教科版科学三年级上册2.2蜗牛一课件2

1、（鄂教版）三年级科学上册课件,设计一日食谱,校 园 美 食 节,营养均衡吗？,一位小学生一天的食谱,这么多食物中,哪些食物应该多吃,哪些食物应该少吃? 哪种食物最营养? 有包含人类需要的所有营养吗? 你能总结一下吗？,我是小小营养师,小组合作,利用今天所学的 知识配制一份营养午餐。,讨论一下你的食物营养 搭配原则是什么?,我的膳食营养搭配原则：,1.荤素搭配； 2.粗细粮搭配； 3. 多种搭配； 4.每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜； 5._； 6._；,合理搭配 营养均衡,。

2、第一单元 水 期末复习 二、探索 讨论 ：自汽是水蒸气吗？ 提示：水蒸气是看不见的 水壶 冒出来的白汽不是水蒸 气。因为 水 蒸 气的微粒太 小，我们元 去看 见 ，而 白 汽能够看 到所以它 不是水蒸 气而是雾状 的，j、 水 商 。 3.液态水蒸发的过程 B 。 A . 可以看见B .看不见C . 有时看得见，有时看不见 4液态水凝固成固体冰的过程A。 A . 可以看见B .看不见C . 有。

3、,教科版三年级下册,科学,第一单元,植物的生长变化,第二节,种植我们的植物,了解凤仙花,凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤花.洒金花，因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。 39月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择时间。 生长期在49月份，种子播入盆中后一般一个星期左右即发芽长叶。 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中。 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、紫、白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数种颜色的花。

4、植物的共同特点,陆生植物,水生植物,举 例,三叶草 蒲公英 车前草,芦苇 睡莲 水花生 浮萍,植物的生长都需要水分、阳光和空气。,陆生植物的生长需要：,泥土、养料、水分、阳光和空气,水生植物的生长需要：,水分、阳光和空气,陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：,水生植物 生长在水里 有适应水生环境的结构,1：生长条件需要水分、 阳光和空气； 2：有根、茎、叶 3：都会繁殖后代,陆生植物 有适应陆地生活的结构,向日葵的,一生,向日葵的,一生,种子,出芽,破土,子叶张开,幼苗,花蕾,开花,结果,种子成熟繁殖后代,向日葵一生的生长阶段：,植物的。

5、2013.10.7,6,植物发生了什么变化,我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽，长大，开花结果。从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化呢？,2013.10.7,植物发生了哪些变化？怎样观察植物的变化？,请同学们分小组讨论，然后组长将你们组讨论的结果向大家分享。,2013.10.7,1、植物有哪些变化？,茎、叶、花、果实、种子,2013.10.7,2、怎样观察植物的这些变化？,数一数一棵大树每天的落叶有多少； 看看菊花的花苞长的怎么样了； 测量树干是否变粗了； 观察狗尾巴草是否枯萎了； 观察树叶有什么变化。,观。

6、,沸腾,2.水沸腾了,教科版三下水单元,如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？,温度计,烧 杯,石棉网,三脚架,酒精灯,二、探索,实验组装和仪器名称,温度计：测量温度,烧 杯：装水,石棉网：均匀受热,三脚架：支撑,酒精灯：加热,1.手拿温度计上端。 2.将温度计下端漫入水中，不能碰到容器的底与壁。 3.视线与温度计液面持平。 4.在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。 5.读数时温度计不能离开被测的水。,1.一定要在老师的指导下使用酒精灯。 2.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。 3.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴。

7、第二单元：动物,听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？,“大动物”我们能想到哪些动物？,“小动物”我们能想到哪些动物？,1.寻访小动物,大树周围,西瓜虫（鼠妇）,毛毛虫,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,麻雀,花坛,蜗牛,蚯蚓,蝗虫,蛐蛐,草地,蚯蚓,蛐蛐,蝗虫,蚂蚁,树洞,蝎子,蛇,蜈蚣,你想说什么？,你还想说什么？,你最想说什么？,想一想,秋天，我们能在校园里观察到很多小动物，那么我们能在校园的哪些地方观察到哪些动物呢？,调查记录,观察到的小动物共有种 三年级（ ）班 姓名,调查记录,观察到的小动物共有种 三年（ ）班 姓名,你觉得我们在寻访过程中。

8、,第四课 水生植物,执教老师：贾利芳,什么是水生植物？,什么是水生植物？某种植物在它生命里全部或大部分时间都是生活在水里，并且能够顺利的繁殖下一代，我们就称它为水生植物。,说说看，这些分別是属于哪个家族?,漂浮家族,沉水家族,挺水家族,浮叶家族,观察水葫芦,观察水葫芦思考：为什么水葫芦能浮在水面上？,秘密就在葫芦状叶柄的结构上，剖开它的叶柄，可以发现海绵状气囊结构，这种结构很轻，所以能浮在水面上。,观察水葫芦和金鱼藻,它们有什么相同之处？,比较水葫芦、金鱼藻相同点和不同点,相同点：都是水生植物，都有根茎叶，都需要。

9、大树和小草,认识这小草吗？,蒲公英,认识这小草吗？,三叶草,认识这小草吗？,狗尾草,认识这小草吗？,车前草,蒲公英,车前草,这种小草叫做黄花酢（zu）浆草，也有人叫它三叶草，它的特点是每个叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。,狗尾草,在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。,让我们用简图把狗尾草的样子画在课堂作业本第3页第1题的方框里，并写出狗尾草的特点。,在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。 我们认识这些小草吗？,狗尾草,在校园、田野、路旁、果园。

10、植物的叶,荷叶,枫叶,竹叶,银杏叶,1圆形叶,2扇形叶,3掌形叶,4披针形叶,6卵形叶,5心形叶,你看到的树叶宝宝是怎么样的?,摸一摸、看一看、闻一闻你们桌子上的树 叶，相互说一说你知道的树叶的特点。如： 名称、形状、颜色、气味、结构,这样做,仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同之处?,各小组进行讨论,然后向老师汇报.,帮叶子宝宝找朋友,完成任务： （1）你们小组共有几片树叶宝宝？ （2）共有几种树叶？为什么这么分？ （3）你觉得（ ）和（ ）是同种的，因为（ ）。,叶 柄,叶子的结构,叶 柄,叶 片,叶 脉，它是叶片的一部分。

11、谜 语,蜗牛,回忆,1、你见过蜗牛吗？,2、在什么地方见过？,3、你见过的蜗牛是怎样的？,如何观察蜗牛呢？,猜猜蜗牛的爬行速度：每小时能爬 多少米？,据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12.2米/小时。,蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活（如：森林、菜园、农田等）。 喜欢昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，但不是说蜗牛不需要光，而是只要较弱的散射光。,说说蜗牛的生活环境,蜗牛的“小房子”,蜗牛壳上的螺线旋转方向有两种，有顺时针和逆时针，最常见的旋转方向如左边的蜗牛一样，螺线从里向外顺时针旋转。其中右。

12、2. 蜗牛（一）,蜗牛，外表看似无奇，但是，究竟它有着怎样的身体结构？它是怎样爬行的？它生活在怎样的环境中？它喜欢吃什么？它冬眠吗？它是怎样排泄和呼吸的？我们产生了这么多的问题，于是蜗牛的观察活动就要开始了,可爱的蜗牛,头,壳,触角 （两对）,口,腹,尾,蜗牛的身体有哪些部分组成的？,蜗牛的身体由壳、头、触角(两对)、眼、口、腹和尾等部分组成。,用放大镜观察蜗牛，我们看到了什么？,气孔,口,用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，观察蜗牛会有怎样的反应?,身体会缩进壳内,说明：蜗牛会对外界的刺激产生相应的反应， 如触角伸缩、身。

13、谜语： 说它是条牛， 不能拉犁走， 说它力气小， 身能背屋走。,教科版 三年级科学上册,蜗牛,蜗牛，外表看似无奇，但是，究竟它有着怎样的体型特点？它是怎样爬行的？它生活在怎样的环境中？它喜欢吃什么？它冬眠吗？它是怎样排泄和呼吸的？在那软软的皮肤色果冻似的身体里面到底隐藏着怎样的秘密呢？我们产生了这么多的问题，于是蜗牛的观察活动就要开始了,可爱的蜗牛,本节课主要研究的内容,一、蜗牛的形态 二、蜗牛的种类 三、蜗牛运动 四、饲养蜗牛,用放大镜观察蜗牛，你们看到了什么？,蜗牛的身体有哪些部分组成的？,蜗牛的身体由壳、。