人教版八年级物理上1.3运动的快慢课件共18张PPT

第一章 机械运动,B,3.45,184.4,C,B,C,B,C,1 min 49 s,1.80,B,D,C,误差,25.4mm,B,D,C,100,0.83,多次测量求平均值,有利于减小误差,第二章 声现象,振动,物质,介质,不能,声波,不同,D,B,同一介质中,声速与温度有关,温度越高,声速越大,

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1、第二章 声现象,振动,物质,介质,不能,声波,不同,D,B,同一介质中,声速与温度有关,温度越高,声速越大,温度相同的情况下,声音在不同介质中传播速度不同,声音在固体中传播速度较大,在气体中较小,B,B,D,A,D,B,A,能,越来越小,声音的传播需要介质,D,声音是由物体振动产生的,转换法,空气,减小,真空,B,介质种类,温度,0,。

2、第二章 声现象,无规则,正常休息,学习和工作,0 dB,90 dB,70 dB,50 dB,B,dB,12 500,B,D,C,D,分贝,不适合,B,D,C,90,70,B,A,C,B,传播过程中,人耳处,声源处,不在深夜开大音响,上课的时候不随便晃动桌椅发出声音(答案合理即可),同一辆车在车速一定时,沥青路面孔越多,噪声越小,同一辆车在相同路面上行驶,车速越大,噪声越大,车轮的粗糙程度,。

3、第四章 光现象,直线,3108,3108,C,ABCD,D,D,C,A,C,慢,680,信息,C,D,D,B,D,A,圆形,直线传播,大,正方形,实像,光的直线传播,D,顺,蜡烛离小孔近一些,树叶缝隙离地面的距离不同,。

4、1,第一节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,2,1、认识时间和长度的测量工具及其国际单位 2、测量长度和时间的多种途径,1、国际单位制中,长度的主单位是_。常用单位:_。 2、长度测量的常用的工具是_。 3、时间的国际单位:_,测量 工具:_。 4、误差:_的差异叫误差,减小误差的方法:_。 注意:误差只能减小,不能避免;而错误能够避免。,3,姓名:姚明(Yao Ming) 生日:1980年09月12日 身高:2.26米 体重:125公斤 籍贯:上海 单位:休斯敦火箭队(11号) 位置:中锋 国家队号码:13号 奥运会报名项目:男篮,4,一、长度单位,(1)长度。

5、第二章 运动与能量,第2节 运动的描述,学习目标 1知道参照物的概念(重点) 2知道物体的运动和静止是相对的(难点) 3.理解判断物体运动快慢的两种方法 4.理解速度的概念,能用速度描述物体的运动 5.能用速度公式进行简单计算,梵高用色彩描绘出惊心动魄的宇宙运动,音乐家可以用旋律、节奏和音符来表达运动,摄影师用光和影创造运动的动感画面,怎样判断物体是运动还是静止的? 事例一:坐在行驶的汽车中,感觉路边的树木高速后退,感觉车内的物体是静止的路边的人觉得树不动,车运动得很快 事例二:高速路上超车时感觉前面车辆慢慢后退错车时。

6、第3节 运动的快慢,第一章 机械运动,学练优八年级物理(RJ)教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第1课时 比较物体运动的快慢,列车的运动和中学生的运动相比,有什么不同?,导入新课,运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢?,学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.用速度公式进行简单的计算。(重难点),导入新课,讲授新课,讲授新课,方法一:路程相同,比较时间。所用时间少的运动得快。,方法二:时间相同,比较路程。经过路程长的运动得快。,比较运动快慢的方法,结论,2h内运动了100km,3h内运动120km,1h内运动:,1h内运动:,50。

7、第二章 声现象,高低,频率,越低,相同,20 000,20,2020 000,超声波,次声波,强弱,振幅,越大,远近,特色,音色,C,次声,波,狗,B,C,B,音调,音色,C,C,A,C,音色,响度,B,B,A,C,响度,A,慢,高,响度,音色,空气柱,G,频率,音色,响度,大,。

8、第二章 声现象,回声定位,能量,超声波,D,D,BCD,音色,能量,信息,能量,音色,信息,振动,空气,振动,介质,能量,不能,真空不能传声,C,C,B,C,D,组合音响,声音大,现象明显,二,火焰跳动,效果明显,声呐,6 000,超声诊断仪(B超),时间,时间,能,反射,视,减小,灯笼的摆放情况可能表示船队行进的方向,。

9、第四章 光现象,方向,同一平面,分别位于法线两侧,小于,大于,不改变,D,B,C,A,D,可逆,增大,增大,不改变,0,D,B,C,B,EO,60,AB面的左方,折射,反射,大于,B,反射,折射,增大,小于,B,OA,可逆,B,。

10、第四章 光现象,红、绿、蓝,红光,紫光,C,A,C,A,D,B,红,绿,红,绿,蓝,不可见光,光的形式,红,紫,B,C,D,色散,绿,维生素D,灭菌,验钞,C,红外线,紫外线,红外线,荧光物质,反射,紫外线能否透过玻璃,。

11、第一章 机械运动,第3节 运动的快慢,讨论问题: 1.看到了什么? 2.他们运动得一样快吗?,在百米竞赛中,运动员甲用10s跑完全程,运动员乙用11s跑完全程,哪位运动员跑得快?,汽车A在2h内行驶80km,汽车B在2h内行驶170km,哪辆汽车运动得快?,1.哪个运动员跑得快?你是用哪个方法判断的?,2.如果裁判没看到比赛,只看到了比赛成绩,他用什么方法判断谁跑得快?,比较运动快慢有两种方法: 一是看路程相同的情况下,所用时间的长短; 二是在时间相同的情况下,看路程的大小。,新问题: 若路程不相同,时间也不相同时,那如何去比较呢?,新问题。

12、光的反射,光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向。,光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,也叫反光。反射光也是直线传播的。,反 光 镜,凸面镜的表面是凸起的,当光线射到凸面镜 后,不会聚于一点,而是要发散开来。所以它要比 尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。,凸面镜,凹面镜,凹面镜的表面是凹进去的,当光线射到凹面镜 后,光会聚于一点。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要小得多。,凸面镜,运用光的反射,驾驶员,活动一:光是怎样照亮书的?在图中画出光的传。

13、光的色散,雨过天晴,一条美丽的彩虹悬挂在天空,十分壮丽。彩虹是如何产生的?,阅读教材85-87页,回答下列问题: 1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验仪器是什么? 2.什么叫光的色散?白光可以分解成什么色光? .色光的三原色是什么? 4.找出可见光谱图。什么是红外线?它有哪些应用?什么叫紫外线?它有哪些应用?,自学向导:,让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化?,演示 色散,太阳光,太阳光中的红光偏折最小,紫光的偏折最大。,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,太阳光(白光)不是单色光,是由各种色光混合而成的。,结论,。

14、1,第四节 测量平均速度,2,复 习,1、什么是速度、速度的公式? 2、怎样正确使用刻度尺? 3、如何使用停表?,3,从自然现象、日常生活或学习过程中,你产生了什么疑惑?发现了什么问题?如何将它们清楚的表达出来?如果你有了这样的感受你便开始了科学探究的重要一步提出问题。,根据自己的生活经验或平时观察对问题的看法或见解,这就是科学探究的第二步猜想与假设。,对问题探究设计实验方案,这就是科学探究的第三步。,进行实验这是科学探究的第四步。,得出结论这是科学探究的第五步。,探究物理的方法:,4,提出问题比解决一个问题更重要。,。

15、二、运动的描述,第一章 机械运动,孙悟空“腾云驾雾”是怎样拍摄的?,课前导入,哪辆汽车是运动的,哪辆汽车是静止的?,根据它们在照片上的位置是否变化。,课前导入,(1)知道参照物的概念;(2)知道运动是宇宙中的普遍现象,知道物体的运动和静止时相对的,会选择适当的参照物描述物体的运动;(3)能用实例解释机械运动及其相对性。,学习目标,学习目标,想想议议我们根据什么说这些物体是运动的?,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点:位置随时间不断地变化。,一、机械运动,新知探究,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。

16、20XX.XX.XX 主讲人:班级: 第一章机械运动 第3节 运动的快慢 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT YOURLOGO 课堂导入 列车的运动和中学生的运动相比,有什么不同? 运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢? 观察与思考 想想议议运动是有快慢的,那怎样判断物体运动的快慢呢? 图中是小猪赛跑过程的一个瞬 间,你能判断它们谁跑得快吗 ? 所用时间相同时,跑在前面的运动快。。

17、1,第一章 机械运动,1.2运动的描述,2,导入新课,生活中我们见到过许多静止的和运动的物体。静止的物体:,3,运动的物体,4,一、机械运动,1.定义:物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 2.机械运动是最简单最基本的一种运动形式。,5,1、下列现象中属于机械运动的是( ) A、心情激动 B、铁生锈了 C、太阳升上了天空 D、五四运动,6,2、下列现象中不属于机械运动的是( ) A、飞机升空 B、一二九运动 C、行驶的列车 D、同步卫星,7,判断甲图和乙图中小车是否运动,乙图,甲图,甲图没有参照物,不能判断小车是否运动,乙图小车是运动的,8,这幅图中的。

18、1,12.3 运动的快慢,2,物体运动_不同.,快慢,物体运动_不同.,方向,3,我们是怎么比较物体运动的快慢的呢?,4,谁运动的快?_,4道的2163号,相同时间比较路程,你是依据什么判断的?_,2008年奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景,5,谁运动的快?_,你是依据什么判断的?_,博尔特,相同路程比较时间,男子100米决赛成绩表 博尔特:9.69秒 汤普森:9.89秒 迪克斯:9.91秒 鲍威尔:9.95秒,6,比较运动快慢的两种方法:1、在路程相同的情况下,所用时间的长短;(用时短的就_) 2、在时间相同的情况下,看路程的大小。(路程大的就_),、新问题:若路程不相同。

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