沁园春ampamp183长沙ppt课件

1、1 沁园春雪,1.反复诵读，感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句，理解写景与抒情相结合的特点。 3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。,北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。,你能背诵几句描写雪的诗句吗？,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐岑参白雪歌送武判官归京,燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。唐李白北风行,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。唐韩愈春雪,【毛泽东】字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、。

2、1 沁园春长沙,【助读博览】一、魅力作家 诗人情怀的政治家毛泽东毛泽东(18931976),马克思主义者,伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同,时他也是一位伟大的作家、诗人。他创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描绘出中国革命的壮丽图画,表现了一个伟大革命家的情怀。,作品:政论文论持久战实践论矛盾 论,诗歌七律长征沁园春长沙沁园 春雪西江月井冈山念奴娇昆仑等。,二、背景回眸橘子洲头抒豪情时隔数载游长沙,橘子洲头忆年华。秋意盎然抒豪情,勇担重任主天下。长沙,。

3、,1 沁园春雪,1.反复诵读，领略词的意境。 2.品味精练优美的语言。 3.学习写景、议论、抒情相结合的写法以及其中多种修辞手法的运用。 4.感悟毛泽东宏大气魄的精神境界。,学习目标,名人故事会,新课导入,文天祥 班超 诸葛亮 范仲淹 邓稼先,先天下之忧而忧 留取丹心照汗青 两弹元勋 鞠躬尽瘁 死而后已 投笔从戎,【毛泽东】字润之，笔名子任，湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。,走近作者,【主要作品】毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词。

4、作个才子真绝代,李 煜,虞 美 人,一位失败的君主一位绝代的才子,人物档案,姓名：李煜,字： 生辰： 祭日： 朝代： 职业： 特长： 生平 简历：,重光,937年七月初七,978年七月初七,南唐,国主词人,书法绘画诗文,李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别绪，词风绮丽。亡国后，沦为阶下囚，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情，亡国之恨。

5、人教版必修上册,1.1 沁园春长沙,一提到深秋，人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚宋玉九辩：悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏曹丕燕歌行：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 。杜甫登高：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 柳永雨霖铃：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”如被尊为秋思之祖的马致远的小令天净沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。但也有人发出不同的声音。唐刘禹锡秋词。

6、人教版 必修一,第1课 沁园春 长沙,第一单元,参考答案： “看”统领以下七句：万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 这首词上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。远望群山，重重叠叠的树木遍染红色；近看湘江，满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶。仰望天空，雄鹰有力地翱翔，俯视水中，鱼儿欢快地畅游，宇宙万物都在这秋天里生气勃勃地自由舒展。,二、师生探究 1“万类霜天竞自由”在词中起了什么作用？ 参考答案： 既是前六句的总结，又把眼前之景扩展到世间万物，使我们联想到整个人类。

7、第一单元,人教版 必修一,本单元学习中国现代诗歌。中国现代诗歌是指“五四”新文化运动以来的诗歌,其主流是新诗,也包括现代人写的旧体诗(诗、词、曲)。现代诗歌继承发扬中国古典诗歌的优良传统,吸收外国诗歌的有益成分,形成了自己的独特风格。现代诗歌的特点是用白话写作,表现科学、民主的新时代内容,打破旧体诗格律的束缚,形式上自由灵活。本单元的诗歌,从内容上看,均体现了时代精神;从形式上看,毛泽东的沁园春 长沙属于新诗中的旧体诗,戴望舒的雨巷、徐志摩的再别康桥以及艾青的大堰河我的保姆是典型的现代新诗,体现了诗体自由的特点。,。

8、人教版 必修一,第1课 沁园春 长沙,第一单元,3、情感目标：学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负,2、能力目标：A、提高朗读诗歌的兴趣与能力。B、提高对诗歌的阅读与鉴赏能力,抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深入地感受诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。,1、知识目标：A、了解诗歌的一般特点，能背诵诗歌。B、把握诗歌内容与作者情感。C、学习诗歌语言形象、凝炼的特点，体会其丰富的表现力。,孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！,此句的意思是。

9、人教版 必修一,第一单元,第1课 沁园春长沙,一提到深秋，人们往往想到的就是秋天的萧瑟。如战国楚宋玉九辩：悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。三国魏曹丕燕歌行：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 。杜甫登高：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 柳永雨霖铃：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”如被尊为秋思之祖的马致远的小令天净沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。但也有人发出不同的声音。唐。

10、文本1 沁园春长沙,专题一 向青春举杯,学习目标 1.诵读全词，理解词的思想内涵，体会词人以天下为己任的革命情怀。 2.赏析词上片的景物描写。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 沁园春( ) 橘子洲( ) 漫江碧透( ) 百舸争流( ), 语言知识强化,怅寥廓( ) 峥嵘岁月( ) 挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ),qn,j,mn,chn lio ku,zhn rn,qi,尽,尽管( ) 尽善尽美( ),劲,遒劲( ) 劲头( ),(2)多音字,jn,jn,jn,jn,2.给下列形似字组词,(1),沁( ) 泌( ) 谧( ),(2),漫( ) 蔓( ) 曼( ),(3),寥( ) 缪( ) 。

11、沁园春 长沙毛泽东北国风光 , 千里冰封 , 万里雪飘。望长城内外 , 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝？ 沁园春 .雪 一九三六年二月长沙教学目标1.了解毛泽东，掌握词的常识。2.了解意象，品味意境，理解景中寓情。3诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。诗词知识词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称。

12、沁园春长沙 毛泽东,词,词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（ “燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“曲子词”“长短句”等。唐诗 宋词 元曲,词牌：最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目，即：一首词的词牌限制这首词的形式（句数，平仄，押韵等），紧连着词牌的词题就是这首词的内容，也就是说词牌表明形式，词题表明内容。如沁园春长沙、沁园春雪等。,词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕”。,词的分。

13、话题讲解,青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想，实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧，让我们向青春举杯！向青春举杯，我们应该怎样对待青春？,礼赞讴歌青春的价值、美好。 珍惜青春，在有限的青春中只争朝夕，奋力拼搏。 规划青春，让有限的青春在计划中度过。 奋斗青春，让青春的每分每秒更有意义。 ,让我们走进文本，赏析伟人、名家是如何对待青春的。,毛泽东,沁园春 长沙,词的常识,词的定义：词是诗的别体，是形成于唐代的一种新的文学形式，到了宋代，经过长。

14、沁园春 长沙,1作家作品毛泽东，字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。19141918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。,毛泽东是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家，被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100人之。

15、沁园春 长沙,毛泽东,独坐池塘如虎距，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？咏蛙 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！七绝改西乡隆盛诗赠父亲 自信人生二百年，会当击水三千里。七古残句 惜秦皇汉武，略输文才；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪,1909(16),1906(13),1916(23),1936(43),这首词写于1925年，当时革命运动蓬勃发展。 五卅运动和省港大罢工相继爆发，国共两党统一战线已经确立，国民革命政府在广州成立。农民运动蓬。

16、沁园春长沙,写作背景：1911年，18岁的毛泽东来到湖南省会长沙，开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。1913年至1918年，在省立第一师范学校读书。1918年4月，与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民会。1919年起，先后在长沙修业小学、第一师范附属小学等学校任教。“五四”时期，他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编湘江评论，发表一系列重要论文。1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他会湖南老家指导农民运动。

17、文本1 沁园春 长沙,毛泽东,核心素养目标,1.思维： 理清作者思路，把握人物形象。 2.审美： 鉴赏本词情景交融的艺术手法。,作为诗人，毛泽东是政治家诗人；作为政治家，毛泽东是诗人政治家。正是毛泽东那不平凡的人生经历和丰富的人格素养，造就了别具一格的诗风，使典雅的旧体诗词和中国革命的历史风云紧紧地融合在了一起。 毛泽东的每一首诗词都洋溢着他的个性情怀。如果读懂了他，便读懂了20世纪中国历史舞台上所上演的悲欢离合；如果读懂了他，便读懂了中国的过去，并加深了对现在和未来的理解。今天，我们就通过一首壮怀激烈的词来了。