。同学们要努力探索圆 ，为科技进步作出你们的贡献！ 课后小结 课后小结 小 结 布置作业： 练习十三 第1-3 题。
