记叙文描写

1、2020高考英语专题训练: 短文改错记叙文假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。(一)During May Day, I went to the zoo to see lovely animals and went to the sea world to see。

2、2020江苏中考十三市语文模拟卷记叙文阅读理解汇编散文【常州】（二）阅读鼎湖山听泉完成小题。（14分）进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径。

3、 专题专题 0606 记叙文阅读之记叙的顺序（原卷版）记叙文阅读之记叙的顺序（原卷版） 一、记叙文阅读一、记叙文阅读 写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么再写什么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚。记 叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。 但是不同的顺序有着不同的特点和作用。 二、常见题型二、常见题型 1、本文或某段运用了什么写作顺序，结合内容试做分析。 2、本文或某段的写作顺序是什么，作者这样安排的目的（好处）是什么？ 3、某段运用了倒（插）叙，作者为什么这样安排？ 转场的哈萨克转场的哈萨克 刘斌。

4、 专题专题 0909 记叙文阅读之人物形象（解析版）记叙文阅读之人物形象（解析版） 一、分析人物形象一、分析人物形象 语文课程标准规定： “对作品中感人的情境和形象， 能说出自己的体验” 。 “人物是小说的核心，小 说的主要任务是塑造人物， 写出鲜明的人物形象来。 ”有人说，一个动作，一句话， 一个眼神都是人物 内心情感的自然流露，从人物的言谈举止、一颦一笑中， 便能管窥出人物细腻而复杂的内心世界。 基于 此，近几年中考都不约而同地加大了对小说、散文阅读考查的力度， 对人物形象或人物性格的分析更是必 考的重要内容之一。

5、 专题专题 0505 记叙文阅读之段落的作用（原卷版）记叙文阅读之段落的作用（原卷版） 常见题型常见题型 提问方式： 作者写 xx 段有什么作用(或好处、效果）？ 提问变式： （1）为什么要写 XX 段内容？ （2）删去 XX 段可以吗？ 请看我爱水 ，并回答文后的问题。 我爱水 张秀亚 我爱水。多少年来，生活的戏剧虽几易布景，但我总喜欢滨水而居，为了在梦中可以听到那清淡的 柔声，明晨启扉，更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水，静静地向前滑流着，滑流着，把我的思 念与忧虑都带走了，最后只将我留在岸边，悄然独立，盈耳只有那琤琮。

6、 专题专题 0202 记叙文阅读之品味语言记叙文阅读之品味语言 一、考点讲解一、考点讲解 记叙文阅读中的品味语言题目一直都是中考考查的重点，通常情况下是以赏析题目的形式出现。需要从 修辞、描写、表现手法、语言特色等角度进行解答。 二、常见考题常见考题 1、简要分析加点的词语。 2、文章对根的描写“显其形”“传其神”，试对此加以赏析。 3、联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。 我的妈妈是老虎 郑海丹 我有一个很懒很任性的妈妈。 从小学三年级开学的第一天, 她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小。

7、 专题专题 0707 记叙文阅读之人物描写（原卷版）记叙文阅读之人物描写（原卷版） 描写方法描写方法 一、考点讲解一、考点讲解 是用生动形象的语言把人物、环境具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。按内容来分， 描写有人物描写和环境描写两种。我们今天主要学习有关人物描写的方法。 二、基本题型：二、基本题型： 选文第段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用? 考点的变式题型示例：考点的变式题型示例： （1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？ （2）请用横线在、两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这文字。

8、 专题专题 0808 记叙文阅读之环境描写（解析版）记叙文阅读之环境描写（解析版） 一、环境描写一、环境描写 环境描写通常包括历史背景，时代氛围，人物关系，人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然 环境与社会环境两个方面。命题方式基本是要求回答环境的作用。 二、二、常见考题常见考题 1. 第一段有什么作用？ 2. 第5段当中描写了“阳光” ，有什么作用？ 3. 赏析下面一句话。 【2019 年四川广安】记叙文阅读（14 分） 冰湖 “爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条 大的！”“。

9、 专题专题 0808 记叙文阅读之环境描写（原卷版）记叙文阅读之环境描写（原卷版） 一、环境描写一、环境描写 环境描写通常包括历史背景，时代氛围，人物关系，人情风俗以及自然景物等方面，概而言之即自然 环境与社会环境两个方面。命题方式基本是要求回答环境的作用。 二、二、常见考题常见考题 1. 第一段有什么作用？ 2. 第5段当中描写了“阳光” ，有什么作用？ 3. 赏析下面一句话。 【2019 年四川广安】记叙文阅读（14 分） 冰湖 “爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条 大的！”“。

10、 专题专题 0707 记叙文阅读之人物描写（解析版）记叙文阅读之人物描写（解析版） 描写方法描写方法 一、考点讲解一、考点讲解 是用生动形象的语言把人物、环境具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。按内容来分， 描写有人物描写和环境描写两种。我们今天主要学习有关人物描写的方法。 二、基本题型：二、基本题型： 选文第段画线句采用了哪种描写方法?有什么作用? 考点的变式题型示例：考点的变式题型示例： （1）下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的？ （2）请用横线在、两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这文字。

11、让人物“活”起来记叙文的人物刻画同学们，读一读下面这个作文片段，你有什么感觉呢？现在跟婆婆住得很近，有时候没时间烧饭了我们就会去婆婆家吃。我总是很愿意去的，因为总会有很美味很丰盛的大餐。在婆婆家一般呆上半小时左右我们就会走了，临走换鞋子的时候婆婆都会站在旁边叮嘱我好好吃饭，好好学习，不要太辛苦，多吃点东西什么什么的，我一边答应着一边跟外公挥手，然后再跟婆婆说：“放心吧，我知道了。 ” 我知道婆婆理解我的学习压力，她不需要我们呆很长的时间陪着她或是天天去看她，她只要隔一段时间能看看我，看我没有变瘦脸。

12、繁简得当，方能凸显中心记叙文的详略得当过几天就是春节了。但是今年不太巧，因为今年要中考。我和爸爸妈妈不能回老家和外公、外婆团聚了。今年也见不到弟弟和我小姨、小姨夫了。三年前的除夕，在我印象中是最美好的一次团聚。我们一家，我的舅舅、舅妈还有我的外公、外婆、七姑八姨从全国四座城市汇聚到一起。当时说不出心里有多幸福。大家分成了几个小部落聊着喜欢的话题。最后在新年钟声敲响时点燃了爆竹，拍了张全家福。而这美好的时光已定格下来了，似流水一去永不复返。今年，我们用一种特殊的方式来传达新年祝福。我登了 QQ，和我。

13、让语言亮起来记叙文的精妙用语在同学们的记叙文习作中，我们常常读到这样的句段：今天，我比平常早起了几十分钟。吃完美味的早餐，我离开家，准备步行去上学。一路上感觉与平常坐车很不一样，难得和大自然亲近了一回，我不由得产生了许多美好的感受和向往。路上行人很少，安安静静的，一点儿也不吵闹。路上车辆很少，没有了汽车尾气的排放，空气清新多了，我感到呼吸很顺畅，也能清楚地看到很远的地方。独自一人走在人行道上，看到了天上的月亮、星星，路边的大树、花草，我感受到前所未有的舒适与快乐。利用这难得的休闲时间，我想到了很。

14、巧妙点题中心明记叙文的巧妙构思（三）考场上，我们有时会看到这样的文章：一生的感动（有改动）我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈。

15、尊重最真实的自己记叙文的独特立意有这样一道作文题：有一个温馨的广告：上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲（或婆婆）房间给老人洗脚，她的孩子看到这一幕，于是使尽全身的小力气也端了一盆水，晃晃悠悠地走到母亲面前说：“妈妈，洗脚”看了这个广告，你有什么感受？请你选择一个角度写一篇记叙文。看到这样的材料作文题，你会如何立意呢？“意” ，指的是文章写作的意义或目的，对记叙文而言，常指文章表达的思想感情。 “立意” ，就是指作者明确自己的写作意图，确立好文章的中心。通俗地说。

16、抓住被忽略了的精彩记叙文的精妙选材“我们每天都过着家学校两点一线的生活，除了吃饭睡觉、读书写作业我们还有什么可写的呢？生活如此单调，却硬要逼着我们写出一篇篇内容丰富的记叙文，这不是强人所难吗？”每次写随堂作文，我们总能看到不少同学绞尽脑汁却半天无从下笔的窘态。于是，不少同学拿出老题材一写再写、实在没得写就生拉硬扯、胡编乱造。选材啊，一个字：难！我们的世界真的那么单调吗？其实无论我们多么繁忙，生活的精彩每天每时每刻都在我们的身边上演，只不过，我们缺失了发现精彩的眼睛。今天，让我们一起加油，找回生命。

17、时空交织文韵生记叙文的巧妙构思（二）让我们一起来阅读下面这篇学生习作：这就是爱我跪在地上，泪流满面。眼前，只有黑色和白色的叠影，因为泪水模糊了眼睛。你躺在床上，慈祥的双眼，永远地闭上。而你那安详的神情中，分明透着不舍。我仍跪在地上。时光飞回 10 年前，在一个透风的木屋中，你挽着我，而我在一步，一步地学着走路，现在，我还依稀记得那时的你的脸上，洋溢着多么幸福的笑！虽然寒风阵阵，虽然只有你我，而世界却不孤单，不寂寞。现在，只剩下我了。思绪飞回一周前，风雨交加的夜，你坐在床上，骨瘦如柴，眼中透着无奈和悲。

18、一草一木总关情记叙文的意境营造在上一回的写作指导中，我们提到景物的融入会让文章的语言亮起来。其实，景物描写在文中的作用远不止于此，恰当而精妙的景物描写会营造出文章含蓄优美的意境，让读者很容易走进文章的情境中，并被深深打动，景物描写在记叙文写作中具有神奇的功效。下面让我们来比较一下。同学们一定记得这段文字：那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯。

19、：,记叙文的细节描写（人物）,A书写太差，或错字连篇 B字数不足 C标点符号乱用D 结构不合理E 记叙文平淡如水，没有细节,找出不足,教学目的：,1、了解什么是细节描写。 2、学习怎样用细节描写来表现人物。,记叙文的细节描写,细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动以及景物片段的具体细腻的描写。,使客观事物的特征形象再现出来，使受众得到鲜明的印象和深刻的感受。 细节描写还有助于推动作品情节发展，深化作品的主题。 是刻画人物性格的重要方法，同时对于烘托人物心情具有重要的作用。 使记叙文。

20、人物描写（篇章）,授课人 路国荣,人物描写,学习重点,学习难点,重点：1.掌握人物描写的基本知识。 2.观察能力和写作能力的训练。,难点：训练内容和实际写作应用能力的统一。,学习目标,1.知识目标： 了解人物描写的基本方法和作用。 2.能力目标： 注重写作观察和写作的能力的提高。 3.情感目标： 通过教学过程促进学习积极性，提高观察了解生活的兴趣。,人物描写,导 入,回顾：第三单元关于人物描写（片段）的内容中，我们学到人物描写的基本方法有哪几种？,答案：有四种：（1）肖像描写：包括人物的身材、容貌、服饰、 打扮及表情、仪态、风。