人教版高一语文

1、课时作业 2基础演练1下列加点字的注音全都正确的一项是( )A青荇(xng) 长篙(ho) 漫溯(s)B笙箫(shng) 撑开(chng) 哀怨(i)C寂寥(j) 彷徨(png) 彳亍(c)D凄婉(wn) 斑斓(ln) 笙箫(xio)解析：A 项， “长篙”中的“篙”应读“go” ；C 项， “彳亍”中的“彳”应读“ch” ；D 项， “斑斓”中的 “斓”应读“ln” 。答案：B2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A艳影 彳亍 冷漠 凄婉B颓杞 寂寥 彷徨 迷惘C凄清 惆怅 榆阴 浮澡D船蒿 沉淀 漫溯 笙箫解析：B 项， “杞”应为“圮” ；C 项， “澡”应为“藻” ；D 项，“蒿”应为“篙” 。答案：。

2、课时作业 4基础演练1下列加点字的音、形、义有误的一组是( )A氾南(fn) 缒(zhu)鄙(把 当做边邑)B佚之狐(y) 不知(知道)共其乏困(gng，供给)C瑕(xi) 何厌之有 (满足)逢孙(png)D阙(qu，侵损、削减) 行李(出使的人)失其所与(结交)解析：B 项， “知” ，通“智” ，明智。答案：B2下列句子中没有通假字的一项是( )A秦、晋围郑，郑既知亡矣B秦伯说，与郑人盟C行李之往来，共其乏困D无能为也已解析：本题考查文言中通假字现象。B 项， “说”通“悦” ；C项， “共”通“供” ；D 项， “已”通“矣” 。答案：A3对下列句中加点字的含义解释正确。

3、第二单元 过关测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 论述类文本阅读(9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分)传统的艺术创作理论通常不以创意为中心，更加强调创作的技巧、素材等一些工具性问题。而在创意写作视野中，创意是第一性，写作是第二性的。创意写作学认为，创意最初从写作者的意识转化为笔端的文字，这个过程是“一度创意” 。一度创意是原生态( 文字态、文案态) 的创意，一部分是直接以文字的形式直接产业化的，另外一部分也无法以其原初的面目进入市场(如舞台剧本等)，还有相当一部分是无法产业化的(如很多没有市场。

4、第四单元 过关测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。家谱也称族谱，是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主题的家族世系繁衍的重要人物事迹的特殊图书体裁。 “夫家有谱、州有志、国有史，其义一也” 。家谱有约 3000 年的历史，素来与国史、方志并称为“三大历史文献” ，属珍贵的人文资料，是中国特有的文化遗产。关于家谱的起源，目前学术界众说纷纭，但是从出土的甲骨文、金文、碑文等中国早期文字，及史类文献对家谱起源的考证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代。现。

5、第一单元 过关测试卷一、现代文阅读(9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分)谈谈国学的时代性吴乾圣“国学”一词，古已有之， 周礼载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。 ”清代著名学者孔治让在周礼正义中解释为：“国学者，在围城中王宫左之小学也。 ”现在我们说的“国学”是在近代回应“西学”的挑战而提出来的，包括中国的优秀的传统文化，主要体现在经、史、子、集等内容上。当代世界是一个经济全球化、政治多极化、文明多样化的时代，中国作为一个具有灿烂文明的古国，那么把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。传统。

6、第三单元 过关测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分)自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。因此，可以认为转基因技术。

7、,立在地球边上放号,郭沫若,第2课,立在地球边上放号是郭沫若于1919年9-10月间写的一首新诗。这首诗一方面通过对大自然景观的真实描写，展示了大自然雄伟壮丽的景色；另一方面，大自然形象成为社会现实和时代精神的鲜明反照，是五四时期那种时代狂飈的象征，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。这首诗。

8、沁园春 长沙 常识速览 识作者 中华人民共和国的主要缔造者毛泽东 毛泽东(1893.12.261976.9.9)，湖南省湘潭县韶山冲(今 属韶山市)人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶 级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗 人， 书法家， 被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代 杂志将他评为 20 世纪最具影响。

9、沁园春 长沙 教学目标 1.知识与能力目标：了解情景交融、意境等诗歌表现手法，感悟革命豪情。 2.过程与方法目标：品味关键词语传神之妙，体味意象内涵，理解诗歌中的情感。 3.情感与态度目标：培养学生以伟人为榜样、以天下为己任的情操，体验青春激情，明确青 春使命的目标。 教学重点：了解情景交融、意境等诗歌表现手法，品味关键词语，准确把握诗歌主题。 教学难点：探究情景关系和文中修辞的作用 学情分析： 。

10、致云雀,雪莱,走进文本,这首诗表达的作者怎样的情感？ 明确：表达作者是追求光明的，蔑视黑暗以及向往理想世界。,研读赏析,你好呵，欢乐的精灵！ 你似乎从不是飞禽， 从天堂或天堂的邻近， 以酣畅淋漓的乐音， 不事雕琢的艺术， 倾吐你的衷心。,第一节“.你好啊，欢乐的精灵！你似乎”。作者运用了拟人、比喻的修辞方法表达了对于云雀这一种鸟的特殊的喜爱，他并不将云雀看做是一般的家禽。作者不仅表达了对于云雀的喜。

11、毛泽东,第1课 沁园春 长沙,书法手迹欣赏,毛泽东(18931976)，字润之，湖南湘潭人。中国人民的伟大领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品有实践论矛盾论论持久战新民主主义论等论文，沁园春雪七律人民解放军占领南京蝶恋花答李淑一等诗词。,作者名片,其作品将革命的现实主义和革命的浪漫主义。

12、课时作业 11基础演练1下列加点字的注音全对的一组是( )A繁衍(yn) 荤腥 (hn) 怜悯(mn)B噩梦() 契约(qi) 拷绸(ko)C缜密(zhn) 瞌睡(k) 弄堂(lng)D尘埃(i) 骷髅(k) 游说(shu)解析：A 项中“繁衍”的“衍”读“yn” ；B 项中“契约”的“契”读“q” ；D 项中“尘埃”的“埃”读“i” 。答案：C2下列各组词语中没有错别字的一项是( )A蠕动 赚钱 鱼肉浑腥 廉价机器B惺忪 谄媚 不加思索 光滑舒适C胆怯 墨鸭 衣服褴褛 锭壳轧坏D执拗 狡猾 淋漓尽至 屏声敛气解析：A 项“鱼肉浑腥”改为“鱼肉荤腥” ；B 项“不加思索”改为“不假思索” ；D 项“淋。

13、课时作业 6基础演练1下列词语中加点的字注音正确的一项是( )A游说(shu) 不可不语(y)美姬(j) 飨士卒 (xin)B鲰生(zu) 从百余骑(j)戮力(l) 奔驰 (ch)C卮酒(zh) 按剑而跽 (j)刀俎(z) 参乘(shn)D瞋目(chn) 目眦尽裂(z)彘肩(zh) 有郤(x)解析：A 中的“语(y)”应读“语(y) ”，B 中的“驰(ch) ”应读“驰(ch) ”，D 中的“ 瞋目(chn )”应读“ 瞋目(chn)” 。答案：C2按下列句中加点词的用法进行分类，其中正确的是( )沛公军霸上常以身翼蔽沛公君为我呼入，吾得兄事之项伯杀人，臣活之君安与项伯有故沛公旦日从百余骑来见项王追亡逐北，伏尸百万。

14、综合测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。慎终追远 清明永驻清明节大约起源于周代，至今已有两千五百多年的历史了。最初，清明只是一个提醒农民进行春耕春种的节气。 淮南子天文训记：“春分后十五日，北斗星柄指向乙位，则清明风至。 ”岁时百问云：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。 ”清明时节，我国大部分地区气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆” “清明谷雨紧相连，浸种春耕莫迟延”等农谚。这种标志物候变化、敦促春耕的。

15、单元质量检测四(时间：150 分钟 满分：150 分)一、论述类文本阅读(15 分)阅读下面的文字，完成第 13 题。沈从文的创作与艺术追求庄锡华将人性的表现与启蒙的追求相结合是沈从文文学思想非常突出的特点。他认为“一部伟大的作品，总是表现人性最真切的欲望” 。而他有意将人性最真切的欲望归结为“对于当前黑暗社会的否认”和“对于未来光明的向往” 。这就改变了梁实秋讨论人性问题时的思辨取向，将问题引向真实、具体、现实和可以操作的方面。沈从文认为， “对现实不满，对空虚必有所倾心” ，梁实秋关注抽象的人性确实同他对中国现实的。

16、单元质量检测一(时间：150 分钟 满分：150 分)一、论述类文本阅读(15 分)阅读下面的文字，完成 13 题。岭南，历史上是指五岭以南的广大地区，范围包括了我国今天的广东、广西、海南的大部分以及越南北部。五岭之名，最早起于秦。 史记 张耳陈馀列传云：“(秦) 北有长城之役，南有五岭之戍。”今人多把“五岭”解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五座山的总称。不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道。五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域。

17、单元质量检测三(时间：150 分钟 满分：150 分)一、论述类文本(15 分)阅读下文，完成 13 题。中国茶道茶道不同于一般的饮茶。在中国饮茶分为两类，一类是“混饮” ，即根据个人的口味嗜好，在茶中加入橘皮、桂圆、红枣等来喝；另一类是“清饮” ，不加入任何有损茶的本味、真香的配料，单用开水泡喝。 “清饮”可分四个层次：将茶当成饮料大碗解渴，称为“喝茶”；注重色香味，讲究茶具水质，细细品味，称为“品茶” ；讲究环境气氛、冲泡技巧及人际关系，则称为“茶艺” ；通过品茗来养性怡情、参禅悟道，达到精神上的享受和人格上的澡雪。

18、单元质量检测二(时间：150 分钟 满分：150 分)一、论述类文本阅读(15 分)阅读下面的文字，完成 13 题。逍遥游是庄子内 7 篇之首，又是整部庄子的开卷第一篇。不管内篇是否庄子手订，把逍遥游放在首篇，客观上也的确显示了它在整个庄子中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。庄子是中国文化史上一种独特的思想学说逍遥哲学的开创者。 “逍遥”一词在诗经中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于庄子 。它的内涵虽然继承了诗经中的基本义项，但总体而言又不同于诗经。

19、综合检测卷一、现代文阅读(36 分)(一) 论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。在中国传统伦理中尤其是在早期传统中， “道”和“德”最早是分开来讲的。 “德”观念的产生当在原始社会，与氏族有关。巴新生先生认为“德”观念的发展有四个阶段：原始部族的图腾崇拜；殷商时期的上帝崇拜和祖先崇拜；西周君主的祭祀征伐、视察巡行即统治者的政行；春秋时期的道德观念即普遍的道德判断标准阶段。“道”观念的出现当晚于“德”观念。从原始语义上来分析， “德”观念最早为一种原始部族的图腾崇拜，为部族成员所共有。

20、课时作业 5基础演练1下列加点字注音全对的一组是( )B溘(k)死 载体(zi)兰皋(go) 戛然而止(ji)C延伫(zh) 应届(yng)鸷(zh)鸟 擢发难数 (zhu)D攘诟(gu) 芰(j) 荷岌岌(j) 相形见绌(zhu)【解析】 B 项中“载”应读为“zi” ；C 项中“应”应读为“yng”；D 项中“绌”应为“ch” 。【答案】 A2下列句中不含通假字的一项是( )A偭规矩而改错 B忳郁邑余侘傺兮C何方圜之能周兮 D宁溘死以流亡兮【解析】 A“错”通“措” ，施行；B“邑”通“悒” ，苦闷；C“圜 ”通 “圆” 。【答案】 D3对句中加点词的解释错误的一项是( )A背绳墨(喻准绳) 以追曲兮。