牛津译林版六年级下英语Unit6 Story time教案

1、Unit 6 At the snack barStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够阅读理解故事内容；2. 学生能够在理解的基础上表演故事；3. 学生能够在表演的基础上，适当拓展改编故事为小短剧并进行表演。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 从整体上阅读故事并理解；2. 语音语调正确地朗读对话，表演故事。教学难点：学生能够阅读理解故事内容。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting if the answer is wrong, lets say “so。

2、Unit 6 Keep our city cleanCartoon time & Checkout timeTeaching contents 教学内容Cartoon time & Checkout timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学习主要短语 throw a banana skin on the ground, pick it up, slip on the banana skin and fall。 2. 能通过创设的情景读懂故事，并尝试表演故事，正确运用本课所学的语言。3. 通过学习故事，明白不能随手乱扔垃圾的道理，养成良好的卫生习惯。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：通过学习故事，让学生意识到保护环境要。

3、Unit 6 Keep our city cleanSound time let the Earth become more beautiful. P15. Lets try to be green stars. P16. We can water the flowers and the grass. P17. We can put rubbish in the bin, sweep the floor, pick up the banana skin and plant more trees. P18. We can take the bus and the metro to school. We can ride a bike or walk to school. P19. We should turn off the light when we leave. P20. We should turn off the tap after using water. P21. In this way, the Earth will be more and more beautifu。

4、Unit 6 My e-friendStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 e-friend, send, email, to, live, UK, years old, study2. 能听懂、会读、会说日常用语 Wait a minute. Does he/she have? Yes, he/she does.Does he/she like? No, he/she doesnt.3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论自己的朋友。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点。

5、Unit 6 Keep our city cleanGrammar timeTeaching contents 教学内容Grammar timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学习主要句型 What makes dirty/messy? What can we do to keep ? 以及它们的答句。2. 能了解 make + 名词（宾语）+ 形容词（补语）的结构和情态动词 can（表示可以）的新用法。3. 能通过创设的情景帮助学生正确运用本课所学的语言。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能掌握并熟练运用句型 What makes dirty/messy? What can we do to keep ? 以及它们的答。

6、Unit 6 Keep our city cleanFun timeTeaching contents 教学内容Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 通过海报的制作和演讲的展示巩固本单元主要句型 What makes dirty/messy? What can we do to ? 以及保护环境的一些相关短语。2. 能进一步深化了解及运用 make + 名词（宾语）+ 形容词（补语）的结构和情态动词 can（表示可以）的新用法。3. 能小组合作完成海报，能就完成的海报做宣传演讲，锻炼语言运用能力。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学难点：能在掌握“保持我们。

7、Unit 3 A healthy dietStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 在情景中体会理解 healthy，diet 的含义，并能够准确发音。2. 学生在课文学习中初步感知 a little, a few 的用法区别。3. 在饮食金字塔图的帮助下尝试叙述自己或他人的饮食，了解 a few, a little 的区别。4. 结合插图理解并朗读课文，判断 Yang Ling 和 Mike 的饮食习惯是否健康。5. 初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己对 healthy diet 看法。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点。

8、Unit 4 Road safetyStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 在 Story time 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词 must 及其否定 must not 的用法。2. 能简单区分形容词 safe, safety 和 safely 的不同。3. 能用正确的语音语调朗读 Story time。4. 能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则并能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。Focus of the lesson and predicted a。

9、Unit 2 Good habitsStory timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说、会读、会写 He gets up early in the morning. He never goes to bed late. He also does well at home. 等句型以及 messy, tidy, early, late, habit, never, finish, fast, put. in order, bad, sleepy, last night 等词汇。2. 能正确朗读课文，理解其大意，并能复述课文内容。3. 能尝试根据所学短语和句型来描述自己和别人的习惯。4. 能分清好坏习惯，并知道以好的习惯来要求自己，让自己拥有更多好。

10、Unit 5 A partyStory timeTeaching contents 教学内容：Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标：1 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。2 能听懂、会读、会说单词: balloon, appear, clown, begin。3 能举行一场派对，并能用英文对其进行描述。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重难点：教学重点：能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。教学难点：能举行一场派对，并能用英文对其进行描述。Teaching procedures 教学过程：Step 1 Warm-up T: Look at these pictur。

11、Unit 8 My dreamsStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 dream, future, care about, tooth, astronaut, spaceship, football player, World cup, dancer, pianist, come true。2. 能听懂、会读、会说日常用语 What do you want to be? I want to be .3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论梦想。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重。

12、Unit 7 Summer holiday plansStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能正确理解故事内容，有感情地朗读和复述故事。2. 能用词汇 Beijing, Hong Kong, London, Taipei, Ocean Park, Disneyland, how long, go back to 来谈论暑期计划。3. 能用句型 Will you?及其回答 Yes, I will. No, I wont. Where/When/How long/What/Who/How will you.? 及其回答 Ill/Well来谈论暑期计划。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 教学重点：能正确理解故。

13、Unit 6 Whose dress is this? Story timeTeaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1.学生能听懂、会说、会读、会拼写单词 dress, gloves, trousers, 能听懂、会说、会读单词 so, too, cousin。2. 学生能听懂、会说、会读、会写句型 Look at Try this/ these. Whose is this/are these? Its /Theyres.能正确运用到实际中进行描述。3. 学生能初步掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法，以及与动词 be 和代词连用时的一致关系。4. 学生能初步掌握所有格的用法。Focus of the lesson and predict。

14、Unit 6 What time is it?Story timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能整体感知、理解并朗读故事，尝试表演故事；2. 学生能在对话学习中正确地听、说、读下列单词和短语：wake up, oclock, breakfast, lunch, hurry up, dinner, bed；3. 学生能在情景中感知日常用语 What time is it? Its Its time for4. 学生能了解时间的重要性并能合理利用时间；Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 学生能在对话学习中正确地听、说、读下列单词和短语。

15、Unit 6 An interesting countryRevisionTeaching contents 教学内容复习，完成练习册。Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3. 完成补充习题练习。4. 学生能自我评测对本单元所学内容的掌握程度。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 认识、会读、会写本单元的单词。2. 能灵活地运用将来时态特殊疑问句。教学难点：1. 在故事为背景的前提下，能掌握并运用知识点。2. 培养学生的表演和说的。

16、Unit 6 In the kitchenStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说单词 meat, potatoes, tomatoes, vegetables, look for, love。2. 能听懂、会读、会说现在进行时态的疑问句 Are you doing Yes, I am. / No, Im not. How is the meat/ soup/? 及正确回答。3. 能正确理解并朗读课文，在教师的引导下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：。

17、Unit 6 An interesting countryGrammar time & Fun timeTeaching contents 教学内容Grammar time & Fun timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能知道由 will 构成的一般将来时以及人称代词和 will 的缩写形式。2. 学生能知道构成一般将来时的时间状语。3. 学生能用一般将来时写一段话。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 知道由 will 构成的一般将来时。2. 知道构成一般将来时的时间状语。教学难点：能熟练运用一般将来时进行表达。Teaching procedures 教学过程Ste。

18、Unit 6 An interesting countryCartoon timeTeaching contents 教学内容Sound time & Cartoon timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能理解、朗读、表演 Cartoon time。2. 学生会说，会读，会写单词 salad, busy, dinner。3. 能理解故事并表演。4. 能自由表演 Cartoon time 里的对话。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生能理解、朗读、表演 Cartoon time。教学难点：学生能正确熟练使用将来时。 Teaching procedures 教学过程Step 1 Revision1. Ask and answerT: W。

19、Unit 6 Keep our city cleanStory time & Song timeTeaching contents 教学内容Story time & Song timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会读、会说 keep, clean, make, air, dirty, smoke, rubbish, messy, dead, bin, move away from, plant, more。2. 能听懂、会读、会说日常用语 What makes dirty/messy? make(s) dirty/ messy. What can we do to ? We can .。3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论城市的污染问题，并能说出多。

20、Unit 6 An interesting countryStory timeTeaching contents 教学内容Story time Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能听懂，会读，会说，会写 country, learn, about, next, magazine, exciting, like 等单词。2. 学生能听懂，会读，会说 kangaroo, koala, Sydney 等单词。3. 学生能掌握一些常用短语和句型 find out, read about, Ill YoullFocus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能听懂，会读，会说，会写 country, learn, about, next, magazine, exciting,like等。