技术与设计的关系 教学设计

1、一一 毛泽东思想的形成与发展毛泽东思想的形成与发展 教学目标设定教学目标设定 （1）知识与能力知识与能力 了解毛泽东思想诞生的必要性和必然性， 认识农村包围城市、 武装夺取政权的革命道路 的基本内容和历史意义。了解毛泽东思想成熟的标志、新三民主义革命理论的主要内容，认 识确立毛泽东思想在全党的指导地位的重要性。 了解毛泽东等中国共产党人探索社会主义革 命与建设的实践活动和理论总结，认识其对中国社会。

2、足下的文化与野草之美【教学目标】理解新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为；把握层次清晰、主次分明的写作思路和文章结构；学习自然流畅的语言表达和严谨准确的科学阐述；领悟丰富的人文、艺术内涵以及生动的文化气息。【教学重点】把握文本说明的逻辑顺序。【教学难点】理解作者“足下的文化与野草之美”的设计理念。【教学方法】1.以引导和点拨为主要教法，引入思考与评价；2.以欣赏和探讨为主要学法，展开讨论与交流。【教学时数】一课时【教学过程】一、走近作者：1.作者简介：俞孔坚，浙江金华人，1963年生。1987年获北京林业大。

3、第三章第三章 天气与气候天气与气候 第三节第三节 降水的变化与分布降水的变化与分布 教学目标 1能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。 教学重点 1降水有多种形式，但重点认识降雨。 2降水柱状图的阅读和绘制。 3. 世界降水量分布图的阅读。 教学难点 通过读图、绘图、阅读，使。

4、3 工具与技术工具与技术 当今世界，工具和技术紧密相连，工具往往是技术的物化成果，技术则是工具发明革 新的基础。工具和技术互相融合，互相促进，共同推动人类社会的发展。 本单元共有 7 课，始终围绕着“工具与技术”这一主题开展教学活动。 第 1 课“紧密联系的工具和技术”作为单元的起始课，一方面承担着揭示本单元的学 习主题“工具与技术”的任务，告知学生本单元要探讨的主题是“工具和技术及其联 系”；。

5、中班数学活动：5 和 6 的关系教学设计活动目标：1.让幼儿在实际操作中知道 5 和 6 的关系，知道 5 比 6 少1,6 比 5 多 1。2.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：1.教具准备：熊猫吹泡泡图，大泡泡 6 个，小泡泡 6 个，数字卡 5、6，磁铁若干。2.学具准备：兔子种萝卜背景图 6 张，道具萝卜 30 个，固体胶若干；6*6 涂色底版纸 6 张，水彩笔若干；小猫图片 36 张，小鱼图片 30 张，钓竿 6 个，小筐 6 个。活动过程：1.师：小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们看他是谁啊？（出示熊猫吹泡泡图）。

6、一一 中国古代的科学技术成就中国古代的科学技术成就 一、内容及其解析 本节课要学的内容有中国古代的四大发明和中国古代的科学思想， 核心是四大文明。 本 节课是本专题的开篇， 本专题主要介绍了中国古代灿烂辉煌的科技和文化的发展状况及地位。 中国古代科技进步，领先世界：其中数学、农学、医学、建筑、天文历法等方面都在世界上 占有一席之地；尤其是中国古代科技的四大发明造纸术、火药、指南针、 印刷术更是 对。

7、常见的技术图样常见的技术图样 教 材： （凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修 1） 文档内容：常见的技术图样 章 节：第六单元 设计图样的绘制 第二节 常见的技术图样 课 时：第 2 课时 一、教学目标 1. 知识与技能目标 （1）学会正确、完整、清晰标注简单形体的尺寸。 （2）了解一般的机械加工图、电子线路图中所用符号的含义和表达方法。 （3）能识读一般的机械加工图和线路图。

8、常见的技术图样常见的技术图样 教 材： （凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修 1） 文档内容：常见的技术图样 章 节：第六章 设计图样的绘制 第二节 常见的技术图样 课 时：第 1 课时 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1)了解一般技术图样所采用的投影方法。 (2)掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。 (3)理解并掌握三视图的投影规律“长对正、高平齐、宽相等”。

9、二二 外交关系的突破外交关系的突破 教学目标教学目标 内容标准内容标准 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实， 概括我国在外交方面所取得的重大成就； 了解 中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 知识与能力目标知识与能力目标 1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨。

10、第一章第一章 走进技术世界走进技术世界 第一节第一节 技术的价值技术的价值 ( (第第 2 2 课时课时) ) 一、教学目标：一、教学目标： 1.知识与技能 理解技术的产生与人类需要之间的关系。 理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。 2.过程与方法 联系生活实际组织学生通过对典型案例的分析、 理解和对具体问题的讨论、 思考等活动 来加深对技术的价值的理解。 3。

11、1.2 1.2 技术的性质（第二课时）技术的性质（第二课时） 一、课程标准对本章的要求一、课程标准对本章的要求 1知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 2知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。 3理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例 进行分析。理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 4知道知识产权在技术领域中的重要性，了解专利的。

12、第第 1515 课课 先进的科学技术先进的科学技术 教学目标： 1、了解中国古代造纸术的发明与改进，及其对世界文明发展产生的影响。 2、知道秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就。 3、了解我国现存最早的数学专著九章算术 ，知道秦汉时期数学领域的突出成就。 重点：造纸术的发明与改进及影响。 难点：对中国历史和文化的认同感。 教学过程： 竞猜游戏： 1、生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知。

13、1.21.2 技术的性质（第一课时）技术的性质（第一课时） 一、课程标准对本章的要求一、课程标准对本章的要求 1知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 2知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。 3理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例 进行分析。理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 4知道知识产权在技术领域中的重要性，了解专利的作。

14、第一章第一章 走进技术世界走进技术世界 第一节第一节 技术的价值技术的价值 ( (第第 1 1 课时课时) ) 一、教学目标一、教学目标 通用技术新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本 目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。以师生、学生间互动 教学、自主探究等形式进行教学设计。 （一）知识与技能 1、理解技术的产生和技术与人类需要之间的辩证关系。 。

15、26.26.技术产品与生活教学设计技术产品与生活教学设计 【教材分析】【教材分析】 技术产品与生活是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册第七单元技术与生活单元的第四 课时。以“木拱廊桥是一种古老且结构独特的桥梁。廊桥的搭建主要运用了什么技术？”这一问题为线索， 引导学生在了解了木拱廊桥的搭建原理基础上，动手搭建廊桥，探究生活中多种多样的建筑技术产品，进 而了解通信技术产品和运输技术产品，在学习过程。

16、三三 科学技术的发展与成就科学技术的发展与成就 一、内容及其解析一、内容及其解析 本节课要学的内容科学技术的民主与成就， 指的是人民版历史必修三专题五第三节的内 容， 其核心是科学技术的发展与成就,理解它关键就是要将不同时期的科技政策与成就理清。 要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析，加深对历史和现实的理解过程。要善于从 不同的角度分析新中国科技发展的历程，能对其进行较为全面的比较、概括和。

17、第一章第一章 走进技术世界走进技术世界 第第三三节节 技术的未来技术的未来 （课时安排：（课时安排：1 1 课时）课时） 一、教学目标一、教学目标 知识技能目标 1、了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。 2、了解技术对社会产生的影响，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去 看待技术。 能力方法目标 1 培养创新思维的能力和想象的能力。 2 通过学习，培养小组合。

18、第一节第一节 技术与设计的关系技术与设计的关系 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 理解设计的丰富内涵 必考 理解技术与设计的关系， 学会分析设计在技术发明和革新中的作用 了解技术发展对设计产生的重要影响 一、技术与设计 1设计是技术发展的重要驱动力 (1)设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 (2)设计是_转化的桥梁和纽带。 (3)设计。

19、技术与设计的关系,学习目标,1、理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。 2、了解技术更新对设计产生的重要影响。 3、理解设计的丰富内涵。,技术与设计的关系,技术的定义： 人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其它操作方面的技巧。 设计的定义： 现代汉语词典中讲：在正式作某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 设计是。

20、第二章第二章 技术世界中的设计技术世界中的设计 一一 技术与设计的关系技术与设计的关系 （一）教学内容分析 本节是技术与设计 I中的第二章第一节的内容，第一章“走进技术世界”对技术有了较 为深刻和全面的介绍。本章将技术与设计联系起来，是技术到设计的过渡章节，是对设计含 义的阐述。 教材中的学习目标 1 所述与课标几乎完全相同，即：理解技术与设计的关系学会（能）分析 设计在技术发明和革新中的作用； 。