高考物理冲刺方法汇总原卷版2020年高考物理

1、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题07 定性与定量问题定性分析与定量研究是中学物理问题教学中的处于不同思维层面的常用的解题方法，可以把它们比喻为中学物理问题教学方法中的双飞彩翼。定性分析是通过对物理问题的分析、解构，重新构建理想化的物理模型，再应用物理知识定性地描述其物理过程，或定性地解释物理现象；定量研究是在定性研究的基础上将物理模型清晰化，再应用适当的数学方法求出问题精确的解。定性分析是定量研究的前提与基础，定量研究则是定性分析的深入与归宿。就物理问题的认识而言，定性分析上升到定量研究是物理问。

2、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题05 模拟图示法有些物理现象看不见摸不着，可以用模拟图示法把客观的物理现象进行模拟作图，形象直观的反应物理规律。为了客观、形象地描绘电场与磁场，我们引入电场线与磁感线，它是人为模拟假想的线，模拟图示法显得非常重要。例1空间有一沿轴对称分布的电场，其电场强度随变化的图像如图1所示。下列说法正确的是（A）点的电势最低 （B）点的电势最高（C）和两点的电势相等 （D）和两点的电势相等【解析与点评】：本题的场强分布一目了然，但电势的变化情况却不甚明了，要想知道电势的变化情况，同学。

3、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题06递推归纳法递推归纳法是依据物理问题所呈现的物理量之间的关系或潜在的物理条件，通过物理相关规律，再辅以数学方法来递推归纳，得出物理量变化的通式，从而探知物理量的变化规律。在应用递推归纳法解决物理问题时，要善于引导学生挖掘物理量之间的变化关系及其隐含的物理条件，因为它是我们进一步对物理问题进行递推归纳的抓手。在应用递推归纳法解题时，首先要分析物体的受力，进一步分析物体的运动情况，善于分析出物体运动中的相似阶段，把握物体在相似运动阶段的节点。把整个运动过程分为若干个。

4、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题13 过程微元法1.过程微元法在学生能力考查中重要性的认识微元法是一种介于初等数学与高等数学之间的一种处理物理模型问题的方法，其要点是：在对物理问题做整体的考察后，选取该问题过程中的某一微小单元进行分析，通过对微元细节的物理分析和描述，找出该微元所具有的物理性质和运动变化规律，从而获得解决该物理问题整体的方法。微元法按其研究物理模型问题可分为对象微元法、过程微元法。对象微元法主要解决研究对象难以选择的情形，通常的做法是把实体模型等分为很多很多的等份，研究其一份，运用。

5、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题01 图象法1.线性图象法物理图象是一种非常形象的数字语言和工具，利用它可以很好地描述物理过程，反映物理概念和规律，推导和验证新的规律。物理图象不仅可以使抽象的概念形象化，还可以恰当地表示语言难以表达的内涵，用图象解物理问题，不但迅速、直观，还可以避免复杂的运算过程。图象可以线性关系图象和非线性关系图象。线性关系图象解题主要步骤是：（1）根据物理变化过程中各物理量的关系，正确画出物理图线。（2）找出图线上某些特殊点的横、纵坐标值，并确定其物理意义，比如说直线的横、纵截。

6、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题11 感性理性电容器充电与放电过程的电流都是单调变化的，逐渐减小到零，许多青年教师或搞不清楚电流如何变化的，或不知如何对学生讲清楚。笔者从感性的实验与理性的推证两个方面来说明这个问题，以期对其有所帮助。1.感性的实验电容器充电与放电可分别设计如下两种电路来直观地显示电流的变化。图1为显示电容器充电过程的电路。电路由直流电源、电流传感器、电容、限流电阻、电键与导线构成。当电键闭合瞬间，电流传感器能显示电流逐渐减小到零。图2为显示电容器放电过程的电路。电路由电容、电流传感。

7、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题08 极值法极值法是中学物理教学中重要的解题方法，在问题中主要表现在求物理量极大值、极小值、临界值、物理量的取值范围等方面。在应用极值法解题时，首先要选用合适的物理模型，应用物理规律构建待求物理量与其他物理量的函数关系，再利用数学方法求其极值。极值法可分为二次函数极值法、和积不等式极值法等。1.二次函数极值法 函数，依的正负，可有极大值、极小值。若求极植可用配方法,当，。（综合图像解）亦可用判别式法：整理为关于的一元二次方程：，若有实解，则，。例1.如图1所示，ABC为一固。

8、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题10多解法物理方法与数学方法是解决物理问题常用的两类方法，两类方法都需要对物理对象、物理过程、物理状态等进行抽象简化、模仿建模，在此基础上应用物理方法与数学方法解决问题。物理方法的抽象必须保留原事物的物理本质与意义，研究具体的物理问题。数学方法的抽象程度大大超过物理方法，高度的数学抽象仅仅保留量的关系和空间形式而舍弃一切。在解决物理问题的过程中，物理方法与数学方法往往交织在一起，有的问题侧重于物理方法，有的问题则侧重于数学方法。下面以物体在斜面上的平抛运动为例，来。

9、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题09 极限思维方法极限思维方法是解决物理问题经常用到的一种方法。伽利略应用极限思维方法探究力与运动的关系。他做了著名的斜坡实验，在这个实验中，两个光滑斜坡对接，其中一个斜坡的倾角可以调节，当从一个斜坡某一点让小球自由滚下，能看到小球滚到另一斜坡与起点等高处，这个实验最关键的问题是要使阻力足够小，使小球达到与起点等高处，只有这样，才能进行极限思维：当斜坡倾角趋近于零时，小球运动到无穷远处，小球永不停息地运动下去。这就是伽利略的理想实验，它一方面以真实的科学实验为根据。

10、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题04 化“变”为“恒”法 变力作用问题是高中物理教学中的难点，也是历年高考的热点问题之一。变力作用下的物体的加速度发生变化，因此，其速度、位移随时间的变化关系是非线性关系，不能应用匀变速规律求解；另一方面，变力做功也不能应用功的定义式直接求解。对于变力作用问题，化“变”为“恒”是解决此类问题的一个主要解题思路。如何去化“变”为“恒”，不同问题方法不同， 2012年江苏省高考物理试题出现三题变力作用问题，笔者对其进行梳理，可分为如下两类方法。一利用微元法由“变值”逼近其“。

11、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题02近似值计算法近似计算是中学物理问题中一种常用的估算方法，由此求出的物理量是近似值。近似值的背后潜藏着一个确定的真实值，近似值是对物理问题近似的描述，近似值与真实值存在着差值。一类差值来源于物理模型的近似，另一类差值来源于数学方法的近似。如果我们拨开包围在真实值周围的层层迷雾，就可以找寻出近似值背后的真实值。1.近似物理模型导致的近似值近似值与真实值之间误差的第一种来源是物理模型的近似。物理模型是对物理问题的简化与抽象，物理模型包括对象模型、过程模型、状态模型。由。

12、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题07 定性与定量问题定性分析与定量研究是中学物理问题教学中的处于不同思维层面的常用的解题方法，可以把它们比喻为中学物理问题教学方法中的双飞彩翼。定性分析是通过对物理问题的分析、解构，重新构建理想化的物理模型，再应用物理知识定性地描述其物理过程，或定性地解释物理现象；定量研究是在定性研究的基础上将物理模型清晰化，再应用适当的数学方法求出问题精确的解。定性分析是定量研究的前提与基础，定量研究则是定性分析的深入与归宿。就物理问题的认识而言，定性分析上升到定量研究是物理问。

13、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题13 过程微元法1.过程微元法在学生能力考查中重要性的认识微元法是一种介于初等数学与高等数学之间的一种处理物理模型问题的方法，其要点是：在对物理问题做整体的考察后，选取该问题过程中的某一微小单元进行分析，通过对微元细节的物理分析和描述，找出该微元所具有的物理性质和运动变化规律，从而获得解决该物理问题整体的方法。微元法按其研究物理模型问题可分为对象微元法、过程微元法。对象微元法主要解决研究对象难以选择的情形，通常的做法是把实体模型等分为很多很多的等份，研究其一份，运用。

14、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题12 变式迁移法在高中物理习题教学中，教师一般用变式训练的方法来帮助学生巩固物理概念或物理规律。变式训练有助于促进问题解决的知识的正向迁移，也正因为如此，深受广大一线教师的青睐。我们也要看到其阻碍问题解决的知识的负向迁移，因为学生如果不能正确、熟练地掌握它，就导致他非常轻易凭其有限经验，将解决一类问题的方法乱用乱套到另一类问题上。这要求学生准确理解物理概念或物理规律的内涵，把握所列举变式的同质性，平时学习过程中，在教师的引导下自觉地应用它，久而久之必然会收到较好的。

15、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题06递推归纳法递推归纳法是依据物理问题所呈现的物理量之间的关系或潜在的物理条件，通过物理相关规律，再辅以数学方法来递推归纳，得出物理量变化的通式，从而探知物理量的变化规律。在应用递推归纳法解决物理问题时，要善于引导学生挖掘物理量之间的变化关系及其隐含的物理条件，因为它是我们进一步对物理问题进行递推归纳的抓手。在应用递推归纳法解题时，首先要分析物体的受力，进一步分析物体的运动情况，善于分析出物体运动中的相似阶段，把握物体在相似运动阶段的节点。把整个运动过程分为若干个。

16、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题11 感性理性电容器充电与放电过程的电流都是单调变化的，逐渐减小到零，许多青年教师或搞不清楚电流如何变化的，或不知如何对学生讲清楚。笔者从感性的实验与理性的推证两个方面来说明这个问题，以期对其有所帮助。1.感性的实验电容器充电与放电可分别设计如下两种电路来直观地显示电流的变化。图1为显示电容器充电过程的电路。电路由直流电源、电流传感器、电容、限流电阻、电键与导线构成。当电键闭合瞬间，电流传感器能显示电流逐渐减小到零。图2为显示电容器放电过程的电路。电路由电容、电流传感。

17、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题01 图象法1.线性图象法物理图象是一种非常形象的数字语言和工具，利用它可以很好地描述物理过程，反映物理概念和规律，推导和验证新的规律。物理图象不仅可以使抽象的概念形象化，还可以恰当地表示语言难以表达的内涵，用图象解物理问题，不但迅速、直观，还可以避免复杂的运算过程。图象可以线性关系图象和非线性关系图象。线性关系图象解题主要步骤是：（1）根据物理变化过程中各物理量的关系，正确画出物理图线。（2）找出图线上某些特殊点的横、纵坐标值，并确定其物理意义，比如说直线的横、纵截。

18、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题10多解法物理方法与数学方法是解决物理问题常用的两类方法，两类方法都需要对物理对象、物理过程、物理状态等进行抽象简化、模仿建模，在此基础上应用物理方法与数学方法解决问题。物理方法的抽象必须保留原事物的物理本质与意义，研究具体的物理问题。数学方法的抽象程度大大超过物理方法，高度的数学抽象仅仅保留量的关系和空间形式而舍弃一切。在解决物理问题的过程中，物理方法与数学方法往往交织在一起，有的问题侧重于物理方法，有的问题则侧重于数学方法。下面以物体在斜面上的平抛运动为例，来。

19、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题08 极值法极值法是中学物理教学中重要的解题方法，在问题中主要表现在求物理量极大值、极小值、临界值、物理量的取值范围等方面。在应用极值法解题时，首先要选用合适的物理模型，应用物理规律构建待求物理量与其他物理量的函数关系，再利用数学方法求其极值。极值法可分为二次函数极值法、和积不等式极值法等。1.二次函数极值法 函数，依的正负，可有极大值、极小值。若求极植可用配方法,当，。（综合图像解）亦可用判别式法：整理为关于的一元二次方程：，若有实解，则，。例1.如图1所示，ABC为一固。

20、2019年高三复习冲刺物理方法汇总专题09 极限思维方法极限思维方法是解决物理问题经常用到的一种方法。伽利略应用极限思维方法探究力与运动的关系。他做了著名的斜坡实验，在这个实验中，两个光滑斜坡对接，其中一个斜坡的倾角可以调节，当从一个斜坡某一点让小球自由滚下，能看到小球滚到另一斜坡与起点等高处，这个实验最关键的问题是要使阻力足够小，使小球达到与起点等高处，只有这样，才能进行极限思维：当斜坡倾角趋近于零时，小球运动到无穷远处，小球永不停息地运动下去。这就是伽利略的理想实验，它一方面以真实的科学实验为根据。