青岛版四年级数学下册运算律

1、,第 4 课时 乘法分配率,第 六 单元 运算律,小强摆小木块,每行摆5个白木块,3个红木块,摆了4行,小强一共摆了多少个木块?(用两种方法解答),方法一：54+34,方法二：（5+3）4,=,(8+7)6,先计算,再观察,你发现什么?,86+76,=,(10+5)4,104+54,=,20(15+9),2015+209,两个算式的结果相等吗?,=,32(20-5),3220-325,小结,两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。这叫做乘法分配律。,想想乘法分配律字母公式怎样写？,a（b+c）,（a+b）c,= ab + ac,= ac + bc,练习,在（ ）里填上适当的数。 (15+20) x 12 = ( ) x 。

2、,运用乘法结合律、交换律简便计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,运用乘法交换律和结合律也能使运算简便吗？,12578,12587,乘法交换律,10007,7000,情境导入,运用乘法交换律和结合律也能使运算简便吗？,12578,7（1258）,在计算连乘算式时，当某些因数相乘可以凑成整十、 整百、整千的数时，运用乘法交换律、乘法结 合律改变连乘的运算顺序， 。

3、,第 3 课时 乘法交换律和乘法结合律,第 六 单元 运算律,用字母表示,abba,(ab ) ca(b c),加法结合律,加法交换律,用简便方法计算77+72+23,=72+77+23 =72+(77+23) =72+100 =172,(加法交换律),(加法结合律),例3要求图中一共有多少个小朋友，怎样列式？ 并把算式填写完整：35=（ ）（ ）。 比较等号两边的算式有什么相同和不同的地方？ 再写一些这样的式子，说说什么是乘法交换律， 用字母怎么表示？,乘法交换律： 两个数相乘，交换乘数的位置， 它们的积不变。,ab=ba,导学单： 例4要求一共多少人参加比赛，用不同的综合算式解答。 把两个算式。

4、 第第 4 单元单元 运算律运算律 一、单选题一、单选题 1.简算 7699 时，用到（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 乘法交换律和结合律 2.602046132596=（ ） A. 4003 B. 5461 C. 1807 D. 3789 3.50154=（ ） A.。

5、,乘法分配律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,你能提出什么问题？,情境导入,芍药和牡丹一共多少棵？,想一想：,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,芍药和牡丹一共多少棵？,（12 8）, 180（棵）, 20,先求每行有多少棵花。,再求9行一共 有多少棵花。,9,9,答：芍药和牡丹一共180棵。,12棵,9行,8棵。

6、,加法结合律、交换律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,情境导入,一共购进了多少棵树苗？,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,探究新知,一共购进了多少棵树苗？,（5672）,12828,156,（棵）,28,答：一共购进了156棵树苗。,一共购进了多少棵树苗？,（7228）,56,56100,156,。

7、青岛版四年级数学下册期末检测卷及答案一、填空我最棒。(每空1分，共19分)1王阿姨买了m千克苹果，买的梨比苹果的2倍少0.5千克，买梨( )千克。2一条公路长a千米，50天把它修完，平均每天修( )千米，如果a150，那么每天修( )千米。3abb( )，两个数相加，交换它们的位置，( )不变，这个规律叫作( )。40.875是由( )个0.1、( )个0.01、( )个0.001组成的，把它保留两位小数是( )。5把下列各数按从大到小的顺序排列。606米61000千米6米6分米60.6厘米( )( )( )( )67.5的小数点先向左移动三位，再向右移动一位，那么所得到的数就( )到原数的( )。7。

8、,乘法结合律、交换律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,情境导入,一共购进了多少千克花土？,想一想：,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,一共购进了多少千克花土？,购进花土20袋，每袋25包，每包2千克。,（225）,5020,1000,（千克）,20,答：一共购进了1000千克花土。,一共购进了多少千克花土？,购。

9、四年级下册数学全册分析四年级下册数学全册分析 一、全册教学分析一、全册教学分析 本册教材的教学内容包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与 概率”、和“实践与综合应用”这四个方面。 “数与代数”领域的教学内容包括：计算器、用字母表示数 运算律、小 数的意义和性质、小数的加法和减法这五个单元；“空间与图形”领域的 教学内容又包括：认识多边形、观察物体这两个单元；“统计与概率”领 域包括统计这一个单。

10、第四单元测试卷（二）一、我会填。1. 895=8( ) 9 6(75)=6( )( )2. 1824+1876=( ) ( + ) (25+8)4=( ) ( )+( ) ( ) 3. 63+93+27=63+(93+27)运用的是( )。4. 根据左边算式的得数推算出右边算式的得数。132=26 1310=( ) 1312=( )254=100 258=( ) 2524=( )二、我会判。(对的在括号里画“ ”,错的画“”)1. 7899=78100-1 ( )2. 78+99=78+(100-1) ( )3. 9615=96105 ( )4. 4514=4527。

11、第六单元第六单元 运算律运算律 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1观察图中的竖式，计算过程运用了（ ） A乘法交换律 B乘法结合律 C乘法分配律 D以上都不正确 2下面几个算式运用了乘法分配律的有（ ） 1173+1177117（3+7） 4A+A5（4+5）A 25（46）2546 2597255725（9757） A1 个 B2 个 C3 个 D4 个。

12、,第 3 课时 练习课,第 六 单元 运算律,回顾：前两节课我们学习了 什么内容？,a+b= b+ a,（a+b）+ c = a +（b+ c）,运用加法运算律，可以进行简便计算。,43,25,45,36,130,65,55+36+64,=55+（36 +64） =55 +100 =155,238+402,=238+400+2 =638+2 =640,37+48+23+52,= （37 +23） +（48 +52） =60 +100 =160,1+3+5+7+9+11+13+15+17+19,=（1 +19）+ （3 +17） + （5+15）+（7 +13 +（9 +11） =20 +20 +20 +20 +20 =100,从一个数里连续减去两个数， 等于从这个数里减去这两个数的和。,灵活运用运算律或一些规律， 可以使计算简便。,下面各题，怎。

13、,第 7 课时 练习课,第 六 单元 运算律,观察下列等式，想想各应用了什么运算律？,乘法交换律,乘法结合律,乘法分配律,乘法交换和结合律,辨一辨：判断下面的简便计算对不对，不对的怎样改正？需应用哪个运算律 ?,25（34）=253+254=75+100=17535（8+2）=3528=708=560,乘法交换律,25(34)=2543=1003=300,乘法分配率,35（8+2）=358+352=350,也可以直接计算 3510=350,二、练一练： 用简便方法计算，独立完成。,小结：,简便计算就是应用运算律或计算规律，把能凑成整百、整十，整千，的数先算出来，再接着计算最后的得数。,三、比一比：每组两题，。

14、,第 2 课时 运用加法运算律进行简便计算,第 六 单元 运算律,三个年级一共有多少人参加比赛？,29+46+54=,1.你能用两种不同的方法计算吗？2.比较这两种不同的方法，你认为哪种算法简便？你运用了加法的什么运算定律？3.小组交流。,29+46+54,=75+54 =129,29+46+54,=29+(46+54) =29+100 =129,讨论：哪种方法简便，为什么？,应用加法结合律，先算能成整百的数。,295+34+66 86+（14+79）,=295+(34+66),=295+100,=395,=(86+14）79,10079,179,4758+42+33 18+（159+82）,47+33+58+42,（4733）(42+58),80100,640,=18+(82159）,=（18+82）159,=100159。

15、,第 9 课时 练习课,第 六 单元 运算律,605+645 =300+320 =620（米）,（60+64）5 =1245 =620（米）,答：小星家和小明家相距620米。,645-605 =320-300 =20（米）,（64-60）5 =45 =20（米）,答：这时小星离少年宫还有20米。,903-753 =270-225 =45（千米）,（90-75）3 =153 =45（千米）,903+753 =270+225 =495（千米）,（90+75）3 =1653 =495（千米）,答：两辆卡车相距45千米。,答：3小时后相距495千米。,9807=140（个） 81+60140 答：安排刘师傅和赵师傅比较合适。,15+18+12=15+（18+12）=45,a+b+c=a+(b+c),15&#。

16、本单元教材是在学生学习了有关三位数乘两位数的乘法,能进行简单的整数四则混合运算的基础上继续学习的,主要认识中括号 ,能进行简单的整数四则混合运算 ,探索并了解运算律(加法的交换律和结合律,乘法的交换律、结合律和分配律),会应用运算律进行一些简便运算。本单元教学主要通过创设不同的问题情境,学生在解决问题中, 感受运算律的推理过程,培养学生的逻辑思维能力。1.认识中括号,能进行简单的整数四则混合运算。2.探索并了解运算律( 加法的交换律和结合律,乘法的交换律、结合律和分配律 ),会运用运算律进行一些简便运算。3.通过实践操作。

17、第六单元第六单元 运算律运算律 一选择题（满分一选择题（满分 16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1下列哪个选项是错误的？（ ） A370090037941 B321258（4125） C108+837+163+102（108+102）+（837+163） 2老师上课时用如图证实运算定律，老师要证实的定律是（ ） A加法交换律 B乘法分配律 C乘法交换律 D乘法结合律 3与 751923 。

18、第六单元第六单元 运算律运算律 优选易错题优选易错题 一、选择题（满分一、选择题（满分 1616 分）分） 135 4 25354 25 ，运用了（ ）。 A加法结合律 B乘法交换律 C乘法结合律 D乘法分配律 225 16的最简便算法是（ ）。 A25 425 4 B25 10 6 C25 10 6 D25 4 4 3与38 101相等的算式是（ ）。 A38 100 1 B38 100 10。

19、,运用加法运算律简便计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,运算律,课堂练习,3,运用加法的运算律能解决哪些问题呢？,2826337,282（6337）,加法结合律,282+100,382,情境导入,运用加法的运算律能解决哪些问题呢？,11513211885,11585118132,加法交换律,（11585）（118132）,200250,加法结合律,450,在一个加法算式中，当某些。

20、 第六单元第六单元 运算律运算律 一、单选题一、单选题 1.38254=38(254)运用了( )。 A. 乘法交换律 B. 加法结合律 C. 乘法分配律 D. 乘法结合律 2.下面等式符合什么运算定律( ) 676243=243676 A. 加法交换律 B. 加法结合律 3.计算 20425 的简便方法，正确的是（ ）。 A. 200+425 B. 200425 C. 20025+425 4.下面简便方法使用正确的是（ ）。 A. 898-78-20=898-(78-20) B. 31258=3(8125) C. 14899148148991 5.456+25+175=4。