教科版道德与法治七年级上册3.1放飞理想课件2

1,第三课 新的起点,一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”另一只旧钟说:“别听

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1、1,第三课 新的起点,一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了。”“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。,三千。

2、,创情设景,学海导航,当堂检测,课堂小结,第二课 昨天与今天第二框 承担新角色,遵守新规则,我是初中生了,我应该怎么办?,创情设景,“你是初中生了,要学会独立了!” “你是初中生了,要自己管好自己!”家长开始对我们提出这样的要求。 “你们现在是初中生了,要自己安排好自己的学习。”老师经常这样对我们说。 “我是初中生了,我应该怎么办?”我们自己也开始想这个问题了。,学海导航,幼年的我们被人呵护,童年的我们盼望快快长大,少年的我们总觉得自己已经长大。在我们还来不及知道什么是真正的中学生时,我们已经开始感受到父母对。

3、变化之一:早起晚归了,中学和小学不一样了?,变化之二:娱乐时间减少了,哎呀!还得自己上下学?,初中学校真事多,每天都得穿校服,变化之三:独立,规则变化,适应新学习 承担新角色遵守新规则,第二课 昨天与今天,学习目标,1.正确认识进入中学后承担的新角色;2.理解校规和校纪的意义和作用;3.学会提高自主学习,自我管理和自我控制的能力。,思考:进入中学后,父母和老师对我们要求有什么变化吗?,父母对我们的要求变化是:你是中学生了,要学会独立了,要自己管好自己。,老师对我们的要求变化是:你是中学生了,要学会独立了,要自己管好。

4、校园风景线,第一单元第一课 走进初中,1.1.1,教学目标 重难点,重难点,教学目标,重点:了解本校的历史和现状;理解校训的含义和意义。难点:提高与同学、老师进行沟通和交往的能力。,了解本校的历史和现状;理解校训的含义和意义。提高与同学、老师进行沟通和交往的能力。学会融入集体,结识新同学,熟悉新老师,建立新友谊。,校 园 剪 影,漫步在校园中,我们会发现这里有运动场、实验室、图书馆、医务室这里就是我们的新学校。我们将在这里学习、成长。,运动场,图书馆,校 园 剪 影,实验室,医务室,心理咨询室,你最喜欢校园里的哪个地方?给。

5、欢迎来到政治课堂,执教者:石少艺,zxxkw,学科网,学 科网,学校制定校规校纪的目的在于:维护学校正常的教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。,新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。,复习 提问,我们要更加自觉地遵守校规校纪,逐步学会自我约束、自我管理。,zxxkw,学科网,学 科网,三 承 担 新 角 色,第二课 昨 天 与 今 天,zxxkw,学科网,学 科网,小品 欣赏,我的烦恼,边看边认真思考:小品中反映了一个什么样的情况?,zxxkw,学科网,学 科网,探究与交流,zxxkw,学科网,学 科网,成为中学生,我们有了新的身份、新的。

6、结识新伙伴,环节一:请让我来帮助你,环节二:心灵导航,活动要求:以四人为一小组,先给几分钟时间让四个同学相互认识,并要求记住对方的名字。随后,老师会叫一个组的成员来自我介绍。介绍的一名同学要将前面所有同学的名字和所采用的修饰复述一遍。如:我是性格开朗、爱交朋友的小军;轮到第二名学同学介绍,要说:我是性格开朗、爱交朋友的小军旁边(后面)的热情善良的某某;第三名同学说:我是性格开朗、爱交朋友的小军旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去,小活动:名字大串烧,被人记住名字,是被尊重和被接纳的体现。

7、,创情设景,学海导航,当堂检测,课堂小结,学练优七年级语文上(RJ)教学课件,第二课 昨天与今天第一框 适应新学习,我该怎么办?,创情设景,小林在小学时学习一直比较轻松。进入初中后,老师讲课速度快了,每节课的知识量大了,课后布置的作业也多了。小林觉得学习难度加大了,再加上自己有时注意力不集中,上课时,一不小心漏听了一点儿,作业就不会做了。她觉得很有压力。,学海导航,与小学相比,初中的课程有什么不同?需要我们这么做?,思 考,知识点一:课程调整,学习任务变重,进入初中,学习的课程多了,各门课程的内容也逐渐系统化和深。

8、进入中学,杨亮与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。来的新班级,见到陌生的同学,杨亮感到有些手足无措。“这几天,我脑子里总是浮现出过去与好友一起学习、玩耍的情景,经常想起过去在班里像条鱼一样自由自在的欢乐时光。现在,面对新的班集体,与新同学接触,我却常常不知所措。 现在,我能在新的班集体中找到像以前那样的好朋友吗?”,现在的杨亮跨越了陌生,阳光、自信的生活学习。,杨亮,运用所学知识,将故事补充完整,如何跨越陌生?,(1)尽快走进新同学。 (2)尽快熟悉新老师。 (3)以主人的身份融入班集体。,zxxkw,学。

9、教科版道德与法治 七年级上册 第一单元 扬帆起航,第二课时 承担新角色,遵守新规则,第二课 昨天与今天,郴州市苏仙中学 何良进,学习目标,1、知识目标:知道中学生与小学生的不同之处,懂得怎样承担自己的新角色;理解制定班纪班规、校纪校规的重要意义,懂得怎样遵守班纪班规、校纪校规。 2、能力目标:增强独立性、自主性、自觉性、自制力,提高自我约束、自我管理的能力。 3、情感、态度、价值观目标:自觉遵守校纪校规,培养主人翁意识,增强对集体的荣誉感和责任心。,自主学习,阅读教材P13至14,思考下列问题:1、你认为中学生与小学生。

10、第一课 走进中学,校园风景线,导入新课,开学第一天,你遇到了或看到、听到了哪些新鲜事?和同学交流、分享一下来到新学校的感受、体验。,环节一:走进初中的第一天,环节二:新学校知多少(一),竞猜活动,1. 学校的全称是 。 2. 学校的地址是 。 3. 自己班级的教室在_ 楼_层。 4班主任老师的办公室在哪一栋楼的哪一层?第几个办公室? 5. 上课时,同学们都在聚精会神地听课,突然你发觉你的同桌正在流鼻血,你举手向老师汇报,并扶他去医务室。医务室在_楼_层。,环节二:新学校知多少(一),竞猜活动,6. 经过一天的学习,想去打会儿篮球,打。

11、结识新伙伴,心理诊所,进入中学,杨亮与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。来的新班级,见到陌生的同学,杨亮感到有些手足无措。“这几天,我脑子里总是浮现出过去与好友一起学习、玩耍的情景,经常想起过去在班里像条鱼一样自由自在的欢乐时光。现在,面对新的班集体,与新同学接触,我却常常不知所措。现在,我能在新的班集体中找到像以前那样的好朋友吗?”,思考:假如你是心理医生,你会怎样给杨亮开处方?,处方笺姓名 性别 诊断病因: 处方:,陈成,男,(不适应新环境)人际交往中出现的过度焦虑症,尝试着结识新同学; 熟悉新。

12、回忆: 1、什么是校训? 2、如何跨越陌生?,第一课 走进中学,1、什么是校训?,校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。,2、如何跨越陌生?,(1)尽快走进新同学。 (2)尽快熟悉新老师。 (3)以主人的身份融入班集体。,第二课 昨天与今天,一、适应新学习,二、遵守新规则,三、承担新角色,1、中学与小学在学习上有什么不同? 2、我们应怎样适应中学的学习?,一、适应新学习,预习课文1314页,思考以下问题,并完成练习册“快乐预习”的作业。,情景一:天哪!这么多书,我可怎么学呀? 情景二:老师讲得。

13、教科版道德与法治 七年级上册 第一单元 扬帆起航,第三课 昨天与今天,郴州市苏仙中学 何良进,新课导入,哈佛大学对一批毕业生进行了一次关于人生目标的调查, 结果如下:没有目标的人占27%;人生目标模糊的人占60%; 有清晰的短期目标的人占10%;有清晰长远目标的人占3%。25年 后,这些人有了不同的境遇:那3%的人后来成为成功人士、行业 领袖和社会精英;那10%的人成为各个领域的专业人士,大都生 活在社会中上层;那60%的人后来有着稳定的工作,过着安稳的 生活,却没有什么特别的成绩;那27%的人却总是抱怨他人,抱 怨社会,大都生活在社。

14、第一单元 扬帆起航,第三课 新的起点,第一框 放飞理想,新课导入,有位老人,从事了一辈子的摆渡工作。无论是酷暑寒冬,还是风中雨里,老人周而复始 ,一趟趟往返于小岛和大陆之间。 一天,一个细心的年轻乘客发现,在老人的一只桨上,刻着“工作”两个字,而在 另一只桨上,刻着“理想”两个字,于是向老人询问其中的含义。 老人回答道:“我先给你演示一下。”说着,老人丢下一只桨,只用刻着“工作” 的那只桨划动小船,小船在水中转了一圈。然后,老人又捡起“理想”,丢下“工作” ,继续划船,小船调了一个方向,仍旧在水中转了一个圈。

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