沁园春ampamp183长沙ppt课件

1 沁园春雪,1.反复诵读,感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句,理解写景与抒情相结合的特点。 3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。,北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。,你能背诵几句描写雪的诗句吗?,忽如一夜春风来

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1、1 沁园春雪,1.反复诵读,感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句,理解写景与抒情相结合的特点。 3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。,北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。,你能背诵几句描写雪的诗句吗?,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。唐岑参白雪歌送武判官归京,燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。唐李白北风行,白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。唐韩愈春雪,【毛泽东】字润之,笔名子任,湖南湘潭人。诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、。

2、1 沁园春长沙,【助读博览】一、魅力作家 诗人情怀的政治家毛泽东毛泽东(18931976),马克思主义者,伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同,时他也是一位伟大的作家、诗人。他创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描绘出中国革命的壮丽图画,表现了一个伟大革命家的情怀。,作品:政论文论持久战实践论矛盾 论,诗歌七律长征沁园春长沙沁园 春雪西江月井冈山念奴娇昆仑等。,二、背景回眸橘子洲头抒豪情时隔数载游长沙,橘子洲头忆年华。秋意盎然抒豪情,勇担重任主天下。长沙,。

3、,1 沁园春雪,1.反复诵读,领略词的意境。 2.品味精练优美的语言。 3.学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。 4.感悟毛泽东宏大气魄的精神境界。,学习目标,名人故事会,新课导入,文天祥 班超 诸葛亮 范仲淹 邓稼先,先天下之忧而忧 留取丹心照汗青 两弹元勋 鞠躬尽瘁 死而后已 投笔从戎,【毛泽东】字润之,笔名子任,湖南湘潭人。诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,走近作者,【主要作品】毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词。

4、作个才子真绝代,李 煜,虞 美 人,一位失败的君主一位绝代的才子,人物档案,姓名:李煜,字: 生辰: 祭日: 朝代: 职业: 特长: 生平 简历:,重光,937年七月初七,978年七月初七,南唐,国主词人,书法绘画诗文,李煜的前半生,作为南唐的国君,生活相当豪华奢侈,词题材狭窄,无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别绪,词风绮丽。亡国后,沦为阶下囚,孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情,亡国之恨。

5、人教版必修上册,1.1 沁园春长沙,一提到深秋,人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚宋玉九辩:悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏曹丕燕歌行:秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 。杜甫登高:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。” 柳永雨霖铃:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。”如被尊为秋思之祖的马致远的小令天净沙秋思:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。但也有人发出不同的声音。唐刘禹锡秋词。

6、人教版 必修一,第1课 沁园春 长沙,第一单元,参考答案: “看”统领以下七句:万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 这首词上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。远望群山,重重叠叠的树木遍染红色;近看湘江,满江秋水碧绿澄澈,船只争相行驶。仰望天空,雄鹰有力地翱翔,俯视水中,鱼儿欢快地畅游,宇宙万物都在这秋天里生气勃勃地自由舒展。,二、师生探究 1“万类霜天竞自由”在词中起了什么作用? 参考答案: 既是前六句的总结,又把眼前之景扩展到世间万物,使我们联想到整个人类。

7、第一单元,人教版 必修一,本单元学习中国现代诗歌。中国现代诗歌是指“五四”新文化运动以来的诗歌,其主流是新诗,也包括现代人写的旧体诗(诗、词、曲)。现代诗歌继承发扬中国古典诗歌的优良传统,吸收外国诗歌的有益成分,形成了自己的独特风格。现代诗歌的特点是用白话写作,表现科学、民主的新时代内容,打破旧体诗格律的束缚,形式上自由灵活。本单元的诗歌,从内容上看,均体现了时代精神;从形式上看,毛泽东的沁园春 长沙属于新诗中的旧体诗,戴望舒的雨巷、徐志摩的再别康桥以及艾青的大堰河我的保姆是典型的现代新诗,体现了诗体自由的特点。,。

8、人教版 必修一,第1课 沁园春 长沙,第一单元,3、情感目标:学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负,2、能力目标:A、提高朗读诗歌的兴趣与能力。B、提高对诗歌的阅读与鉴赏能力,抓住诗的思路,反复朗读,着重体会富有表现力的语言,进而具体、深入地感受诗的意境,学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。,1、知识目标:A、了解诗歌的一般特点,能背诵诗歌。B、把握诗歌内容与作者情感。C、学习诗歌语言形象、凝炼的特点,体会其丰富的表现力。,孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!,此句的意思是。

9、人教版 必修一,第一单元,第1课 沁园春长沙,一提到深秋,人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚宋玉九辩:悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏曹丕燕歌行:秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 。杜甫登高:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。” 柳永雨霖铃:“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。”如被尊为秋思之祖的马致远的小令天净沙秋思:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。但也有人发出不同的声音。唐。

10、文本1 沁园春长沙,专题一 向青春举杯,学习目标 1.诵读全词,理解词的思想内涵,体会词人以天下为己任的革命情怀。 2.赏析词上片的景物描写。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 沁园春( ) 橘子洲( ) 漫江碧透( ) 百舸争流( ), 语言知识强化,怅寥廓( ) 峥嵘岁月( ) 挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ),qn,j,mn,chn lio ku,zhn rn,qi,尽,尽管( ) 尽善尽美( ),劲,遒劲( ) 劲头( ),(2)多音字,jn,jn,jn,jn,2.给下列形似字组词,(1),沁( ) 泌( ) 谧( ),(2),漫( ) 蔓( ) 曼( ),(3),寥( ) 缪( ) 。

11、沁园春 长沙毛泽东北国风光 , 千里冰封 , 万里雪飘。望长城内外 , 惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆?江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄, 成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝? 沁园春 .雪 一九三六年二月长沙教学目标1.了解毛泽东,掌握词的常识。2.了解意象,品味意境,理解景中寓情。3诵读词作,感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。诗词知识词,兴于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐,也称。

12、沁园春长沙 毛泽东,词,词,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于两汉,奠基于隋、唐,兴盛于宋代。它原本是配合燕乐( “燕”通“宴”)曲调的歌辞,但在发展中逐渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。词,又叫“曲子词”“长短句”等。唐诗 宋词 元曲,词牌:最初是特定的词乐曲调的名称,后来成为特定的词体格式的标目,即:一首词的词牌限制这首词的形式(句数,平仄,押韵等),紧连着词牌的词题就是这首词的内容,也就是说词牌表明形式,词题表明内容。如沁园春长沙、沁园春雪等。,词可以分上下两段,叫做“片”或者“阕”。,词的分。

13、话题讲解,青春,是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年,走在人生的路途中,应该珍爱生命,编织斑斓的梦想,实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧,让我们向青春举杯!向青春举杯,我们应该怎样对待青春?,礼赞讴歌青春的价值、美好。 珍惜青春,在有限的青春中只争朝夕,奋力拼搏。 规划青春,让有限的青春在计划中度过。 奋斗青春,让青春的每分每秒更有意义。 ,让我们走进文本,赏析伟人、名家是如何对待青春的。,毛泽东,沁园春 长沙,词的常识,词的定义:词是诗的别体,是形成于唐代的一种新的文学形式,到了宋代,经过长。

14、沁园春 长沙,1作家作品毛泽东,字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。19141918年,在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义,1920年,在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。,毛泽东是中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家,被视为现代世界历史中最重要的人物之一,时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100人之。

15、沁园春 长沙,毛泽东,独坐池塘如虎距,绿杨树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?咏蛙 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!七绝改西乡隆盛诗赠父亲 自信人生二百年,会当击水三千里。七古残句 惜秦皇汉武,略输文才;唐宗宋祖,稍逊风骚;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。沁园春雪,1909(16),1906(13),1916(23),1936(43),这首词写于1925年,当时革命运动蓬勃发展。 五卅运动和省港大罢工相继爆发,国共两党统一战线已经确立,国民革命政府在广州成立。农民运动蓬。

16、沁园春长沙,写作背景:1911年,18岁的毛泽东来到湖南省会长沙,开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年,在省立第一师范学校读书。1918年4月,与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民会。1919年起,先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等学校任教。“五四”时期,他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动,主编湘江评论,发表一系列重要论文。1920年9月,他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923年4月,他离开长沙,赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春,他会湖南老家指导农民运动。

17、文本1 沁园春 长沙,毛泽东,核心素养目标,1.思维: 理清作者思路,把握人物形象。 2.审美: 鉴赏本词情景交融的艺术手法。,作为诗人,毛泽东是政治家诗人;作为政治家,毛泽东是诗人政治家。正是毛泽东那不平凡的人生经历和丰富的人格素养,造就了别具一格的诗风,使典雅的旧体诗词和中国革命的历史风云紧紧地融合在了一起。 毛泽东的每一首诗词都洋溢着他的个性情怀。如果读懂了他,便读懂了20世纪中国历史舞台上所上演的悲欢离合;如果读懂了他,便读懂了中国的过去,并加深了对现在和未来的理解。今天,我们就通过一首壮怀激烈的词来了。

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