人教版八年级物理上第一章机械运动第3节运动的快慢ppt课件

1、2019 学年度人教版八年级物理第一学期第一章第 3 节 运动的快慢 课后巩固习题（解析版）一、选择题1、某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度时间图象，根据图象分析正确的是（ ）A紧急刹车发生在 8：27B在 8：238：27 时间段内他驾车匀速前进C在 8：208：30 时间段内他驾车的最大速度为 60 千米/时D在 8：208：30 时间段内他驾车的平均速度为 60 千米/时2、李军的家距学校 600m 远，某天他上学时，以 1m/s 的速度走完前一半的路程，为了不。

2、2019 学年度人教版八年级物理第一学期第一章第 3 节 运动的快慢 基础题型训练（解析版）一、选择题1、甲、乙两车分别从 P、Q 两点同时同向运动，它们的 st 图象分别如图（a）（b）所示，经过 3s甲、乙相遇，甲、乙的速度分别为 v 甲 、v 乙 ；P、Q 间的距离为 S，则（ ）Av 甲 v 乙 S=8m Bv 甲 v 乙 S=8mCv 甲 v 乙 S=4m Dv 甲 v 乙 S=4m2、甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为 15m/s和 10m/s，则两车都运动 10s时间后的路程之比为（ ）A1：1 B3：2 C2：3 D1：33、甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为 4：3，通过的路。

3、第2节 运动的描述,第一章 机械运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,自然界中形形色色的运动,导入新课,学习目标 1.知道机械运动的概念。（重点） 2.知道参照物的概念。（重难点） 3.举例说明机械运动的相对性。（重点）,导入新课,我们根据什么说这些物体是运动的?,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,想一想,讲授新课,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短,讲授新课,奔腾的江水,天体的运动,除了机。

4、第3节 运动的快慢,第一章 机械运动,学练优八年级物理（RJ）教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第1课时 比较物体运动的快慢,列车的运动和中学生的运动相比，有什么不同？,导入新课,运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢?,学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.用速度公式进行简单的计算。（重难点）,导入新课,讲授新课,讲授新课,方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。,方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。,比较运动快慢的方法,结论,2h内运动了100km,3h内运动120km,1h内运动：,1h内运动：,50。

5、第4节 测量平均速度,第一章 机械运动,9/15/2018,科学探究的环节:,2.猜想与假设,3.制定计划与设计实验,4.进行实验与收集证据,5.分析与论证,6.评估,7.交流与合作,1.提出问题,9/15/2018,提出问题比解决一个问题更重要。,进行实验与收集证据（）先寻找别人对这个问题 的研究成果。（）自己做实验收集证据,9/15/2018,探究小车在斜面上的运动情况,提出问题：,小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？,9/15/2018,S1,S2,金属挡板,制定计划与设计实验：,s3,t3,t2,t1,金属挡板的作用：便于测量时间,9/15/2018,【器材】,斜面、,小车、,刻度尺、,停表。

6、第一章 机械运动,第3节 运动的快慢,讨论问题： 1.看到了什么？ 2.他们运动得一样快吗？,在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？,汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？,1.哪个运动员跑得快？你是用哪个方法判断的？,2.如果裁判没看到比赛，只看到了比赛成绩，他用什么方法判断谁跑得快？,比较运动快慢有两种方法： 一是看路程相同的情况下，所用时间的长短； 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。,新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？,新问题。