1、9 古诗四首,宿新市徐公店,宿新市徐公店,篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。,杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，一生为官清廉，为奸相所害，被罢官闲居十五年。与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为南宋“中兴四大家”。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。,作者资料：,宿：过夜。,作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？,宿新市徐公店,诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜 。,宿新市徐公店,篱落疏
2、疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。,诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。,篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。,前两句写了哪几种景物？有什么特点？,篱落：篱笆。,径：小路。,（远望）,（近观）,树头：树枝头。,稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。 树上的花瓣纷纷飘落，但树叶还不茂密。,疏疏：稀疏。,深：深远。,未：没有。,阴：树荫。,这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅怎样的画面呢？,儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。,处：地方。,走：跑。,抓住哪些景？,儿童 黄蝶 菜花
3、,追到没有？,儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶 飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。,急走：快跑。,寻：寻找。,先是静态描写，后是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？,宿新市徐公店,篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。,这首诗描绘了在幽静安逸的田园风光里，儿童在菜花地里追逐蝴蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对美丽田园春色的赞美和乡村对儿童的喜爱之情。,所 见,要求：,自读课文，画出生字，把生字读正确，把每
4、句诗读通顺。,su jin 所见m tng q hung ni， g shng zhn ln yu 牧 童 骑 黄 牛， 歌 声 振 林 樾。y y b mng chn， h
5、 rn b k u l 意 欲 捕 鸣 蝉， 忽 然 闭 口 立,要求：,读每句诗，讨论诗句的意思。,所见,牧 童 骑 黄 牛， 歌 &nbs
6、p;声 振 林 樾。 意 欲 捕 鸣 蝉， 忽 然 闭 口 立。,袁枚,所见：所看见的事物。,林樾：林中树木成阴的地方,意欲：心想。,鸣蝉：正在鸣叫的知了,牧童：放牛的孩子。,su j
7、in 所见 m tng q hung ni， g shng zhn ln yu 牧 童 骑 黄 牛， 歌 声 振 林 樾。 y y b mng chn， h rn &n
8、bsp; b k u l 意 欲 捕 鸣 蝉 忽 然 闭 口 立。,牧童骑黄牛，歌声振林樾：牧童悠然自得地骑在黄牛背上，他唱着牧歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立：写牧童行走间，忽然想捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止了唱歌，一声不响地站在树下盯
9、住鸣蝉。,创新思维:牧童捉到蝉了吗?请根据课文内容编故事.,观游鱼,白居易（772年846年） 字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。,白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,绕池闲步看鱼游， 正值儿童弄钓舟。,闲步：散步。,闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。,
10、一种爱鱼心各异， 我来施食尔垂钩。,一种：一样。,一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。,施食：撒鱼食喂鱼。,尔：你。,观游鱼是一首七言绝句。写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。这两句是说，爱鱼之心人各有异，我爱鱼给鱼施食，盼他长大；你却垂钩钓鱼，为图己乐。两种心情是何等不同啊?即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。,稚子弄冰(宋)杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。,反复诵读这两句诗，你的眼前浮现出怎样的画面？,铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当做锣来敲。,敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。,敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。,“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”通过对小孩子一系列动作的描写，刻画出一个（ ）的儿童形象。“脱”字形象传神，写出了孩子（ ）的样子。,天真快乐 剜冰,“脱”“穿”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可爱。,
