人教版八年级物理上3.3汽化和液化课件ppt

1、第二章 声现象,无规则,正常休息,学习和工作,0 dB,90 dB,70 dB,50 dB,B,dB,12 500,B,D,C,D,分贝,不适合,B,D,C,90,70,B,A,C,B,传播过程中,人耳处,声源处,不在深夜开大音响,上课的时候不随便晃动桌椅发出声音(答案合理即可),同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小,同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大,车轮的粗糙程度,。

2、1,第一节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,2,1、认识时间和长度的测量工具及其国际单位 2、测量长度和时间的多种途径,1、国际单位制中，长度的主单位是_。常用单位：_。 2、长度测量的常用的工具是_。 3、时间的国际单位：_，测量 工具：_。 4、误差：_的差异叫误差，减小误差的方法：_。 注意：误差只能减小，不能避免；而错误能够避免。,3,姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮,4,一、长度单位,（1）长度。

3、第三章 物态变化,二、熔化和凝固,工厂里铸造金属零件,课前导入,火山爆发喷发的液体，冷却后成为固体,课前导入,学习目标,1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态； 2、知道物质的固态和液态可以互相转化； 3、知道熔化和凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别； 4、了解熔化和凝固曲线的物理意义。,学习目标,固态 液态 气态,1、物质有三态：固态、液态、气态。,2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化,一、物态变化,新知探究,熔化,凝固,固态 液态 气态,熔化和凝固现象,二、熔化和凝固,新知探究,河水结冰,火山熔岩,浇铸,熔化：物。

4、第五章 透镜及其应用,照相机,凸透镜,光屏,薄,弱,C,D,D,BD,C,凸透镜,倒立,实,凸,近视眼镜,乙,乙,凹,B,A,A,B,BC,甲,实,凸透,照相机,左,凸,D,近,凹,缩小,实,注入,凸透镜的焦距,(凸透镜的凸起程度),前,凹,。

5、第三章 物态变化,A,C,B,A,C,升华,凝华,熔化,汽化,液化,凝华,熔化,A,A,D,B,C,A,A,小水滴,小冰晶,小水滴,液化,凝华,熔化,熔化,防止水的滴漏，应安装节水型的器具,用水后及时关掉水龙头,洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴,。

6、第三章 物态变化,物态变化,固态,液态,液态,固态,固定,B,C,自下而上,均匀受热,固液共存,B,D,晶体,不变,240,固液共存状态,不变,A,D,C,凝固,由高到低,无论如何加热，杯内温度都不会高于水的沸点,80,从25_min到35 min，温度到达,100 不再变化,D,BC,吸,液,固,相同,不同,使蜂蜡、海波均匀受热,B,42,偏大,吸收,不变,固液共存,升高,A,是,7,降低,低,快,可能是冰不纯含有杂质,。

7、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第二章 声现象 第1节 声音的产生和传播 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 我们生活的世界充满了各种声音 课堂导入 马叫 蝉叫 羊叫 公鸡打鸣 虫子叫 奇妙的声音现象 各种动物的声音 1通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点） 2知道声音是由物体振动发生的。（重点） 3知道声音传播。

8、第五章 透镜及其应用 第5节 显微镜和望远镜 这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？ 课堂导入 1.了解显微镜和望远镜的基本结构。（重点） 2.知道影响视角大小的因素。（重点） 3.能说出显微镜和望远镜的成像原理。（难点） 学习目标 一般的放大镜，放大倍数有限，要想 看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就 要使用显微镜。 一、显微镜 靠近眼睛的 透镜叫目镜 靠近物体的 透镜叫物镜 1.显微。

9、20XX.XX.XX 主讲人：班级： 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 课堂导入 我们的感觉可靠吗？ 紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？ 观察一下图片 图中的线是直的吗？中心圆大小一样吗？ 靠感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。所以，要作出准确的判断， 得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。 只靠感官判 。

10、升华和凝华,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、升华和凝华,探究：物质能不能直接从固态变为气态？,你的猜想：,依据：,在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。,仔细观察：1加热前碘是什么状态的？2加热过程中发生了什么变化？3停止加热并冷却过程中看到了什么现象？,碘升华和凝华实验,物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程中物质需要吸热。,加热前 碘是什么状态？,加热后碘是什么状态？,吸热,物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物。

11、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第三章 物态变化 第2节节 溶化和凝固 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 温度降低 温度升高 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化吗？ 课堂导入 冰岛火山喷发南极冰山林立 岩石和岩浆，冰和水之间又是什么关系呢？ 课堂导入 1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态； 2.知道熔化和凝固的。

12、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第三章 物态变化 第4节节 升华华和凝华华 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 雾和云，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地 面附近称为雾 ，在高空处则 称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。 课堂导入 是怎样形成的？ 是由什么状态变成什么状态？ 雪 课堂导入 雾凇雾凇 俗称树。

13、第五章透镜及其应用 第4节眼睛和眼镜 眼球好像一架照相机 照相机的凸透镜成像眼睛看到物体 有什么联系？ 课堂导入 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； 2.了解近视眼和远视眼的形成原因及矫正方法。（重点） 3.了解护眼小常识，形成爱眼护眼好习惯。 学习目标 一、眼睛 角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 睫状体 玻璃体 视神经 共同作用相当于凸透镜 相当于光屏 视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传。

14、3.3汽化和液化【本节知识点】1.知道什么是汽化、液化，知道汽华是吸热过程、液化是放热过程2理解液化是激化的逆过程，区分蒸发和沸腾3了解沸腾现象，知道什么是沸点4知道蒸发可以致冷，了解影响蒸发的因素【基础达标测试】1、下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）A用地膜覆盖农田 B给盛有饮料的瓶子加盖C把湿衣服晾在通风向阳处 D把新鲜的樱桃装入保鲜盒2、下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是( ）3、小龙去鹤地水库度假，一天清晨，发现在水库水面上有一些雾气，这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是( ）A液化 放热。

15、汽化和液化,在透明塑料袋中滴入几滴酒精； 将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； 然后放入80以上的热水中。你会看到什么变化？,从热水中拿出塑料袋过一会儿又有什么变化？,汽化：物质从液态变为气态的过程。,液化：物质从气态变为液态的过程。,一般气体是看不见、摸不到的,液态,气态,汽化,液化,知识与技能 知道什么是汽化、液化。理解液化与汽化是相反过程。 了解影响蒸发的因素，知道蒸发可以致冷。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 了解液化的两种方式。,教学目标,在这两种情况下，。

16、第三章 物态变化第3节 汽化和液化一、汽化1概念：物质从_变为_的过程，汽化过程中物质要_热量。2汽化的两种方式：_和_。3蒸发：只是在_发生的汽化现象。蒸发能在_下进行。蒸发要吸热，所以有_作用。4影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的_；液面上方空气的流动速度。5沸腾：在液体_同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾要吸热，且温度_。二、沸点1沸点：各种液体都有确定的沸腾温度，这个温度叫_。2不同液体的沸点_，水在1标准大气压下的沸点是_。3沸点与大气压的关系：气压增大，沸点_；气压减小，沸点_。例如，在高山上，因为气压比较低。

17、寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温暖的室内，会发现眼镜片变得模糊，再细细一看，会发现眼镜片上有小水珠。你知道是怎样产生的吗？,物质由气态变为液态的过程，称为液化,汽化有两种方式：,蒸发和沸腾,液化是汽化的逆过程,第3节 汽化和液化,实验探究：水的沸腾特点,小烧杯内装大约100克的温水，将烧杯放在石棉网上加热，把温度计从塑料盖子中央的孔内穿进去，盖上烧杯，使温度计的玻璃泡没入水中。,1.水沸腾前的温度变化是_。 2.水沸腾后,继续加热,内部出现的现象是 _。 3.水沸腾时温度的变化是_。,不断升高,内部形成大量气泡,气泡上升。

18、第三章 物态变化 第3节 液化和汽化 晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣 服上的水到哪里去了？ 课堂导入 在气球中滴入几滴酒精；将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧。 做一做 从热水中拿出气球 过一会儿又有什么变化？ 气球 膨胀 气球 收缩 然后放入80以上的热水中 你会看到什么变化？ 做一做 1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。(重难点) 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3.。

19、第三章 物态变化,C,C,温度计的玻璃泡接触了容器底,93,不变,热量,液化,C,A,B,A,B,A,汽化,液化,熔化,汽化,B,B,C,A,C,60,不会,60,汽化,汽化,液化,放热,甲、丙,丙、丁,甲、乙,控制变量法,视线没有与温度计液柱上表面相平(或温度计,的玻璃泡接触烧杯底部),乙,98,小于,B,吸,不变,适当减少水量(或用热水、,加大酒精灯的火焰、加盖等),97,98,水量,不会,不合理,。

20、汽化和液化,义务教育教科书 物理 八年级 上册,做个有趣的实验：,用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？,实验1：在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。,固态 液态 气态,液态和气态之间能否进行相互转化呢？,物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。,物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。,气球膨胀,气球收缩,一、汽化和液化,通过生活中的一些现象，分析特点：,1液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象叫蒸发,现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变干了，为什。