全国版2019版高考生物一轮复习第35讲基因工程限时规范特训

1、第23讲染色体变异与育种限时规范特训一、选择题12017四平模拟下列有关育种的叙述，正确的是()A杂交育种所选双亲必须是纯合子B诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃C多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗D单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变答案C解析杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，并不要求双亲必须是纯合子，A错误；由于基因突变具有不定向性，所以不能保证诱变所得植株当代都能出现预期的性状，所以不应该丢弃，B错误；秋水仙素能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致。

2、第33讲生态系统的功能限时规范特训一、选择题1根据生态系统的结构和功能判断，下列叙述错误的是()A桑基鱼塘生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用B人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量大于生产者所固定的太阳能C水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象D营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少答案C解析桑基鱼塘生态系统实现了能量的多级利用，A正确；人工鱼塘生态系统中由于投放饵料，消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，B正确；食物链越长，能量在流动过。

3、第32讲生态系统的结构限时规范特训一、选择题1下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者C病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者答案B解析太阳光属于生态系统组成成分中的非生物的物质与能量，A错误；硝化细菌是原核生物，可通过化能合成作用将无机物合成有机物，在生态系统中属于生产者，B正确；病毒无细胞结构，不是原核生物，由于病毒严格寄生在活细胞内，因此其在生态系统中属于消费者，C错误；。

4、第40讲 微生物的培养与应用限时规范特训一、选择题1下列关于对微生物筛选的叙述中不正确的是()A利用高温培养条件筛选耐热的Taq细菌B用不含碳源的培养基筛选出自养微生物C用含酚红的培养基筛选出能分解尿素的菌株D用高浓度NaCl的培养基筛选耐盐突变菌株答案C解析Taq耐热菌需要利用高温来筛选，A正确；自养型微生物可以利用大气中CO2作为碳源，所以在不含碳源的培养基上自养微生物可以存活，B正确；用以尿素为唯一氮源的培养基筛选分解尿素的菌株，可以用含酚红的培养基进行鉴别，C错误；耐盐突变株应用含高盐的培养基筛选，D正确。2甲、乙。

5、第4讲核酸、糖类和脂质限时规范特训一、选择题1糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是()A在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖B所有糖类都是生物体的主要能源物质C在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位答案D解析叶绿体中含有少量的RNA，RNA中含有核糖，ATP中的“A”是核糖与腺嘌呤结合而成的，质粒是小型环状的DNA，DNA中不含有核糖，A错误；糖类中的纤维素是植物细胞壁的主要成分，不是生物体的主要能源物质，B错误；在细胞膜上的糖类，有的与蛋白质。

6、第31讲群落的结构和演替限时规范特训一、选择题12017西北工业大学附中模拟下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是()A一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高B种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在K/2时种群数量增长最快C群落演替过程中其结构越来越复杂，将来一定能形成森林D调查某地蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果答案A解析生态系统中动植物种类越多，营养结构就越复杂，自我调节能力就越强，则抵抗力稳定性就越高，A正确；种群增长的“S”型曲线在K/2时种。

7、第37讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题限时规范特训一、选择题1如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。下列有关叙述错误的是()A高等哺乳动物胚胎发育中，图示时期的细胞已出现分化，细胞分化终止于生命结束B图中依次为透明带、滋养层、内细胞团C胚胎从中伸展出来的过程叫做孵化D进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行答案D解析高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期，终止于生命结束，A正确；由图示可知，图中依次为透明带、滋养层、内细胞团，B正确；为透明带，囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来。

8、第18讲人类遗传病限时规范特训一、选择题12017贵州月考下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是()A人类遗传病患者不一定携带致病基因，且可能遗传给子代B血友病是伴X染色体隐性遗传病，常表现为男性患者多于女性患者C原发性高血压是多基因遗传病，适合中学生进行遗传病调查D先天性愚型属于染色体数目异常遗传病，可在显微镜下观察到染色体数目的变化答案C解析染色体异常遗传病患者不携带致病基因，但该病能遗传给子代，A正确；血友病、红绿色盲等都是伴X染色体隐性遗传病，常表现为男性患者多于女性患者，B正确；遗传病调查宜选择单基因遗传。

9、第20讲DNA分子的结构和复制、基因的本质限时规范特训一、选择题1决定DNA分子有特异性的因素是()A两条长链上的脱氧核糖与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种C严格的碱基互补配对原则D每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序答案D解析两条长链上的脱氧核糖与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的，构成了DNA分子的基本骨架，说明DNA分子具有稳定性，A错误；每种DNA分子的脱氧核苷酸都有四种，说明生物界具有统一性，B错误；DNA分子的两条链遵循严格的碱基互补配对原则，可以保证DNA的精确复制，C错误；每个DNA分子都有。

10、第17讲基因在染色体上和伴性遗传限时规范特训一、选择题1下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是()AXY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体答案B解析人体细胞内的Y染色体比X染色体短小，而果蝇细胞内的X染色体比Y染色体短小，A错误；在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，父亲肯定传给女儿含正常显性基因的X染色体，所以不可能生出患红绿色盲的女。

11、第24讲现代生物进化理论限时规范特训一、选择题12017海南海口调研下列不属于自然选择对生物进化作用的是()A自然选择是物种形成的基本环节之一B自然选择可诱导生物发生定向变异C自然选择使生物种群的基因频率发生定向改变D自然选择使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰答案B解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节，A正确；生物的变异是不定向的，B错误；自然选择决定生物进化的方向，使生物种群的基因频率发生定向改变，C正确；自然选择作用于生物的变异性状，使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰，D正确。22。

12、第8讲酶与ATP限时规范特训一、选择题1关于酶的叙述，错误的是()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物答案B解析细胞生命活动所必需的酶，如呼吸氧化酶，会存在于分化程度不同的各类细胞中，A正确；低温抑制酶的活性，在一定范围内，当温度回升后，酶的活性可以恢复，但酶的空间结构一旦被破坏，其活性将无法恢复，低温没有破坏酶的空间结构，B错误；酶提高化学反应速度是靠降低化学反应的。

13、第29讲植物激素调节限时规范特训一、选择题12017重庆市巴蜀中学高三下学期期中下列关于生长素的叙述，正确的是()A温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄D生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢答案D解析温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由某种促进生长的化学物质分布不均引起的，但并未证明该化学物质的本质就是吲哚乙酸，A错误；植物茎的向光性没有体现生长素的两重性，只有根的向地性体现了生长素生理作用的两。

14、第10讲光合作用的探究历程与基本过程限时规范特训一、选择题12017辽宁东北育才中学一模关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是()A可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素B叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同C研钵中需加入二氧化硅、醋酸钙、无水乙醇和绿叶D滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠答案C解析叶绿体色素不溶于水，而溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇或丙酮等有机溶剂提取色素，A正确；叶绿体中的不同色素在层析液中的溶解度不同，从而可以分离色素，B正确；研磨时需加入二氧化硅。

15、第22讲基因突变和基因重组限时规范特训一、选择题12017大庆模拟经检测某生物发生了基因突变，但其性状并没有发生变化，其原因是()A遗传信息没有改变B遗传基因没有改变C遗传密码没有改变D控制合成的蛋白质中的氨基酸序列没有改变答案D解析基因突变会导致遗传信息改变，A不符合题意；基因突变后遗传基因发生改变，相应的遗传密码也会发生改变，B、C不符合题意；由于密码子的简并性，基因突变后，其控制合成的蛋白质的氨基酸序列没有改变，因此其性状不会发生改变，D符合题意。22017河北武邑中学检测下列关于基因突变的叙述，不正确的是()A基。

16、第15讲基因的分离定律限时规范特训一、选择题12017福建漳州一模对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，无需具备的条件是()A选用的一对相对性状要有明显的差异B实验选用的两个亲本一定是纯种C要让显性亲本做父本，隐性亲本做母本D要让两个亲本之间进行杂交答案C解析在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中需进行正交和反交实验，因此不一定要让显性亲本做父本，隐性亲本做母本，C错误。22017陕西师大附中二模科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问。

17、第21讲基因的表达限时规范特训一、选择题1下列关于如图所示分子的说法，正确的是()A的组成元素、基本单位都相同B是蛋白质合成的直接模板C上每三个相邻的碱基称为一个反密码子DtRNA含有氢键答案D解析分析图示结构判断：为tRNA，其一端的三个相邻碱基称为一个反密码子，一个tRNA上有一个反密码子，C错误；为双链DNA，先转录出mRNA，再以mRNA为模板指导蛋白质的合成，B错误；和的组成元素都是C、H、O、N、P，但基本单位不同，A错误；tRNA局部有双链结构，因此含有氢键，D正确。22017河北衡水冀州中学月考下列关于基因的表达的叙述，不正确的。

18、第35讲基因工程考纲明细1.基因工程的诞生()2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)()3.基因工程的应用()4.蛋白质工程()实验：DNA的粗提取与鉴定板块一知识自主梳理一、基因工程的概念及基本工具1基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫做DNA重组技术。2DNA重组技术的基本工具(1)限制性核酸内切酶(简称：限制酶)来源：主要是从原核生物中分离纯化。

19、第38讲生态工程限时规范特训一、选择题1下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是()A中国传统农业物种多样性原理B在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁物质循环再生原理C包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥违反了协调与平衡原理D水乡的桑基鱼塘整体性原理答案C解析中国传统农业主要是应用了物质循环再生原理，A错误；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要是体现了物种多样性原理，B错误；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要是违反了协调与平衡原理，C正确；桑基鱼塘主要是应用了系统的结构决定功能原理，D错误。2如图所示是一个农业。

20、第35讲基因工程限时规范特训一、选择题1下列关于基因工程技术的叙述，正确的是()A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达答案D解析切割质粒的限制性核酸内切酶可特异性识别4、5、6或8个核苷酸序列，A错误；PCR技术采用不同的温度是为了变性、复性和延伸，B错误；载体质粒通常含抗生素抗性基因作为标记基因，便于筛选重组质粒，C错误；抗虫基因即使成。