,79的组成和分解,冀教版数学一年级上册第四单元,1、经历动手操作、交流、归纳79各数的组成和分解的过程。 2、理解并掌握79各数的组成和分解。 3、积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。,教学目标,拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。,课堂应用,几和几分成7呢?,同桌
冀教版数学一年级上第10单元探索乐园整理与评价课件Tag内容描述:
1、,79的组成和分解,冀教版数学一年级上册第四单元,1、经历动手操作、交流、归纳79各数的组成和分解的过程。 2、理解并掌握79各数的组成和分解。 3、积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。,教学目标,拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。,课堂应用,几和几分成7呢?,同桌两人分8个黄色花片,可以怎样分?,3,5,4,4,2,6,7,1,几和几合成8呢?,同桌两人分9个黄色花片,可以怎样分?,4,5,7,2,3,6,1,8,1.看图填空。,练一练,练一练,2.在里填上合适的数。,练一练,3.在里填上合适的数。,7,7,7,练一练,4. 填上合适的数。
2、,冀教版数学一年级上册第四单元,26各数的组成,教学目标,1、经历动手操作、交流、归纳46各数的组成式的过程。 2、理解和体会“合”的方法,学会6以内各数的组成。 3、在老师的鼓励下,积极参加数学活动,愿意表达自己个性化的做法。,(1)拿出2个蓝色花片和2个红色花片,合起来有几个花片?,你知道4的组成了吗?,2,2,3,1,(2)拿出两种颜色的花片,使它们合起来是5个。,2,3,1,4,拿出两种颜色的花片,使它们合起来是6个。,练一练,1.看图填。,1,1,2,2,2,4,3,2,5,练一练,2.在填上合适的数。,6,3,6,练一练,3.看图画 。,。
3、,合与分,1.看图,在中填入合适的数。,2. 在中填入合适的数。,3有9个苹果,分到两个小篮子里,有几种分法呢?在中填入答案。,4把能组成10的两个苹果连起来。,5. 在中填入合适的数。,6仔细观察,填空。,7把10支笔分给小明和小红,一共有多少种不同的分法?,8填一填。,9填一填。,。
4、10的加减法,冀教版数学一年级上册第五单元,看图说一说。,一共有几只猴子?,2只棕猴加8只黄猴,2810,地上4只加树上6只,4610,算一算。,3 7,7 3,10 3,10 7,10,10,7,3,9 1 ,1 9 ,10 1 ,10 9 ,10,10,9,1,8 2 ,2 ,10 2 ,10 ,10,8,8,10,8,2,7 3 , ,10 3 , ,10,7,7,10,7,3,3,10,6 , ,10 , ,10,6,6,10,6,4,4,10,4,4,5 5 ,10 5 ,10,5,8 2 ,2 8 ,9 1 ,1 9 ,10 2 ,10 8 ,10 1 ,10 9 ,4 6 ,6。
5、,10以内数的顺序,冀教版数学一年级上册第二单元,教学目标,1、在给数字卡片按顺序排列的数学活动中,了解10以内数的排列规律。 2、在给大小不同的球排队编号的活动中,学会用10以内的数表示事物的顺序。 3、感受数学与生活的联系,初步体会用数字描述事物的作用。,观察110各数,你发现了什么规律?,把 放进去,应该摆在哪儿呢?,课堂应用,把1-9按从大到小的顺序排列。,1.读出直尺上的数。,2.没有标号的是第几节车厢?标上号码。,3.按杯中果汁的多少编号。,4.在里填上合适的数。,。
6、,冀教版数学一年级上册第二单元,10的认识,教学目标,1、经历看图说话,并从熟悉的情境中抽象出10的过程。 2、能认、读、写10,会用10以内的数表示物体的个数。 3能从不同的角度观察事物,获得学习的愉快体验。,看图讲故事。,数一数。,想一想,你能说出10还可以表示什么吗?,1.摆出10个花片。,2.数出10根小棒,捆成一捆。,一捆是几根?,10的书写,1.数一数各有多少。,2.从1数到10。,。
7、,认识10,故事,在数学王国里,数字9知道它是最大的,可骄傲了,它对18各数字说:“你们谁都没我大,特别是你0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。”0听了可伤心啦!1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想了一个什么办法?,1.想一想生活中哪些地方有10?,2.观察图中铅笔,哪支长?,10比9多1。,3.在9个小立方体的上面再摆放( )个是10个。,1,4. 10本书1捆,1捆书有10本。,1捆,5. 10根1捆,1捆有10根。,数一数下面的跳舞的小熊,数一数一共有几种水果。,十位 个位,10个一是1个十。
8、,整理与复习,冀教版数学一年级上册第九单元,教学目标,1、经历小组合作整理、交流、讨论2 0以内退位减法表的过程。 2、能把20以内的退位减法算式整理在减法表中,能发现20以内退位减法表中的规律。 3、积极参加小组合作活动,获得小组合作解决问题的成功经验。,134,167,157,179,188,119,129,138,189,148,136,197,156,小组合作。把20以内的退位减法整理到表格中,想一想,该按什么规律整理呢?,145,146,147,148,149,156,157,158,159,167,168,169,178,179,189,112,113,114,115,116,117,118,119,123,124,125,126,127,128,129,134,135,137,138,。
9、,整理与复习,冀教版数学一年级上册第八单元,教学目标,1、经历小组合作整理、交流20以内进位加法算式的过程。 2、能把20以内的加法算式有规律地整理在加法表中,能够发现20以内加法表中的规律。 3、积极参与小组合作学习,感受小组合作解决问题的意义。,6+9,5+9,4+9,3+9,2+9,9+4,8+5,7+7,6+6,3+8,9+5,8+3,7+4,小组合作。把20以内的进位加法整理到表格中,想一想,该按什么规律整理呢?,6+5,6+6,6+7,6+8,6+9,5+6,5+7,5+8,5+9,4+7,4+8,4+9,3+8,3+9,2+9,9+2,9+3,9+4,9+5,9+6,9+7,9+8,9+9,8+3,8+4,8+5,8+6,8+7,8+8,8+9,7+4,7+5,7+7,7+8,7+9,7+6。
10、,简单事物中的规律,冀教版数学一年级上册第十单元,教学目标,1、结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。 2、能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律的事物。 3、积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展合情推理能力。,同学们,你们喜欢玩游戏吗?那么就跟着老师一起做。(拍手跺脚)3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作? 你能一直这样做下去吗?,做 游 戏,这样是不是很有规律?你来试一试。,你能从图中找出规律吗?,你发现了哪些有规律的事物?,猜一猜,接下来是什。
11、,冀教版数学一年级上册,知识与技能,1.下面哪些事物可以用数来表示?,2.数一数。,(1),17,(2),19,3.在空格里填上合适的数。,6,9,12,16,20,17,13,8,4,5,7,8,10,11,13,14,15,17,18,19,19,18,16,15,14,12,11,10,9,7,6,5,4.看图写数。,17,14,13,5.填一填。,(1)16里面有( )个十和 ( )个一。,(2)14里面有1个( )和4 个( )。,1,6,十,一,6.填一填。,(1)从左数,黑珠是第( )颗珠子。,(2)从右数,给第14颗珠子图上红色。,17,7.在里填上、或。,8.看图填空。,少,多,9.算一算。(1),8,8,13,15,8,13,14,8,15,13,16,9,(2),4,3,8,18。
12、,冀教版数学一年级上册,整理与评价,一年级 上册,数与运算,认识图形:,020 各数的认识,连加、连减、加减混合,20 以内的加法、减法,长方体、正方体、圆柱、球,比一比:,高矮、长短、大小、轻重,其他,分类,探索乐园:找规律,比一比:,比高矮:放在同一水平面上,进行比较。,比长短:在同一水平面上,一端放齐之后进行比较。,比大小:看一看,然后比一比。,比轻重:用手掂一掂进行比较。,想一想:你还有其他的方法吗?,比高矮:,高,矮,比长短:,长,短,比大小:,大,小,长方体,:是长长方方的,有平平的面;,正方体,:是四四方方的,有平平的面。