第2节怎样描述力课件

1、第3节 力的存在,黄田中学夏丽丹,放大力的作用效果,在力的作用下足球发生了哪些变化？,效果之二：,运动状态的改变是指： 1、物体速度的大小的改变（包括物 体由运动到静止；由静止到运动； 由快变慢或由慢变）2、运动方向的改变。,改变物体的运动状态,在椭圆形赛道上匀速 行驶的自行车,起跑的运动员,他们的运动状态改变了吗？说明什么？,讨论:,力的作用是否一定要 通过物体之间的相互接 触而产生?,不一定,三. 力的作用是相互的,任何一个力都涉及两个物体，当一个物体对另一个物体施加作用力的同时，也受到另一个物体对它的作用力,穿着旱冰。

2、第4章 1、圆周运动的描述,生活中的圆周运动,圆周运动特征： 质点的轨迹是圆周(圆弧)、 具有周期性,转盘,水流星,地球仪,圆锥摆,双 星,一、定义,对匀速圆周运动有什么认识？,匀速圆周运动特征：相等时间内通过的弧长相等,圆周运动的位置如何确定？如何判断快慢？,时 钟,弧长 转角,相同时间内通过的弧长,相同时间内转过的角度,探究,描述快慢的物理量：线速度、角速度、周期、转速n,1.线速度：质点在t时间里走过的弧长s与所用的时间t的比值。,定义式：v=s/t , 单位：m/s,方向：沿圆周该点的切线方向,t 取很小时线速度变为瞬时速度,线速度就是。

3、第2节 运动的描述,第一章 机械运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,自然界中形形色色的运动,导入新课,学习目标 1.知道机械运动的概念。（重点） 2.知道参照物的概念。（重难点） 3.举例说明机械运动的相对性。（重点）,导入新课,我们根据什么说这些物体是运动的?,飞驰的猎豹,穿梭宇宙的彗星,缓慢的蜗牛,它们的共同特点：位置随时间不断地变化。,想一想,讲授新课,物理学里把物体位置的变化叫机械运动。,珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短,讲授新课,奔腾的江水,天体的运动,除了机。

4、6.2怎样测量和表示力,第六章 力和机械,例题,画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食,F=200N,1、找出作用点（就是施力物体作用 在受力物体上的点）,2、在作用点沿力的方向画一条线段， 线段的长短表示力的大小,3、在线段的末端画个箭头表示力的 方向，用线段的起点，表示力的作 用点,4、标明力的大小,砖对地面的压力为20N,F=20N,例题,力的示意图： (1)定义：用一根带箭头的直线段把_都表示出来。（线段长短表示力的大小，箭头表示力的方向） (2)作法：确定受力物体：用 或 表示；确定力的作用点：接触点；过力的作用点沿力的方向画。

5、第一章 机械运动 第2节 运动的描述,上一节知识小测验 1.三次测得书桌的长度分别为1.08米，1.09米，1.05米，则书桌的测量值应取：_米 。 （1.08+1.09+1.05）3=1.0733 1.0733？ 1.073 ？ 1.07 ？ 1.1 ？,1.07,B,3.木块长 cm.,5.32,4. 下列说法错误的是（ ）。 A.长度的国际单位是米，时间的国际单位是小时 B. 500m=500106m=5108m C.皮尺拉得过紧测量结果会偏大 D.选用科学方法，使用精密仪器可以消除误差,ACD,学习目标,知道什么是机械运动?知道运动是宇宙的普遍现象. 知道参照物与物体运动的关系.能正确的选取参照物. 知道运动和静止的相对。