年秋人教版高一

1、第二单元 过关测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 论述类文本阅读(9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分)传统的艺术创作理论通常不以创意为中心，更加强调创作的技巧、素材等一些工具性问题。而在创意写作视野中，创意是第一性，写作是第二性的。创意写作学认为，创意最初从写作者的意识转化为笔端的文字，这个过程是“一度创意” 。一度创意是原生态( 文字态、文案态) 的创意，一部分是直接以文字的形式直接产业化的，另外一部分也无法以其原初的面目进入市场(如舞台剧本等)，还有相当一部分是无法产业化的(如很多没有市场。

2、第四单元 过关测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成 13 题。家谱也称族谱，是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主题的家族世系繁衍的重要人物事迹的特殊图书体裁。 “夫家有谱、州有志、国有史，其义一也” 。家谱有约 3000 年的历史，素来与国史、方志并称为“三大历史文献” ，属珍贵的人文资料，是中国特有的文化遗产。关于家谱的起源，目前学术界众说纷纭，但是从出土的甲骨文、金文、碑文等中国早期文字，及史类文献对家谱起源的考证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代。现。

3、第一单元 过关测试卷一、现代文阅读(9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分)谈谈国学的时代性吴乾圣“国学”一词，古已有之， 周礼载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。 ”清代著名学者孔治让在周礼正义中解释为：“国学者，在围城中王宫左之小学也。 ”现在我们说的“国学”是在近代回应“西学”的挑战而提出来的，包括中国的优秀的传统文化，主要体现在经、史、子、集等内容上。当代世界是一个经济全球化、政治多极化、文明多样化的时代，中国作为一个具有灿烂文明的古国，那么把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。传统。

4、第三单元 过关测试卷一、现代文阅读(36 分)(一) 阅读下面的文字，完成 13 题。(9 分，每小题 3 分)自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。因此，可以认为转基因技术。

5、课时作业 11基础演练1下列加点字的注音全对的一组是( )A繁衍(yn) 荤腥 (hn) 怜悯(mn)B噩梦() 契约(qi) 拷绸(ko)C缜密(zhn) 瞌睡(k) 弄堂(lng)D尘埃(i) 骷髅(k) 游说(shu)解析：A 项中“繁衍”的“衍”读“yn” ；B 项中“契约”的“契”读“q” ；D 项中“尘埃”的“埃”读“i” 。答案：C2下列各组词语中没有错别字的一项是( )A蠕动 赚钱 鱼肉浑腥 廉价机器B惺忪 谄媚 不加思索 光滑舒适C胆怯 墨鸭 衣服褴褛 锭壳轧坏D执拗 狡猾 淋漓尽至 屏声敛气解析：A 项“鱼肉浑腥”改为“鱼肉荤腥” ；B 项“不加思索”改为“不假思索” ；D 项“淋。

6、课时作业 6基础演练1下列词语中加点的字注音正确的一项是( )A游说(shu) 不可不语(y)美姬(j) 飨士卒 (xin)B鲰生(zu) 从百余骑(j)戮力(l) 奔驰 (ch)C卮酒(zh) 按剑而跽 (j)刀俎(z) 参乘(shn)D瞋目(chn) 目眦尽裂(z)彘肩(zh) 有郤(x)解析：A 中的“语(y)”应读“语(y) ”，B 中的“驰(ch) ”应读“驰(ch) ”，D 中的“ 瞋目(chn )”应读“ 瞋目(chn)” 。答案：C2按下列句中加点词的用法进行分类，其中正确的是( )沛公军霸上常以身翼蔽沛公君为我呼入，吾得兄事之项伯杀人，臣活之君安与项伯有故沛公旦日从百余骑来见项王追亡逐北，伏尸百万。

7、课时作业 7基础演练1下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是( )A不惮(dn) 桀骜 (o) 长歌当哭(dng)B立仆(p) 尸骸(hi) 殒(yn)身不恤C惩创(chung) 赁(ln) 屋 广有羽翼(y)D从(cng) 容 抹(m)杀 阴谋秘(m)计解析：A 项“当”应读“dng” ；B 项“仆”应读“p” ；C 项“赁”应读“ln” 。答案：D2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A菲薄 桀骜不驯 殒身不恤 长歌当哭B屠戮 永保生机 民不聊生 毛骨耸然C恶耗 暗然失色 出离愤怒 广有羽翼D寥落 字斟句酌 言简意该 焦燥不安解析：B 项“永保生机”的“保”应为“葆” ， “毛骨耸然”的“耸。

8、课时作业 10基础演练1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )旗帜 世人瞩目 婆娑 数以千计Azh sh su shB ch zh sh shC zh zh su shDch sh sh sh答案：C2下列各组词语中没有错别字的一项是( )A旗竿 熟悉 阳光明媚 绿树成阴B嬉戏 噩梦 心智建全 水警汽艇C标记 沼泽 新闻报导 草地碧绿D凋谢 想象 告别仪式 表情茫然解析：A 项“旗竿”应为“旗杆” ；B 项“心智建全”应为“心智健全” ；C 项“新闻报导”应为“新闻报道 ”。答案：D3依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏。

9、课时作业 12基础演练1下列加点字的读音都相同的一项是( )A载货 登载 刊载 转载B落伍 落选 落枕 落炕C直角 画角 口角 角色D喷壶 喷泉 喷射 喷嚏解析：D 项中的“喷”都读 pn；A 项“载货 ”中的“载”读zi，其余都读 zi；B 项前两组中的“落” 都读 lu，后两组中的“落”都读 lo；C 项前两组中的“角”都读 jio，后两组中的“角”都读 ju。答案：D2下列各组词语中没有错别字的一组是( )A辉煌 嬉戏 耸入云天 眉目传情B枯竭 忌讳 转瞬即失 活灵活现C横亘 伶俐 扭转乾坤 洗耳躬听D翌日 引擎 不可逾越 谈笑风声解析：B 项“转瞬即失”的“失”。

10、课时作业 9基础演练1下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )A叱咤风云 讹诈骗取 姹紫嫣红 十分诧异B莅临指导 迤逦前行 霹雳行动 聪明伶俐C精悍淋漓 捍卫主权 瀚海无垠 宵衣旰食D迥乎不同 炯炯有神 家境窘迫 门窗户扃解析：A 项“叱咤风云”的“咤”和“讹诈骗取”的“诈”都读“zh ”，其余均读“ ch”；B 项“迤逦前行”的“逦”读“l” ，其余均读“l” ；C 项“ 宵衣旰食”的“旰”读“gn” ，其余均读“hn”；D 项都读“jing” 。答案：D2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A谦逊 酣畅 热哄哄 泪下沾襟 风和日丽B燥热 屏息 。

11、课时作业 1基础演练1下列加点字的读音完全相同的一项是( )A百舸 孟轲 沉疴 枝柯B怅惘 蚊帐 苌弘 伥鬼C峥嵘 狰狞 挣扎 风筝D寥廓 城郭 敦厚 淳厚解析：A 项， “舸”读“” ，其余都读“k” ；B 项，读音依次为“chn ” “zhn” “chn” “chn” ；C 项，都读“zhn” ；D 项，读音依次为“ku” “u” “dn”“chn”。答案：C2下面加点词的解释都正确的一项是( )A挥斥(力量) 方遒 怅( 失意)寥廓 漫(满 )江B浪遏(阻止)飞舟 主(主宰) 沉浮 鹰击( 搏击)长空C百侣(同伴) 激扬(激浊扬清) 万户侯( 地位很高的人)D击水(击打水) 峥嵘 (不平凡) 岁月。

12、课时作业 8基础演练1下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )A说谎成风 惊惶失措 皇天后土 荒疏学业B绿草如茵 封妻荫子 阴错阳差 寅吃卯粮C作揖哲学 开门揖盗 依样葫芦 咿呀学语D大声叱骂 魑魅魍魉 池鱼之殃 痴心妄想解析：A 项“谎”读“hung” ， “惶” “皇”均读“hung” ， “荒”读“hung” ；B 项“茵” “阴”均读“yn” ， “荫”读“yn ”， “寅”读“yn” ；D 项“魑” “痴”均读“ch” ， “池”读“ch” ， “叱”读“ch”。答案：C2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A隔璧 揪回 舔舐 摇头摆尾B撕破 接待 吠叫 。

13、课时作业 3基础演练1下列加点字的注音有误的一项是( )A诅咒(z) 瓦菲 (fi) 典押(din)B忸怩(ni) 冰屑(xi) 檐头(yn)C青苔(ti) 荆棘(ch) 麦糟(zo)D叱骂(ch) 掐死(qi) 飘泊(b)解析：本题考查字音。注意字形近似字的读音。C 项中“棘”的读音应为“j” 。答案：C2下列各句中没有错别字的一项是( )A你的被典压了的一丈平方的园地。B在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后。C我摸着红漆雕花的家俱。D而我，我是在写着给于这不公道的世界的咒语。解析：A 项， “典压”应为“典押” ；C 项， “家俱”应为“家具”；D 项， “给于”应为“。

14、课时作业 5基础演练1下列加点字的注音有误的一项是( )A期年(j) 忤视(w)提秦王(d) 谒见(y)B苑囿(yu) 戮没(l)揕击(zhn) 唱和(h)C俟机(s) 目眩(xun)惊愕() 中庶子 (sh)D箕踞(j j) 被八创(chung)贻笑大方(y)解析：A 项中“忤”应读“w” 。答案：A2对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A人不敢与忤视 忤：逆。B秦王复击轲，被八创 被：表被动关系。C燕王诚振怖大王之威 振：通“震” 。D士皆瞋目 瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。解析：B 项中“被”是“遭受”的意思。答案：B3对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( 。

15、课时作业 2基础演练1下列加点字的注音全都正确的一项是( )A青荇(xng) 长篙(ho) 漫溯(s)B笙箫(shng) 撑开(chng) 哀怨(i)C寂寥(j) 彷徨(png) 彳亍(c)D凄婉(wn) 斑斓(ln) 笙箫(xio)解析：A 项， “长篙”中的“篙”应读“go” ；C 项， “彳亍”中的“彳”应读“ch” ；D 项， “斑斓”中的 “斓”应读“ln” 。答案：B2下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A艳影 彳亍 冷漠 凄婉B颓杞 寂寥 彷徨 迷惘C凄清 惆怅 榆阴 浮澡D船蒿 沉淀 漫溯 笙箫解析：B 项， “杞”应为“圮” ；C 项， “澡”应为“藻” ；D 项，“蒿”应为“篙” 。答案：。

16、课时作业 4基础演练1下列加点字的音、形、义有误的一组是( )A氾南(fn) 缒(zhu)鄙(把 当做边邑)B佚之狐(y) 不知(知道)共其乏困(gng，供给)C瑕(xi) 何厌之有 (满足)逢孙(png)D阙(qu，侵损、削减) 行李(出使的人)失其所与(结交)解析：B 项， “知” ，通“智” ，明智。答案：B2下列句子中没有通假字的一项是( )A秦、晋围郑，郑既知亡矣B秦伯说，与郑人盟C行李之往来，共其乏困D无能为也已解析：本题考查文言中通假字现象。B 项， “说”通“悦” ；C项， “共”通“供” ；D 项， “已”通“矣” 。答案：A3对下列句中加点字的含义解释正确。

17、课时作业 6基础演练一、基础知识1下列加点字的注音完全正确的一组是( )A摧藏(zng) 彷(png)徨徘徊(hui) 伶(lng)俜(pn)B窈窕(tio) 遗(y)施拊(f)掌 葳(wi)蕤(ru)C否(p) 泰 哽咽(y)玳(di)瑁 踯(zh)躅(zh)D公姥(lo) 便(bin)言奄奄(yn) 箜(kng)篌(hu)【解析】 A “俜”读 png；B.“遗”读 wi；D.“姥”读m， “便”读 pin。【答案】 C2下列各组词语书写全都正确的一项是( )A自缢 不堪 结发 偏邪B怀愤 罗敷 驱遣 腰襦C香囊 箱帘 严装 纨素D精妙 嬉戏 磐石 娇逸【解析】 A邪斜；B.愤忿；C.装妆。【答案】 D3下列各句中，对加点实词的解说，不正确。

18、课时作业 11基础演练1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A塞(si)责 贻(y)误 孜孜(z) 以求B商榷(qu) 弭(m)谤 鲜(xin) 为人知C当轴(zhu) 相勖(x) 大有裨(p)益D訾詈(l) 敷衍(yn) 有案可稽(j)【解析】 A 项的“塞”应读为“s” ，B 项的“鲜”应读为“xin”，C 项的“裨”应读为“b” 。【答案】 D2下列句子中加点的词语，解释错误的一项是( )A入法科者尽可肄业(肄业：就学)法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。B二曰砥砺(砥砺：培养)德行。C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷(商榷：商讨) 可也。D余到校视事仅数。

19、课时作业 9基础演练1下列加点字读音有误的一项是( )A窈窕(yo) 冯(png)虚御风 棹(zho)B嫠(l)妇 愀(qi) 然 酾(sh) 酒C横槊(shu) 渚(zh) 蜉蝣(fyu)D无尽藏(zng) 藉(ji) 壬(rn)戌【解析】 B 项中“愀”的读音应为“qio” 。【答案】 B2下列各句中字形无误的一组是( )A壬戊之秋，七月既望。B飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。C月明星稀，乌雀南飞。D寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。【解析】 A 项“戊”应为“戌” ；C 项“雀”应为“鹊” ；D项“栗”应为“粟” 。【答案】 B3下列各句中没有通假字的一组是( )A扁鹊望桓侯而还走B举酒属客C寄蜉蝣于。

20、课时作业 8基础演练1下列加点字注音无误的一项是( )A癸丑(ku) 会稽(kui)修禊(x) 巳日 (s)B峻岭(ln) 激湍(tun)流觞(shn) 觥筹(gung)C娱乐(y) 会晤(w)形骸(hi) 国殇(shn)D虚诞(xin) 酣畅(hn)玄理(xin) 清冽(li)【解析】 A 项中的“癸”应读 u；B 项中的“觥”应读gng；D 项中的“诞”应读 dn， “玄”应读 xun。【答案】 C2下列各组词语的书写，不完全正确的一组是( )A崇山峻岭 茂林修竹 群贤毕至B清流急湍 天朗气晴 流觞曲水C游目骋怀 畅叙幽情 趣舍万殊D放浪形骸 情随事迁 世殊事异【解析】 B 项中“晴”应为“清” 。【答案】 B3下列加点。