冀教版数学二年级上册1.2观察立体参考课件

,初步认识除法算式和除号,1、结合具体事例,经历把“平均分”的结果抽象为除法算式表示的过程。 2、初步认识除法的意义,认识除号,会读、写除法算式,会根据操作和分的结果写出除法算式。 3、鼓励学生积极参与数学活动,初步体会除法和平均分之间的关系。,教学目标,把8个苹果平均放到2个盘子里。,“平均放到2

冀教版数学二年级上册1.2观察立体参考课件Tag内容描述:

1、,初步认识除法算式和除号,1、结合具体事例,经历把“平均分”的结果抽象为除法算式表示的过程。 2、初步认识除法的意义,认识除号,会读、写除法算式,会根据操作和分的结果写出除法算式。 3、鼓励学生积极参与数学活动,初步体会除法和平均分之间的关系。,教学目标,把8个苹果平均放到2个盘子里。,“平均放到2个盘子里”是什么意思?,把8个苹果平均放到2个盘子里。,把8个苹果平均放到2个盘子里,就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。,怎样用除法算式表示呢?,把8个苹果平均放到2个盘子里。,像这样把一些东西平均分成几份,求一份是多少。

2、,5的乘法口诀,冀教版数学二年级上册第三单元,1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例,经历学习、总结5的乘法口诀的过程。 2、熟记5的乘法口诀,会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃、数字诗等内容,使学生受到热爱祖国的教育。,教学目标,数一数,算一算。,一颗星有5个角。,两颗星有几个角?三颗呢?四颗呢?五颗呢?,515,155,一五得五,5210,2510,二五一十,5315,3515,三五十五,5420,4520,四五二十,5525,五五二十五,把口诀填完整。,一五( ),三五( ),四五( ),二五( ),五五( ),试一试,练一练,1.看图写出乘法算式和口诀。,2.青蛙。

3、4的乘法口诀,冀教版数学二年级上册第三单元,1、在摆正方形的数学学习活动中,经历4的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记4的乘法口诀,能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中,初步体会总结归纳乘法口诀的方法。,教学目标,1.对口诀。,三三,得九,三四,一二,二二,二三,四四,二四,十二,得六,得二,十六,得四,得八,35 52 555551 55 333,2.说口诀算得数。,10,5,20,25,15,9,用小棒摆正方形。,你现在知道4的乘法口诀了吗?,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,二二得四,二三得六,二四得八,三三得九,三四十二,四四十六,同学们都学过哪些乘。

4、,冀教版小学数学二年级,9的乘法口诀,1.结合具体事例,经历自主尝试总结9的乘法口诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀,会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中,获得成功的体验,增强学习的信心。,教学目标,探究新知,说一说你从图中发现了什么?,探究新知,9,27,18,36,45,54,63,72,81,探究新知,小组合作,总结9的乘法口诀。,一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,探究新知,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一,探究新知,观察算式,你发现了什么?,101,202,303,404,505,606,707,808。

5、,冀教版小学数学二年级,认识乘法竖式,1.结合具体问题,经历认识乘法竖式并计算的过程。 2.能用9的乘法口诀计算乘法,会写乘法竖式。 3.积极尝试用竖式计算,培养认真细心的好习惯。,教学目标,复习旧知,出算式中各数的名称。,5 4 20 2 8 16,乘数乘数 积,乘数乘数 积,探究新知,(1)4束鲜花一共有多少枝?,9436(枝),9,4,乘数,乘数,3 6,积,答:4束鲜花一共有36枝。,探究新知,(2)买1束鲜花需要多少元钱?,答:买1束鲜花需要54元钱。,9,6,5 4,54,写出乘法竖式,并计算。,牛刀小试,9 7 9 5 ,6 3,63,4 5,45,写出乘法竖式,并计算。,牛刀小试,。

6、,解决问题,冀教版数学二年级上册第二单元,1、在猜一猜数学活动中,经历自主选择合适的信息提出问题、分析问题、解决问题的过程。 2、能运用所学知识回答“猜一猜的问题,能自己设定情境提出数学问题。 3、对“猜一猜活动有好奇心,感受数学游戏的乐趣,培养数感和数学学习的自信心。,教学目标,猜一猜。,小组几个同学一起,做猜一猜的游戏。,我有90元钱,买了两件物品,还剩下30多元。猜一猜我买的是什么。,1. 张大叔饲养了三种兔。,33只,46只,20只,练一练,自己提出问题并解答。,2. 王阿姨用95元买了下面三件物品。,18元,24元,?元,951824=。

7、,冀教版小学数学二年级,认识除法竖式,1.在设计、交流队列表演方案的活动中,经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。 2.会用9的乘法口诀求商。会写除法竖式。 3.积极尝试用竖式计算,增强学好数学的信心。,教学目标,探究新知,有36名同学做队列表演。,探究新知,有36名同学做队列表演。,探究新知,有36名同学做队列表演。每行9人,排成几行?,36,9,4,答:每行9人,排成4行。,探究新知,除法竖式的书写,3 6,9,4,3 6,0,被除数,除数,商,94的积,探究新知,有36名同学做队列表演。每行6人,排成几行?,36,6,6,答:每行6人,排成6行。,探究新知,自己完。

8、,冀教版小学数学二年级,7的乘法口诀,1.经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2.记住7的乘法口诀,会用口诀进行乘法计算。 3.能积极参与小组合作学习,获得与他人合作的体验。,教学目标,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,三三得九,三四十二,三五十五,四四十六,四五二十,五五二十五,复习旧知,16的乘法口诀,探究新知,说一说你从图中看到了什么?,探究新知,瓢虫 瓢虫是一种昆虫,全球大约有5000种。瓢虫身上的色彩及花纹各有不。

9、,冀教版二年级上册,赏 菊,赏 菊,数一数每种颜色的花各有多少盆?,该怎样数呢?,1,2,3,4,5,6,接下来数紫色的菊花。,1,3,4,5,2,最后我们来数黄色的菊花。,1,2,3,4,5,6,7,将白色的菊花数量涂在下面方块中。,1,2,3,4,5,6,将紫色的菊花数量涂在下面方块中。,1,3,4,5,2,将黄色的菊花数量涂在下面方块中。,1,2,3,4,5,6,7,用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。,白色菊花:一共有( )盆,紫色菊花:一共有( )盆,黄色菊花:一共有( )盆,6,5,7,还能发现什么?,1.哪种菊花最多? 2.哪种菊花最少? 3.黄色菊花比白色多吗?多多少 ,。

10、,冀教版小学数学二年级,8的乘法口诀,1.经历自己尝试总结8的乘法口诀的过程。 2.记住8的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。 3.积极参加自主总结、交流8的乘法口诀的活动,获得成功的学习体验。,教学目标,复习旧知,7的乘法口诀,7 1 7,一 七 得 七,7 2 14,二 七 十 四,7 3 21,三 七 二 十 一,7 4 28,四 七 二 十 八,7 5 35,五 七 三 十 五,7 6 42,六 七 四 十 二,7 7 49,七 七 四 十 九,探究新知,说一说你从图中看到了什么?,探究新知,蜘蛛 蜘蛛有4对足,8只眼,身体分为头胸部及腹部。我国约有1000种蜘蛛。 蜘蛛腹部能喷丝结网,当小虫。

11、,冀教版二年级数学上册,象形统计图和统计表,教学目标,1.使同学们初步认识简单的统计表,能根据统计图完成统计表,据图表提出并回答一些简单的问题。 2.借助生动、形象的情境,激发同学们参与统计活动的兴趣。 3.培养同学们统计意识。,不用数,你知道哪种标本最多吗?,不用数,你知道哪种菊花最少吗?,这些是统计图,现在来数一数每种标本的数量吧!,1,2,3,4,1,2,3,4,5,1,2,3,4,1,2,3,( )片,( )片,( )片,( )片,4,5,4,3,根据统计图填空。,根据这个统计图填下面的括号。,( )朵,( )朵,( )朵,6,5,7,这就是统计表,1.( )树叶最多。

12、表 内 乘 法,一共有多少块糖,你能列出什么算式?,这种加数相同的加法可以用乘法表示。,乘法各部分名称是什么?,一、复习乘法含义,555520,5420,4520,你能说出生活中用5420来表示的事例吗?,看图列两个乘法算式,说一说用的哪句乘法口诀求出积。,二、复习乘法口诀,?个,6,3,18,三六十八,3,6,18,乘 法 口 诀 表,仔细观察,在空格里填上相应的积。,1、任指一个积,说出其对应的乘法口诀。 2、观察每行或者每列数,你能发现什么规律。,读题你知道了什么?,三、实际应用,(1)有3排房子,每排5间,一共有多少间房子?,你是怎样解答的?,我来画图。

13、象形统计图和统计表,冀教版二年级数学上册,学习目标: 1. 使同学们学会统计。 2. 能够根据统计表完成统计图。 3.据图表进行简单的数据分析。,下面是一个月的天气变化情况,你来帮圣诞老爷爷把天气情况统计一下吧!,晴天: 阴天: 雨天:,我的统计结果是这样的。你知道我是怎么思考的吗?,17,8,5,我是这样统计的。一种图形表示一种天气,很简单哦!,晴天有17天,阴天有8天,雨天有5天。,我是这样统计的:猜一猜我是怎么想的?,你还有其它的统计方法吗?,17,8,5,一起填写这个表格吧。,17,8,5,(1)晴天和阴天一共多少天? (2)晴天比雨天多。

14、冀教版二年级上册,角 的 认 识,复习角的知识,顶点,边,边,一个角有几个顶点,几条边?,一个角有一个顶点,两条边。,复习角的知识,钝角,锐角,直角,说一说这些角的名称。,钝角:比直角大; 锐角:比直角小。,把这些角从大到小排一排。,判断角的大小:,角的大小与角的两边张开大小有关,张开得越大,角就越大;反之,越小。与边的长短无关。,判断是不是角:,下面的各个图形是角吗?是的画“”,不是的画“”。,( ),( ),( ),( ),画角:,在下面给定的边上画一个直角(从给出的点画起)。,练习:,下列图形有几个角?,1,4,4,3,4,0,练习:想一想,。

15、,连 减,冀教版数学二年级上册第二单元,1、结合具体事例,经历自主探索连减和有小括号的运算顺序的过程。 2、掌握连减和有小括号的加减混合运算的顺序,能正确进行计算。 3、在解决简单问题的过程中,了解同一个问题可以用不同方法解答,增强数学学习的自信心。,教学目标,小华带100元钱到商店买了一双运动鞋和一个书包。小华还剩多少钱?,1005644(元) 442915(元),1 0 0 5 64 4+ 2 81 5,1005629 =4429 =15(元),答:小华还剩15元。,想一想,还有其他计算方法吗?,562985(元) 1008515(元),你能写成一个算式吗?,1005629 4429 73(元)。

16、,认识角,冀教版数学二年级上册第四单元,1、经历动手操作做角、画角、认识角、在常用物品上找角的过程。 2、知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能辨认角,能在物品图片上找到角,并画角。 3、在用小棒拼角、做活动角、用纸折角等活动中,积累学习经验,激发学生对角的好奇心。,教学目标,用小棒拼图形。,(1)用4根小棒拼成一个图形。 (2)用3根小棒拼成一个图形。 (3)用2根小棒拼成一个图形。,像上面用2根小棒拼成的图形就是角。,用2条硬纸板和1个图钉,做成一个活动的角。,边,边,顶点,观察角,你发现了什么?,。

17、,连 加,冀教版数学二年级上册第二单元,1、结合具体情境,经历自主探索三个数连加计算方法的过程。 2、了解连加计算的顺序,会用自己的方法灵活计算和在100以内数的连加。 3、感受算法的多样化,激发热爱祖国的情感。,教学目标,我国运动员在第27届至29届奥运会上获得奖牌数如下:,51+21+28= (块),从上表中你了解到哪些信息?,计算一下:第29届奥运会我国一共获得多少块奖牌?,50+20+20=90(块) 1+1+8=10(块) 90+10=100(块),5 12 1 +21 8 1 0 0,51+21+28 =72+28 =100(块) 答:一共获得100块奖牌。,我这样口算:,我用竖式算:,计算连加,。

18、从不同位置观察物体,冀教版数学二年级上册第一单元,1、经历从不同位置观察物体,根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。,教学目标,从数学角度分析:观察物体的角度不同,所看到物体的形状是不同的。,四个盲人摸同一头大象,为什么说得不一样呢?,观察一头木头大象。,下面4幅图分别是谁看到的?,拍照片。,课堂应用,1.连一连。,2.连一连。,3.填一填。。

19、从不同位置观察物体,猜一猜,这是什么?,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子,背着一个大蘑菇。,例1,下面这些图分别是谁看到的?,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们看到的都不一样?,因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。,例1,可以把大熊猫转一转。,也可以我们围着大熊猫转一转。,观察物体要 全面、有序。,小明,小亮,小红,小芳,如果要让每个人都全面地观察大熊猫,怎么办?,例1,做一做,(一)连一连,下面右边的这些图分别是谁看到的?,(二)下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?,做一做,。

20、观察立体,复习,复习,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们,还记得这些立体图形吗?,今天我们继续研究有关立体图形的知识。,复习,例2,下面右边的三幅图分别是谁看到的?,小英,小刚,小强,(一)观察立体图形,的每一个面都是 。,(一)观察立体图形,从正面和侧面看都是 。,从上面看是 。,(一)观察立体图形,从每个方向观察,看到的都是 。,(一)连一连,知识运用,(二)填一填,我从上面看,看到的是图( )。,我从正面看,看到的是图( )。,知识运用,。

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