12、快乐的足球赛,足球是怎么玩的? 你们觉得好玩吗?,快乐的足球赛 比赛很激烈很精彩,快乐的足球赛,学习目标,1.学会本课的生字,能有感情地朗读自己认为最生动的几节诗句。 2.理解诗歌内容,感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。,初读感知课文:,1.自己读读这首诗,有感情地读,读的时候要注意把生字新词
冀教版语文三年级上册第14课 画杨桃ppt课件Tag内容描述:
1、12、快乐的足球赛,足球是怎么玩的? 你们觉得好玩吗?,快乐的足球赛 比赛很激烈很精彩,快乐的足球赛,学习目标,1.学会本课的生字,能有感情地朗读自己认为最生动的几节诗句。 2.理解诗歌内容,感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。,初读感知课文:,1.自己读读这首诗,有感情地读,读的时候要注意把生字新词读准确。2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗?3.谁在踢呢?在哪里踢?他们玩得怎么样?,再读感悟:,读了这首诗歌,你觉得这场比赛是不是很特别?从哪些地方能看出来?,说明我们的球场是天然的,是一块长满青草的空地,这是多么有。
2、,义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,(三年级 上册),问世后的木偶奇遇记 在意大利72个出版商出版至少260种版本; 被译成80种文字; 1893年译成英文后,英文版至少有115种; 先后8次被搬上银幕。,木偶奇遇记最初题为一个木偶的故事,是他应儿童报主编的要求“为小读者提供一点有教育意义的快乐读物”而写的。被誉为“意大利儿童读物的杰作”,“意大利儿童读物中最美的书”。木偶奇遇记不仅在意大利广为发行,而且被译成各种文字传遍了全世界,还被改编拍成电视片、动画片,搬上了舞台。,中国学者评价: 木偶奇遇记对于孩子们来说,简直。
3、1,我的中国心张明敏 河山只在我梦里 祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印,长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心,2,14 难忘的一课,3,4,日月潭,5,6,7,8,9,1661年3月,民族英雄郑成功率兵击败占据台湾38年之久的荷兰殖民者,收复台湾。,10,1895年,清政府被迫签定了丧权辱国的马关条约,把台湾割让给日本。日寇强行要求台湾人民穿日本和服,说闽(mn)南话和。
4、,1.正确认读7个要求会认的生字,掌握13个要求会写的生字,理解“羡慕、凭借、清脆、端详”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意,了解课文内容。(重点),吹糖人:吹糖人是旧时北京的一个行业,北京话为“吹糖人儿”,中国民间手工艺品之一。小贩们肩挑挑子走街串巷,挑子一头是一个带架的长方柜,柜子下面有一个半圆形开口木圆笼,里面有一个小炭炉,炉上的一个大勺里放满了糖稀(是麦芽糖溶化所得)。糖人有各种形状:有小鸡、小兔、金鱼等;还有卡通人物,如孙悟空、猪八戒等。,巧,“工”位置偏上,下横变提。
5、,理解课文内容,体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。(重难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: “糖人”给乡下的孩子带来了哪些快乐和享受呢? 串珠问题: 1.一读:读课文,想一想:课文讲了一件什么事? 2.二画:文中描写的糖人师傅的手艺怎么样呢?运用了什么修辞手法?有什么作用?勾画出有关的语句并读一读。 3.三思:吹糖人这篇课文,表达了作者怎样的感情? 4.四悟:糖人本来。
6、9 古诗四首,宿新市徐公店,宿新市徐公店,篱落/疏疏/一径/深,树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶,飞入/菜花/无处/寻。,杨万里(1127-1206),字廷秀,自号诚斋野客,一生为官清廉,为奸相所害,被罢官闲居十五年。与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为南宋“中兴四大家”。他的诗大量吸收民间语言,描述细腻,形象鲜明,平易自然。因为他长期居住农村,对农村的田园生活十分熟悉,所以描写自然景物也就更加真切感人,别有风趣。,作者资料:,宿:过夜。,作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢?,宿新市徐。
7、柳笛和榆钱,柳树、柳笛,柳树,柳笛,榆树,榆钱,1、想想课文主要写了什么事?按什么顺序写的?先写什么,后写什么?2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐?,自读课文思考:,1、课文主要是写童年时期做柳笛、吹柳笛,吃榆钱的欢乐。2、按总分的方法记叙的。,1、做柳笛带来哪些欢乐?(1)找出描写做柳笛动作的词语,读一读。 (2)你从做柳笛的动作中感悟到什么? (3)自由朗读。,2、吹柳笛带来哪些欢乐?(1)课文通过以下几点体现欢乐之情的。(2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的。,愿意怎么吹就怎么吹 吹出的音色各。
8、,一个新家,学习目标,1、掌握课文中的重点字词,会读会写会用。2、了解文章的故事情节。3、体会作者在文章中表达的思想感情。,生字学习,洞,dng,山洞,树洞,适,sh,适合,适应,吐,t,吞吐,吐露,围,wi,围绕,周围,奋,fn,发奋,兴奋,肥,fi,肥壮,肥胖,壮,zhung,强壮,雄壮,命,mng,命运,命令,植,zh,植物,植树,欣,xn,欣慰,欣赏,课文脉络,护林的老爷爷带着小孙子来到树林里。,眼尖的小孙子看到了啄木鸟的家。,你知道小孙子还看到什么了吗?,小孙子的发现,小松鼠的家,猫头鹰的家,林貂的家,大树成了动物招待所了!,猫头鹰,林貂,松鼠,在爷爷的提示下,小孙子。
9、三年级 语文 上册,冀教版(2018),2 火烧云,课题点睛:本文描写的是夕阳西下时,火烧云颜色和形状变化的情景,勾画出一幅绚丽的火烧云图景。全文以“变”字统领全文,而且节节有变,使自然之美,人与物之美在变种表现的淋漓尽致。全文表达了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云的喜悦心情。,火烧云:清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩通常是通红一片,像火烧一样,人们把这种云叫做火烧云,又叫早霞或者晚霞。,萧红,著名女作家,原名张迺莹,1911年端午节出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭,幼年丧母。1927年在哈尔滨就读东。
10、夸父逐日,精卫填海,女娲补天,愚公移山,后羿射日,在江苏省射阳县有一个公园,叫“后羿公园”。以后羿传说为主线,根据“射阳”县名的来历及“后羿射日”的传说,在公园入口处设置八面景观墙,上置八个石球,与不远处的“中华后羿坛”遥相呼应,寓意后羿射下九颗太阳,降福人间。此外,园内的每一处特色景观,都与“后羿射日”的文化相联,串起了一个古老而又美丽动人的传说。,带你去旅游,1.后羿为什么射日?,这些太阳都很顽劣。有一天,它们竟然一齐离开旸谷跑到天空中。,大 地,庄稼,河 水,人们只好躲进山洞,一步也不敢迈出来。,2.后羿是。
11、,临江仙 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多事,都付笑谈中。,罗贯中 元末明初小说家,名本,号湖海散人,山西太原人。空城计选自三国演义,三国演义是中国四大名著之一,它代表着我国古代历史小说的最高成就。,作者作品,本文选自三国演义第95回, 马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达。描述魏主曹睿令张郃为先锋,与司马懿一同征陇西的故事。魏军先得街亭,占列柳城,势如破竹,进而司马懿亲率十五万大军,临西城下,而城中只有一班文官和两千伍百。
12、巨人的花园,作者简介,王尔德:19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话, 最著名的是自私的巨人和快乐王子。这篇巨人的花园就是根据自私的巨人改编的。,问题导学,巨人为什么要筑高墙? 春天到了,为什么巨人的花园还是冬天的景象? 巨人后来为什么又砍倒了围墙? 巨人的花园里,春天是怎么回来的?,孩子们玩耍时,花园里什么样?,课文学习,春天,他的花园里开满了五颜六色的鲜花,十分迷人。每天下午放学后,许多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。有一天,巨人回来了,巨人回来后,发现孩子们在花园,他是怎么说、怎么。
13、同学们认识这是什么花儿吗?,新课导入,蚕豆花儿,蚕豆花儿,1.会认本课的7个生字,会写本课10个生字,能背写课后“词句积累”中的10个词语。 2.有感情地朗读课文,明白蚕豆花儿有一个什么愿望,并懂得蚕豆花儿是怎样实现这个愿望的。 3.能向其他人转述这个故事,并说明白故事中的道理。,学习目标,知识锦囊,蚕豆,又称罗汉豆、胡豆、兰花豆、南豆、竖豆、佛豆,豆科、野豌豆属。荚果肥厚,成熟后表皮变为黑色。种子长方圆形,近长方形,中间内凹,种皮革质,青绿色,灰绿色至棕褐色,稀紫色或黑色;花期4-5月,果期5-6月。,蚕豆,粉蝶,豆叶,豆。
14、同学们知道岁寒三友是指什么吗?,新课导入,17岁寒三友,1.会认本课的7个生字,会写本课8个生字。 2.有感情地朗读课文,能对照古文和翻译,理解古汉语的意思,体会古汉语的美丽。 3.读懂古文,并弄懂松、竹、梅被称为“岁寒三友”的原因。,学习目标,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌合作读,注意读出感情。,3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,陪侍,茂盛,子曰,霜雪,庭院,枯萎,立即,sh,tng,mo,yu,j,k wi,品性,皆大欢喜,字词学习,shung,xng,ji,mo,结构,shung,ji,上下,结构,k,左右,xng,tng,庭,结构,半包围,yu,曰,结构,。
15、,年纪 支持 刮倒 冲击 艰难 苏醒 硬朗 以致 唉呀 越来越小,复习生字,回忆课文内容,完成:这篇课文主要讲了一个谁( ) 在一个风雨交加的 时间( ),舍身 救谁( )的事。,读课文,泥姑娘给你留下了怎样的印象?联系课文说说你的感受。,默读课文,完成下题。 这是一个( )的姑娘! 你是从什么地方体会到的?,泥姑娘真可爱!,当泥姑娘站在桌上的时候,她好像就要翩翩起舞了。她的眉毛在动,她的眼珠儿在转;还有,那两条甩着的小辫子,也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪鼓似的前后摆动。,外表美,老艺人年纪大了,忘了关窗户,还把泥姑娘留在。
16、同学们认识这是什么吗?,新课导入,老鼠夹,15 老鼠夹,1.会认本课的12个生字,会写本课8个生字。 2.有感情地朗读课文,能总结面对老鼠发出的警告时,动物们各有怎样的反应及它们各自的结局。 3.能向其他人转述这个故事,并说明白故事中的道理。,学习目标,作者简介,保罗科埃略 巴西著名作家,生于1947年8月24日。1988年出版著名寓言小说the Alchemist中译名牧羊少年奇幻之旅,全球畅销6500万册,被翻译成为68种语言,成为20世纪最重要的文学现象之一。他的作品语言富有诗意和哲理,内容涉及宗教、魔法、神秘传说等,带有奇幻色彩。他的著作全。
17、,幸福鸟,从前,西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人们,吃不饱,穿不暖,他们都盼望得到幸福。,(读出悲凉,对幸福的渴望。),从此,清清的河水流过绿色的田地,金色的阳光照耀着广阔的大地,到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们终于过上了幸福的生活。,(读出欢快、获得幸福的喜悦。),从前,西藏有一个地方,没有河流和田地,没有小鸟和鲜花,也没有树木和青草。住在那儿的人们,吃不饱,穿不暖,他们都盼望得到幸福。,从此,清清的河水流过绿色的田地,金色的阳光照耀。
18、14 画杨桃第一课时一、画去括号中错误的读音。叮嘱(dn zh;d n zh) 严肃(yn s;y n sh)半晌(bn shn; bn xin) 审视(shn sh;shn sh)喜悦(x yu;x ye ) 教诲(jio hu;jio hu)二、选词填空严格 严肃1、张老师对我们的要求一向很( ) 。2、小强没有完成作业,李老师( )地批评了他。教育 教诲1、山村的孩子渴望受到良好的( ) 。2、虽然我离开母校多年了,可是老师们的( ) ,永远留在我的心中。三、照样子,写词语。认认真真 老老实实( ) ( ) ( ) ( )参考答案:一、画去括号中错误的读音。dn zh yn shbn xin shn sh。
19、14 画杨桃第二课时一、看拼音,写词语yo qi hu t ko bin d qu ln li( ) ( ) ( ) ( )( )二、写出下列词的近义词和反义词。近义词叮嘱 审视 半晌 教诲反义词正确 严肃 和颜悦色三、 “和颜悦色、神情严肃”都是表示人物神态的词语,请你再写出一些这样的词语: 。四、阅读短文,回答问题。自信美国著名心理学家基恩博士经常跟病人讲起小时候经历过的一件终生难忘的事:一天,几个白人小孩正在公园里玩。这时,一位卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
20、14、画杨桃,杨桃,又名羊桃、五敛子. 浆草科.常绿或半常绿乔木.奇数羽状复叶.花小,钟形,紫红色.浆果椭圆形,长5-8厘米,有无棱,间或三至六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色.一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟.性喜高温多湿,好阴.分布于热带亚洲.我国华南地区均有栽培.果供生食或制成各种加工品,也供药用,能生津止渴.叶有利尿、止痛、止血作用.,熟 悉 前 排 而 且 准 确 一 幅 退 却 哈 哈 大 笑 教 诲审 视 严 肃 半 晌,1、课文讲了一件什么事?,2、我是怎样画杨桃的?,3、我把杨桃画成五角星的原因是什么?,4、我知道杨桃的样子吗?为。