汉魏晋诗三首课时作业含答案

1、课时作业 7基础演练1加点词语的解释不正确的一项是( )A结庐在人境 造房B心远地自偏 精神超脱世俗C悠然见南山 安闲自得D飞鸟相与还 互相参与【解析】 应该是“一起，成群结队” 。【答案】 D2下列各句中加点词和现代汉语意义相同的是( )A对酒当歌，人生几何B忧从中来，不可断绝C同心而离居，忧伤以终老D烈士暮年，壮心不已【解析】 A“多少” ；C“感情深厚” ；D“ 有理想有追求的人” 。【答案】 B3下列叙述错误的一项是( )A 涉江采芙蓉选自古诗十九首 ， 古诗十九首的艺术成就是十分突出的，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学。

2、 1 古诗三首古诗三首 第一课时第一课时 一一、诗歌考查。诗歌考查。 1诗歌前两句用（ ）两字点明仲春景色;后两句用（ ）点明 享受特权的对象。 2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。 3.今天人们用此诗中的“（ ）”渲染春天的美丽景 色。 二、请尝试默写古诗寒食 。二、请尝试默写古。

3、课时分层作业( 五)杜甫诗三首一、基础运用层1下列词语中，没有错别字的一组是( )A玉露 蒴漠 啸哀 怨恨B暮砧 琵琶 霜鬓 萧萧C凋伤 清冢 潦倒 孤舟D万壑 环珮 渚青 丛菊B A 项， “蒴”应为“朔” 。C 项， “清”应为“ 青” 。D 项， “青”应为“清” 。2下列诗句朗读节奏的划分，正确的一项是( )A千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论B玉露 /凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森C无边落 /木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来D艰难/苦恨/繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯B A 项，千载/琵琶/作胡语；C 项，无边/落木/萧萧下； D 项，潦倒/新停/浊酒杯。3下面。

4、5 杜甫诗三首一、课外阅读(一)阅读下面这首唐诗,完成 12 题。春 思皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑 龙堆路几千。家住层城 临汉苑,心随明月到胡天。机中锦字 论长恨,楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑 ,何时返旆勒燕然。【注】 马邑:今山西朔县,汉时曾与匈奴争夺此城。层城:因京城分内外两层,故称。机中锦字:窦滔被贬龙沙,其妻苏蕙能文,颇思滔,乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字,纵横颠倒,皆成文意。元戎窦车骑:元戎,犹主将;窦车骑,后汉窦宪为车骑将军,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作铭,刻石而还。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.这。

5、第7课诗三首一、基础知识检测1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A枉用相存存：生存B契阔谈契阔：聚散，这里有久别重逢的意思C守拙归园田守拙：固守自己愚拙的本性D俯身散马蹄马蹄：一种箭靶的名称2下列各句中，有通假字的一项是()A捐躯赴国难，视死忽如归B慨当以慷，忧思难忘C契阔谈，心念旧恩D开荒南野际，守拙归园田3下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A榆柳荫后檐，桃李罗堂前B青青子衿，悠悠我心C我有嘉宾，鼓瑟吹笙D长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑4把下列句子翻译成现代汉语。(1)明明如月，何时可掇？译文：_(2)绕树三匝，何。

6、汉魏晋诗三首一、语言建构与运用1.下列各组句子中，加点词语的解释有误的一项是()A.B.C.D.答案B解析间：间隔。2.下列各句中，加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()A.脉脉不得语 B.对酒当歌C.鼓瑟吹笙 D.月明星稀，乌鹊南飞答案D解析D项为名词作状语，A、B、C三项均为名词用作动词。3.下列各句中，句式与其他三句不同的一句是()A.何以解忧？ B.何枝可依？C.何时可掇？ D.何以伐为？答案C解析C项为一般疑问句，其他三句均为宾语前置句。4.下列诗句中不属于情景交融的一项是()A.盈盈一水间，脉脉不得语B.明明如月，何时可掇C.绕树三。