1、,创情设景,学海导航,当堂检测,课堂小结,第二课 昨天与今天第二框 承担新角色,遵守新规则,我是初中生了,我应该怎么办?,创情设景,“你是初中生了,要学会独立了!” “你是初中生了,要自己管好自己!”家长开始对我们提出这样的要求。 “你们现在是初中生了,要自己安排好自己的学习。”老师经常这样对我们说。 “我是初中生了,我应该怎么办?”我们自己也开始想这个问题了。,学海导航,幼年的我们被人呵护,童年的我们盼望快快长大,少年的我们总觉得自己已经长大。在我们还来不及知道什么是真正的中学生时,我们已经开始感受到父母对我们的更高要求,感受到老师对我们的更多期待。中学是人生历程中另一个绚丽多彩的美好时期,
2、我们将从这个新的起点出发,怀抱理想,放飞希望,走向美好的明天!,知识点一:承担新角色,1.新角色意味着新责任,小学生犯了错误之后,往往需要在成人的帮助下,才能改正;成为初中生后,我们开始能自觉、独立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行。进入初中,我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由。与此同时,我们也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性。,我是初中生了,我应该怎么办?,访问父母和老师,并结合自己的思考,讨论初中生与小学生的不同之处。,学海导航,讨 论,在小学,当我们遇到问题时,常常会立刻向老师或家长求助。成为初中生后,当我们遇到问题时,要尽量自己想办法解决。当然,遇到大的问题
3、时,特别是一些我们难以辨别正误或靠自己的力量不能解决的问题,还是要及时向老师和家长请教和求助。,讨论:在学习和生活中,哪些问题应该自己想办法解决?哪些问题应该请家长和老师帮忙?为什么?,2.新的角色有新的解决问题的方法,进入新的环境,需要遵守新的规则。比如新的校规校纪等,这些新的规则是学校和社会对我们的新要求。遵守新规则,有利于维护学校和社会的正常秩序,保证我们在和谐、有序的环境中学习和生活。我们要自觉地遵守这些新规则,逐步学会自我约束、自我管理。,知识点二:遵守新规则,故 事 链 接,在一次考试的过程中,有个勇敢而极富创意的考生突然提出,要监考的学监为他提供点心和啤酒。接下来是这样一段对话:
4、 学监:对不起,您在说什么? 考生:我要求您现在给我拿点心和啤酒,先生。 学监:很抱歉,不行。 考生:我坚持我的要求,先生。我不仅是请求,而且是命令您现在给我拿点心和啤酒。 这个学生同时出示了一份剑桥大学校规的复印件。这套校规是在400年前用拉丁文订立的,名义上永远有效。他指出其中不引人注意的一条:参与考试的所有考生,有权在考试过程中得到点心和啤酒。惊讶之余,学监不能再表示异议。在没有准备的情况下,他临时拿来了可乐和汉堡包作为替代品。那个机智过人的学生心满意足地坐在那里,一边舒服地又吃又喝,一边答完了他的试题。3个星期之后,剑桥大学给予这名考生罚款5英镑的处分,理由是:在考试过程中,该考生没有
5、按照校规带上佩剑。,探 究,与小学生相比,初中生要遵守哪些新规则?,从自我管理的角度,讨论和制订班级公约。,当堂检测,当堂检测,1.成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,这就要求我们在日常的生活和学习中,在言行举止中,应该有全新的面貌。下面的同学看法符合这一要求的是 ( ) A.小明:在学校 我听老师的,在家则可以不必听父母的了,因为自己是中学生了。 B.小军:如果我犯了错误,我要自觉地、独立地、反思自己的言行,并在一定程度上自觉地控制自己的言行。 C.小红:虽然我是中学生了,但还是未成年人,所以一切都要听老师和父母的。 D.小强:我已经长大了,自己的问题自己想办法解决,不需要别人帮助。,B,当堂检测,2.下列对校规校纪和班规班纪认识正确的是( ) A.只要遵守班规班纪就行,校规校纪不必遵守 B.只要遵守校规校纪就行,班规班纪不必遵守 C.一旦违反,就会受法律制裁 D.校规校纪和班规班纪都应遵守,D,课堂小结,承担新角 色,遵守 新规则,承担新角色,遵守新规则,1.新角色意味着新责任 2.新的角色有新的解决问题的方法,进入新的环境,需要遵守新的规则。比如新的校规校纪等,这些新的规则是学校和社会对我们的新要求。,