九年级语文上册12湖心亭看雪习题含答案

1、湖心亭看雪同步测评一、基础知识1.给下列字词注音。崇祯（ ） 更（ ）定 更有痴似相公者（ ） 拏一小舟（ ） 拥毳（ ）衣 雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 长堤（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 强（ ）饮 喃喃（ ）2.解释下列加点字的含义。崇祯五年十二月，余住西湖是日更定矣，余拏一小舟 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪惟长堤一痕余舟一芥 舟中人两三粒而已是金陵人，客此及下船3.填空。本文选自 ，作者_字_，号_，_山阴人，明亡后不仕。大雪三日，_。是日更正，_，_，独往湖心亭看雪。_，_，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“_。

2、29 湖心亭看雪1.识记字音更定（ ） 沆砀（ ） （ ） 一芥（ ） 毳（ ）雾凇（ ） 强饮（ ） 喃喃（ ） 挐（ ）2作家简介张岱（15971679）字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有陶庵梦忆 丁湖梦寻等。3写作背景本文写于明朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀念以淡淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥见一斑。3.课文感知（1）结合资料，疏通文意。（2）结构图解雾凇沆砀赏雪 。

3、湖心亭看雪【教学目标】知识与能力1.掌握“更定、毳衣”等文言字词的音形义。2.理解全文内容，理解主题思想。过程与方法1.揣摩文中借助白描手法描写西湖雪景的文字，把握叙事、写景、抒情交融的写作特色。 2.体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。 情感态度与价值观解读作者的精神世界，对其进行辩证地看待。【重点难点】教学重点背诵课文，理解文章运用白描来写景的手法。教学难点 1.解读作者的精神世界，对其进行辩证地看待。2.把握写景与叙事、抒情的关系。 【课时安排】1 课时【教学过程】一课时1、新课导入以前我们学过一篇叫咏。

4、12* 湖心亭看雪01 积累与运用1给下列加点字注音。崇祯(zhn) 拏(n) 更定(gng)一芥(ji) 毳衣(cu) 雾凇(sng)铺毡(zhn) 沆砀(hng dng)2解释下列加点的词语。(1)余拏一小舟 拏：撑(船)(2)拥毳衣炉火 拥：裹、围(3)雾凇沆砀 沆砀：白汽弥漫的样子(4)湖中焉得更有此人 焉得：哪能 更：还3写出下列加点词的古义。(1)余住西湖古义：人称代词，我 今义：剩下(2)余强饮三大白而别古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒今义：白色4指出下列加点词的词类活用现象。(1)大雪三日(名词作动语，下大雪)(2)与余舟一芥(名词作状语，像一根小草般微小)5仿照示。