经济改革

1、第第 21 课课 战后的经济改革与挫折战后的经济改革与挫折 目标导航 课程标准 学习目标 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程，认识社会主义 改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 1.掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改 革的内容，理解各自改革的特点及影响。 2.掌握苏联三次改革的结果， 认识苏联改革失 败的原因及影响。 一、赫鲁晓夫改革 1目标：改革“斯大林模式”，推动苏联经济的发展。。

2、第17课苏联的经济改革基础达标1下图为苏联农业生产方面的统计数据示意图。该示意图反映出()A新经济政策促进了经济发展B农业总产量有了大幅度提高C国民经济比例失调得到缓解D赫鲁晓夫改革推动农业发展答案D解析从示意图中可看出，拖拉机、谷物收割机、卡车及对农庄长期贷款等数据有较大增长，表明了19531964年苏联农业有所发展，这应归功于当时赫鲁晓夫的改革，故选D。2下图中场景是在哪位领导人改革时出现的()欢送出发垦荒的苏联青年A斯大林 B赫鲁晓夫C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫答案B解析图中场景反映的是赫鲁晓夫农业改革的重要措施之一大。

3、第17课苏联的经济改革一、选择题1.(2017山东潍坊模拟)口号是历史的浓缩，通过它们可以还原一个真实的历史。下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是()A.“开垦、开垦、再开垦”B.“人道的、民主的社会主义”C.“废除余粮征集制，拥护固定粮食税”D.“谁不加入集体农庄，谁就是苏维埃政权的敌人”解析赫鲁晓夫执政时期，重点发展农业，开垦荒地，开展种植玉米运动，扩大玉米种植面积，所以选A项。B项出现在戈尔巴乔夫时期；C项出现在列宁实行新经济政策时期；D项出现在斯大林时期。答案A2.(2017山东菏泽模拟)一位乡村女教师写信给赫鲁晓夫：“。

4、第17课苏联的经济改革学习目标课程标准重点难点1.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1.掌握赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的背景、内容和影响。2理解戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。3对比中苏两国在20世纪末所进行的改革实践，探究苏联改革的失败给我国提供的经验和教训。一、赫鲁晓夫改革1背景(1)第二次世界大战后，斯大林体制的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。(2)1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫开始调整内外政策。

5、第36讲 苏联的经济改革1(2017威海二模)1955年，苏联关于修改农业计划工作方法的决议规定，农业发展由各区执行委员会下达计划任务，由集体农庄和农庄庄员根据需要自行确定各种作物的播种面积，国家计划委员会只负责农业发展的远景规划和协调平衡工作。这一做法 (B)A恢复了苏俄的“新经济政策”B提高了庄员的生产积极性C突破了“斯大林模式”的束缚D形成了合理的工农业比例解析本题主要考查苏联战后的经济改革与挫折。“恢复了苏俄的新经济政策”不符合史实，排除A项；材料反映了赫鲁晓夫在农业方面的改革，据材料“根据需要自行确定各种作。

6、第 21 课 二战后苏联的经济改革学习目标 1概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2比较二战后苏联三次经济体制改革的异同。3认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。一、赫鲁晓夫改革1.背景(1)二战后，斯大林模式的弊端日益突出。农业集体化使农民缺乏生产积极性，造成粮食产量低。片面发展重工业，不利于人民生活水平的提高。(2)赫鲁晓夫领导地位稳固之后，试图改革。2内容(1)农业 对农产品实行收购制，提高收购价格，增加农民收入。鼓励农民和农场职工发展家庭副业，扩大集体农庄和国营农场的自主权。 大规模开垦荒地，提。

7、第17课 苏联的经济改革,第三单元 各国经济体制的创新和调整,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、赫鲁晓夫改革 1.背景 (1)第二次世界大战后， 的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。 (2)1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫开始调整内外政策。,斯大林体制,2.内容,收购制,种植玉米,集体农庄,部分企业管理权,物质利益原则,3.评价 (1)意义：一定程度上冲破了传统观念的束缚，并取得一定成效。 (2)局限 在理论上没有突破，只是在维持原有 的基础上进行局部改革。 提出的“20年建成 ”的目。

8、第七单元 苏联的社会主义建设 第21课 二战后苏联的经济改革,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.背景 (1)二战后， 的弊端日益显露。 农业集体化使农民缺乏生产积极性，造成粮食短缺问题。 片面发展重工业，不利于人民生活水平的提高。 (2) 领导地位稳固后，力图改革。 (3)1956年，苏共“ ”召开，在苏联国内外引起了极大的反响，革故鼎新。,一、赫鲁晓夫改革,斯大林模式,赫鲁晓夫,二十大,2.内容 (1)农业。

9、第 21 课 二战后苏联的经济改革课后篇巩固提升学业水平引导1.赫鲁晓夫执政时期,苏联取消了农产品的义务交售制,改为农产品收购制。将原来 280 多项生产计划指标缩减为只下达国家收购各类农畜产品的数量指标,农庄有权自行安排生产。这些做法( )A.意在回归到苏俄新经济政策B.提高了农民的生产积极性C.严重脱离苏联社会现实需要D.形成了合理的工农业比例解析 赫鲁晓夫实行农产品收购制,农庄获得了一定的自主权,这在一定程度上调动了农民的生产积极性,促进了苏联的经济发展。答案 B2.下图为 20 世纪 50 年代末苏联的一幅题为“推广种植玉米,提。