考点11

1、考点考点 11 力的基本概念力的基本概念 考点考点解读解读 一、力一、力 1力的概念：力是物体对物体的作用。用符号 F 表示。 2力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体(力不能单独存在)。物体间必须有相互作用(可以 不接触)。 3力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，用 N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1 N。 4力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的。

2、考点考点 11 一般将来时一般将来时 命题趋势：命题趋势： 动词的时态是中考出现频率较高的语法项目之一。考题多以具体的语境为主，体现了对语法知识、语 境理解、语言交际能力的综合考查。 中考考查重点：中考考查重点： 1. 了解并能运用常考的六种时态，尤其熟练运用一般现在时、一般过去时、进行时等高频时态； 2. 正确辨析几种易混时态的区别。 一般将来时主要构成形式一般将来时主要构成形式 一般将来时表。

3、考点考点 11 种子植物种子植物 中考频度： 难易程度： 我们平常见到的植物大多是有种子的，并且是由种子发育成的，这样的植物统称为种子植物。种 子植物是植物类群中高等的类群，它们不但有各种复杂的组织，而且有各种完善的器官，可以很好地 适应陆地环境。种子植物的主要特征是能产生种子。 一、种子一、种子 1种子的结构 种子的基本结构包括种皮和胚，有的有胚乳。种子的主要结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽和子。

4、考点考点 11 撒哈拉以南非洲和澳大利亚撒哈拉以南非洲和澳大利亚 考点热度 一、撒哈拉以南非洲一、撒哈拉以南非洲 1地理位置与轮廓特征 (1)经纬度位置 本区主要位于北回归线与 30 S 之间，以及 10 W 与 40 E 之间，赤道和 20 E 从该区的中间地带穿过。 (2)海陆位置 西侧为大西洋，东侧为印度洋。海峡：直布罗陀海峡，莫桑比克海峡；海：红海，地中海。 (3)轮廓特征 海岸线平。

5、考点考点 11 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 高考频度： 难易程度： 1实验原理实验原理 (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。 (2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。 2实验步骤实验步骤 (1)观察叶绿体 (2)观察线粒体 考向考向 线粒体、叶绿体观察实验的原理与操作线粒体、叶绿。

6、 一、时空线索一、时空线索 二、知识架构二、知识架构 三、考点梳理三、考点梳理 考点一、内战爆发考点一、内战爆发 1重庆谈判 重庆重庆 谈判谈判 时间时间 1945 年 8 月 2810 月 10 日 地点地点 重庆重庆 背景背景 (1)抗日战争胜利后，国民党和共产党成为决定中国命运的两大政党，中国的前途处在一个 十字路口 (2)中国共产党提出和平、民主、团结三大口号，力图通过和平途径实现中。

7、考点考点 11 勇担社会责任勇担社会责任 (一一)责任与角色同在责任与角色同在 1我我对谁负责对谁负责 谁对我负责谁对我负责 (1)责任来自哪里？责任来自哪里？ 责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 (2)角色与责任的关系角色与责任的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断 变换自己的角色，调节角。

8、 考点考点 11 不合逻辑不合逻辑 考点详解考点详解 不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不当、推理无据等，具体来讲，主要有以下几种类型：1概 念并列不当。互相并列的概念，应该是按统一标准划分的，如果标准混乱，就会造成属（大）种（小）概 念并列的错误。2否定失当。为了增强表达效果，多次运用否定，结果表达出的意思与本义相反。导致此 类病句的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示。

9、 考点 11 二次函数 二次函数是非常重要的函数,年年都会考查,总分值为 1820 分，预计 2021 年各地中考还会考,它经常以一个 压轴题独立出现，有的地区也会考察二次函数的应用题，小题的考察主要是二次函数的图象和性质及或与 几何图形结合来考查. 一、一、二次函数的概念二次函数的概念：一般地，形如 y=ax2+bx+c（a，b，c 是常数，a0）的函数，叫做二次函数 二、二次函数解析式的。

10、 1 考点 11 二次函数 一、一、二次函数的概念二次函数的概念 一般地，形如 y=ax2+bx+c（a，b，c 是常数，a0）的函数，叫做二次函数 二、二次函数解析式的三种形式二、二次函数解析式的三种形式 （1）一般式：y=ax2+bx+c（a，b，c 为常数，a0） （2）顶点式：y=a（xh）2+k（a，h，k 为常数，a0），顶点坐标是（h，k） （3）交点式：y=a（xx1）（xx2）。

11、 不合逻辑的句子常常表现为概念不清、判断不当、推理无据等，具体来讲，主要有以下几种类型：1概 念并列不当。互相并列的概念，应该是按统一标准划分的，如果标准混乱，就会造成属（大）种（小）概 念并列的错误。2否定失当。为了增强表达效果，多次运用否定，结果表达出的意思与本义相反。导致此 类病句的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示一重否定。3不合事理。语句 陈述的事实或表述的观。

12、 第 1 页 / 共 13 页 考点考点 11 不等关系及不等关系及一元二次不等式一元二次不等式 1、掌握基本不等关系 2、掌握一元二次不等式的解法 3、了解一元二次不等式与相应函数、方程的关系 1、不等关系在各地的高考中经常考查，考查的重点就是通过选择题的形式判断所给的不等关 系式是否正确。 2、一元二次不等式在高中数学中是一个工具，是必考的知识点，但是直接考查的不多，往往 与其它知识点。

13、 第 1 页 / 共 5 页 考点考点 11 不等关系及不等关系及一元二次不等式一元二次不等式 1、掌握基本不等关系 2、掌握一元二次不等式的解法 3、了解一元二次不等式与相应函数、方程的关系 1、不等关系在各地的高考中经常考查，考查的重点就是通过选择题的形式判断所给的不等关 系式是否正确。 2、一元二次不等式在高中数学中是一个工具，是必考的知识点，但是直接考查的不多，往往 与其它知识点结。