华师大版七年级数学下册10.3旋转说课课件件共50张PPT

8.2 解一元一次不等式(1),华 师 大 七 年 级 数 学 ( 下 ) ,第8章 一元一次不等式,欢迎各位领导、老师莅临批评指导!,1、了解一元一次不等式的概念;2、掌握一元一次不等式的解法。,1、解下列方程:,x=7,课前检测,若x7 8,则x7 + 7_ 8 + 7. 依据是_ _.,2、不

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1、8.2 解一元一次不等式(1),华 师 大 七 年 级 数 学 ( 下 ) ,第8章 一元一次不等式,欢迎各位领导、老师莅临批评指导!,1、了解一元一次不等式的概念;2、掌握一元一次不等式的解法。,1、解下列方程:,x=7,课前检测,若x7 8,则x7 + 7_ 8 + 7. 依据是_ _.,2、不等式的基本性质回顾,不等式的两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变,2、不等式的基本性质回顾,不等式的两边都乘以(或者都除以)同一个正数,不等号的方向不变,2、不等式的基本性质回顾,不等式的两边都乘以(或者都除以)同一个负数,不等号的方向改变,只。

2、,.,.,.,你建议用什么形状的几种瓷砖来铺设我家的院子呢 ?,我是小小设计师(基础篇),请同学们利用边长相等的正三角形、正方形、正六边形的拼图纸,设计不同拼法,比一比哪个组设计得又多又漂亮。,.,.,.,.,6个,1个,4个,2个,3个,3个,4个,2个,2个,1个,1个,2个,为什么以下几组图形能够如此巧妙的结合在一起?,正八边形和正方形组合。,正十二边形和正三角形组合。,正十二边形、正六边形和正方形的组合。,?,我是小小设计师(提高篇),图案镶嵌的大设计师埃舍尔,本节课你收获了什么?,用一种或多种正多边形铺满地面的关键是:围绕一点拼在一起。

3、,生活中的轴对称,在现实生活中,轴对称现象无处不在,1.自然界中的轴对称,德 奥迪 日 本田,三菱 德 大众,2.现代的工业产品中的轴对称,中 一汽 美 林肯,德 奔驰 日 丰田,3.交通标志中的轴对称,瑞典,也门,摩洛哥,肯尼亚,约旦,英国,4.国旗上的轴对称,5.城市建筑及布局中的轴对称,6.中国传统文化中的轴对称,在老师愿望中有些美丽的图片,图片体现了一种怎样的美呢?请你谈谈你的感想?,我是小设计家,剪出的图形的两部分沿对折线会重合在一起。,如果一个图形能够沿某条直线对折,对折的两部分是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对称图形.这条直。

4、,图形的旋转,P,O,P,感知旋转,旋转角,旋转中心,旋转方向,感知旋转,O,B,A,试一试: 请同学们独立完成导学单【自主学习】的第1题。,试一试:如图,将AOB绕点O逆时针方向旋转45,旋 转到了AOB的位置,此时:,旋转中心是点_;点A的对应点是点_点B的对应点是点_;线段OB的对应线段是_;线段AB的对应线段是_,O,A,B,OB,AB,试一试:如图,将AOB绕点O逆时针方向旋转45,旋 转到了AOB的位置,此时:,A的对应角是_;B的对应角是_;OB的中点D的对应点在_旋转角是_,B,A,OB 的中点,AOA、,BOB,B,A,感知旋转,B,A,C,C,O,试一试: 请同学们独立完成导学单【自主学。

5、,眉山环湖初中 戢炼红,有你熟悉的情景吗?,大家看一看,同学们能举出一些现实生活中旋转的例子吗?,旋转,刮水器,转动的时针,荡秋千,B,O,A,点绕点,往方向,转动了度到点,顺时针,45,认识旋转,认识旋转,O,B,A,线段B绕点,往方向,转动了度得到线段AB,逆时针,95,B,A,认识旋转,B,A,C,C,O,ABC绕点,往方向,转动了度到ABC,顺时针,100,在平面内,把一个图形绕一个定点,沿某个方向转动一个角度,像这样的图形变换称作旋转(Circumrotation).,认识旋转,这个定点称为旋转中心,,旋转的概念,旋转的三要素:,旋转中心,旋转方向,旋转角度.,以旋转中心为。

6、,3.1 图形的旋转,一、设计思路:,二、教材分析:,教学目标,知识技能:通过具体实例认识旋转, 知道旋转的性质 。,情感态度:引导学生经历对生活中旋转现象的观察、分析过程,学会用数学的眼光看待生活中有关问题体会知识的时代感;增强探究意识和研究兴趣;从图形的运动变化中体现数学之美, 培养学生勤于实践、勇于探索、合作交流的精神,增强学生学好数学的勇气和信心。,过程方法:经历对具有旋转特征的图形的观察、操作、画图等过程,掌握作图的技能。,重点: 理解图形旋转的概念和性质,难点: 图形旋转性质的探究,三、教学方法:,基于本节。

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