技术的性质 学案含答案

1、第第 2 节节 生物技术中的伦理道德问题生物技术中的伦理道德问题 目标导读 1.阅读教材 P101103内容，了解生物技术带来的道德问题。2.分析教材 P103105 内容，认识生物技术面临的伦理问题。 重难点击 1.生物技术带来的道德问题。2.生物技术面临的伦理问题。 方式一 “逃出克隆岛” “两个青年和数百名居民居住在 21 世纪中叶的一个与世隔绝的社区里。和所有其他居民一 样，希望自己被选。

2、第三节第三节 技术试验及其方法技术试验及其方法 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 理解技术试验的重要性 必考加试 了解技术试验的常用方法 能设计并实施简单的技术试验，写出技术试验报告 一、什么是技术试验 1定义：技术试验是技术活动中为了某种目的所进行的_、_等探索性实践活 动。 2重要性 (1)技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探。

3、5.2正弦函数的性质学习目标1.理解、掌握正弦函数的性质.2.会求简单函数的定义域、值域.3.能利用单调性比较三角函数值的大小知识点正弦函数的性质函数正弦函数ysin x，xR图像定义域R值域1,1周期性是周期函数，周期为2k(kZ，k0),2是它的最小正周期奇偶性奇函数，图像关于原点对称单调性在区间(kZ)上是增加的；在区间(kZ)上是减少的最值当x2k(kZ)时，ymax1；当x2k(kZ)时，ymin1对称轴xk，kZ对称中心(k，0)，kZ1正弦函数在定义域上是单调函数()提示正弦函数不是定义域上的单调函数2已知yksin x1，xR，则y的最大值为k1.()3ysin|x|是偶函数()题。

4、5.2平行关系的性质学习目标1.能应用文字语言、符号语言、图形语言准确描述直线与平面平行、两平面平行的性质定理.2.能用两个性质定理，证明一些空间线面平行关系的简单问题.知识点一直线与平面平行的性质文字语言如果一条直线与一个平面平行，那么过该直线的任意一个平面与已知平面的交线与该直线平行符号语言a，a，bab图形语言知识点二平面与平面平行的性质文字语言如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行符号语言，a，bab图形语言知识点三平行关系的相互转化1.若直线l不平行于平面，则直线l就不平行于平面内的任意一。

5、6.2垂直关系的性质学习目标1.掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理.2.能运用性质定理解决一些简单问题.3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系.知识点一直线与平面垂直的性质定理文字语言如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行符号语言ab图形语言知识点二平面与平面垂直的性质文字语言如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面符号语言，l，a，ala图形语言1.如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，则另一条也垂直于这个平面.()2.若平面平面，任取。

6、第第 1 1 节节 重组重组 DNADNA 技术的基本工具技术的基本工具 重组 DNA 技术的基本工具 自主梳理 1.限制性内切核酸酶分子手术刀 2.DNA 连接酶分子缝合针 3.基因进入受体细胞的载体分子运输车 1DNA 连接酶能将两碱基。

7、第第 2 2 课时课时 烷烃的性质烷烃的性质 核心素养发展目标 1.了解烷烃的主要物理性质和化学性质， 培养变化观念与平衡思想的素 养。2.熟练掌握甲烷的主要性质，提高证据推理与模型认知能力。3.认识取代反应的概念及特 点，培养微观探析及变。

8、第二节第二节 海水的性质海水的性质 课程标准 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1.分析影响海水温度、盐度和密度的主要因素。2.运用图表等资料，归 纳总结海水温度、盐度、密度的时空分布规律。3.联系生产生活实际， 说明海水性质对人类活动的影响。 一、海水的温度 1影响因素 (1)主要因素：海洋热量的收支情况。 热量收入：主要来自太阳辐射的热量。 热量支出：主要是。

9、第二节第二节 氯及其化合物氯及其化合物 第第 1 1 课时课时 氯气的性质氯气的性质 核心素养发展目标 1.能从原子结构的角度认识氯元素是一种很活泼的非金属元素， 其单质 具有强氧化性。2.通过实验探究氯气的化学性质，掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的 反应，促进“科学探究”化学核心素养的发展。 一、氯元素的原子结构、氯气的物理性质 1氯元素的原子结构及存在 2氯气的物理性质 颜色 状态 气味。

10、第第 1 1 节节 植物细胞工程植物细胞工程 第第 1 1 课时课时 植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的基本技术 植物组织培养技术 自主梳理 1. 细胞工程的定义 2. 植物组织工程的理论基础植物细胞的全能性 3. 植物细胞培养技术 1由。

11、第第 2 2 节节 微生物的培养技术及应用微生物的培养技术及应用 第第 1 1 课时课时 微生物的基本培养技术微生物的基本培养技术 培养基的配制 自主梳理 提醒： 1微生物是难以用肉眼观察的微小生物的统称，包括细菌真菌病毒及一些原生生物等。。

12、 第第 9 课时课时 生物成分的分离与测定技术生物成分的分离与测定技术 学习导航学习导航 1.掌握电泳法分离大分子的原理。2.运用常用的方法提取和分离蛋白质。3.尝试 从血清中提取和分离血红蛋白。4.了解芳香油的特点，知道提取芳香油的原理及会设计简单 的实验装置进行提取。 重难点击重难点击 1.电泳法分离大分子的原理。2.运用常用的方法提取和分离蛋白质。 一、蛋白质的分离与纯化一、蛋白质的分离与纯化 1分离与测定生物成分中蛋白质的技术包括离心沉降法、薄膜透析法、凝胶色谱法和电泳法 等。采用醋酸纤维薄膜电泳的方法可以将所带。

13、第第 1 节节 植物细胞工程植物细胞工程 第第 1 课时课时 植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的基本技术 目标导读 1.结合教材 P47图 32 和实验内容，掌握植物组织培养技术。2.分析教材 P49图 33，理解植物体细胞杂交技术。 重难点击 1.细胞全能性的含义及其在植物组织培养中的应用。2.植物组织培养技术。3. 植物体细胞杂交技术。 “春风欲擅秋风巧，催出幽兰继落梅”，素有“天下第一。

14、第第 1 1 节节 传统发酵技术的应用传统发酵技术的应用 发酵与传统发酵技术 自主梳理 1.发酵 2.传统发酵技术 11857 年，巴斯德通过实验证明，酒精发酵是由活的酵母菌引起的。 2传统发酵技术是指利用前一次发酵保存下来的发酵物中的微生。

15、第二节第二节 胚胎工程及其应用胚胎工程及其应用 第第 1 课时课时 胚胎工程的主要技术胚胎工程的主要技术 学习导航 1.理解胚胎工程的原理及主要技术手段的方法与过程。2.掌握胚胎移植的生理学 基础、基本程序和意义。 重难点击 1.体外受精技术和胚胎移植技术。2.胚胎分割技术。 方式一 “超时空女婴”： 1986 年白血病患者克里斯在 16 岁时(接受放疗前)冷冻了部分自己 的精子。2008 年，克里斯与妻子梅洛迪决定用 22 年前保存的冷冻精子接受试管受精手术。 2008 年 6 月， 医生从梅洛迪的卵巢中提取出 15 枚卵子。 最后共有 7 枚卵子受精。

16、第一节第一节 技术与设计的关系技术与设计的关系 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 理解设计的丰富内涵 必考 理解技术与设计的关系， 学会分析设计在技术发明和革新中的作用 了解技术发展对设计产生的重要影响 一、技术与设计 1设计是技术发展的重要驱动力 (1)设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 (2)设计是_转化的桥梁和纽带。 (3)设计。

17、第二节第二节 常见的技术图样常见的技术图样 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 掌握一般技术图样所采用的投影方法 必考加试 初步学会绘制简单形体的三视图，会标注简单形体的尺寸 了解机械加工图、电子线路图属于常见的技术图样 一、投影法与三视图 1投影法 中心投影法 斜投影法 正投影法 2.三视图 建立三个相互_的投影面(正面投影面 V、水平投影面 。

18、第三节第三节 技术的未来技术的未来 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 了解技术的未来发展趋势 一、技术在当代社会发展中的作用 1技术可促进_的发展，丰富社会文化的内容，改变社会生活的方式，是推 动当代社会发展和_的主要动力之一。 2 技术的发展水平已经成为一个国家_强弱和_。

19、第一节第一节 技术的价值技术的价值 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造； 了解技术在保护人和解放人、发展人方面的价值 必考 了解技术对生活、生产、文化等方面的影响 理解技术对环境的影响，理解技术对人类合理地利用自然、改造 自然、保护自然的价值，能对典型案例进行分析 一、技术与人 技术的产生和发展，能更好地满足人类自身的需求。

20、第二节第二节 技术的性质技术的性质 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明 必考 了解技术的目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 理解技术与科学的区别与联系 知道知识产权在技术领域的重要作用 一、技术创新 1创新是技术发展的核心所在，任何技术的发展都需要_。 2技术创新常常表现为_和_。