高考论述文分析理解

1、第三部分论述类文本阅读破解开卷3题，争取9分开门红文本变长，如何速破开卷3道题2019年全国卷两个论述类文本的字数均在1200字左右，全国卷在1000字左右。文章长度增加300字左右，选项长度有所缩短，信息量的减少使得表述更加集中明了。针对全国卷的新考情，必须及时调整复习方向，认真研究复习对策，按照“逐题剖析、各个突破、提高速度”的原则，力争9分全得！2019年全国卷论述类文本阅读延续了2017年高考的题型变革，在3道题目的命制上，突出了考查的方向性：第1题考查对“原文内容的理解和分析”；第2题侧重考查对“原文论证的相关分析。

2、论述类文本阅读易错点 1 理解文中重要概念的含义1阅读下面的文字，完成小题。设计美学产生于工业革命以后，是一门立足于现代，在现代设计理论的基础上，结合传统的美学思想和审美理念发展起来的交叉性学科。它涉及的内容相当广泛，包含了功能之美、造型之美、工巧之美、内涵之美等与美学相关的各个方面。但就研究范畴而言，设计美学又不同于纯粹的美学思辨。设计美学是应用型美学，它强调的是以市场经济为导向，通过艺术与技术的巧妙结合，设计出符合现代人的审美标准和精神需要的产品。而传统的美学则侧重于纯粹的艺术方面，看重艺术家个。

3、第一部分 现代文阅读,专题一 论述类文本阅读,20102019年高考全国卷考情一览表,【命题规律】 1.从命题形式上看,一般以选择题形式出现,3道题目,9分。命题人在设置选项时常设置一些陷阱,常见的陷阱有以下九种:曲解文意、张冠李戴、范围不清、偷换概念、因果混乱、混淆时态、无中生有、说法绝对和答非所问。 2.所选文本的题材非常广泛,几乎涵盖政治、经济、文化、艺术、历史、美学、建筑等各个方面。考点包括“理解”“分析综合”两个层级,共有6条具体的测试要求,其中“筛选并整合文中的信息”“分析论点、论据和论证方法”“分析概括作者在文。

4、论述类文本阅读一、阅读下面的文字，完成 13 题。既有的社会生命经验显示，人类情感呈向下趋势。父母对子女多为无条件、无保留的情感输出，而同时，幼年子女大多无法体谅父母苦心，及其成家育子之后，又会将更多情感输出给其子女。如此下去，为父母者始终是付出多于回报。有鉴于此人性弱点，中国先哲自古就提倡孝道，强调子女对父母的情感反哺，欲借此对人性加以矫正。其后国家亦大力提倡孝道，并将其精神注入法律之中，以法律维护、成全孝道，无疑极大增强了孝道文化的贯彻效果。于是在中国，就形成了“甲代抚育乙代，乙代赡养甲代，乙代。

5、论述类文本阅读按照新课标考试说明的规定， “论述类文本阅读”在新课标卷中是“必考内容” 。 “论述类文本阅读”的出题文本主要指论文、杂文、评论等。论文主要指比较浅显的学术类论文，杂文则可以指针对时事、热点话题的杂感文章，评论主要可能涉及影评、书评等。论述类文本阅读所涉及的考点包括：1理解(1)理解文中重要概念的含义。(2)理解文中重要句子的含意。2分析综合(1)筛选并整合文中的信息。(2)分析文章结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思。(4)分析概括作者在文中的观点态度。一、归纳内容要点 概括中心意思1抓。

6、专题 01：论述类文本阅读【2019 年高考】一、【2019年高考新课标卷】阅读下面的文字，完成13题。对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题为谁创作、为谁立言？习近平同志强调，“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰。

7、2020 届一轮复习人教版 论述类文本阅读一、阅读下面的文字，完成后面的题。人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式：一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的。

8、论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。1理解 B（1 ）理解文中重要概念的含义（2 ）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1 ）筛选并整合文中的信息（2 ）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思（3 ）分析论点、论据和论证方法（4 ）分析概括作者在文中的观点态度考向 1 社会科学类文本阅读从近几年的高考试题来看，对论述类文章阅读的考查，一般选取社会科学类文章，多数为最新发。

9、专题十 论述类文本阅读一、(2018全国卷 )阅读下面的文字，完成 13 题。(共 9 分，每小题 3分)所谓“被遗忘权” ，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态。 “被遗忘权”的出现。

10、专题一 论述类文本阅读,总纲目录,提分攻略一 洞悉命题九陷阱,攻克筛选信息题在做论述类文本阅读题时,我们不仅要读懂所给的材料,而且要明白命题 者的命题意图,清楚题目所设的陷阱有哪些,这样做有助于我们识破陷阱,选 出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下九种类型:“曲解文意”是指选项中的观点与原文不一致,错项故意更换个别关键字词 或说法,造成一字、一词之差或说法相异,从而背离原文意思,歪曲作者观 点。,阅读下面的文字,完成题目。 文字史料和口述史料都不一定准确,对实物史料的鉴定又往往见仁见智,所以 研究历史必。

11、专题 02 论述类阅读之思路概括 （时间：60 分钟，分值：60 分）班级 学号 得分 1、【河北省石家庄市 2018届高中毕业班模拟考试（一）】阅读下面的文字，完成下面小题。（12 分）近十五年来，中国传统村落锐减近 92万个，并正以每天（1）6 个的速度持续递减。12月 10日发布的中国传统村落蓝皮书列出传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、 “空心村”现象等。 。有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落。

12、专题 01 论述类阅读之概念筛选（时间：60 分钟，分值：60 分）班级 学号 得分 1、【广东省 2018 届中山市高考模拟】阅读下面的文字，完成下列小题。（12 分）中华文明最大的特点之一，就是具有对异文化的强大包容力，它对“内”与“外”的理解，与对“华夏”和“蛮夷”概念的理解一样，是动态和辩证的，所以能够把接触到的异文化转化为与中华文明彼此相容和互补的东西。在中国历史上多次出现少数民族势力入主中原建立王朝的现象，但是在与中原文化近距离相处和共存一个时期之后，都在不同程度上接受了中原文化。在这种历史情境下，恐怕我。

13、专题 01 论述类阅读之概念筛选夯实基础1、【2018 届河南省六市高三第二次联考】阅读下面的文字，完成下列小题。徽州祠堂是徽州人文思想的高度物化，是建筑艺术的典范。徽州祠堂在徽州古建筑中，无论建筑设计、工艺美术还是雕刻装饰等都是高档次的，它在村镇中一般是最华丽高大的建筑。一般是三进，分别为门厅、享堂、寝室。门厅由大门和过厅组成。大门后是天井，天井两边为厢房，供预备供品和分胙 【注】 之用。天井中间用石板铺设过道，过道两侧各种植一株柏树，象征宗族兴旺，四季发达。享堂是祠堂的主体部分，高大雄伟，壮观气派。这里。

14、专题 02 论述类阅读之思路概括夯实基础1、【云南省曲靖市第一中学 2018 届高三 4 月高考复习质量监测卷（七）】阅读下面的文字，完成文后各题。儒学是中国几千年历史形成的、根深蒂固的传统。它对中国古代、近代、现代都有很深刻的影响。两千多年常的儒学能流传到现代，本身就是一个奇迹。孔子创立儒学的时代，儒家只是百家争呜中的一家。由于孔子与弟子们的努力以及后学的弘扬，儒学的影响不断扩大，被称为“显学” 。又由于社会的动荡，政治的斗争，思想的较量，儒家们的共同努力，儒学在汉代取得了独尊的地位。从此以后的两千年的中国。

15、专题 01 论述类阅读之概念筛选精讲目标1.回顾高考论述类文本阅读理解概念句子类试题基本题型及命题规律。2.熟练掌握并运用高考论述类文本阅读理解概念句子类试题答题技巧。精讲考向考向一：重要概念【真题典例】1、 【2017 年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成 1719 题。从脸谱说起叶秀山脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化” 。其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱。

16、专题 02 论述类阅读之思路概括 精讲目标1.回顾高考论述类文本阅读分析思路概括要点类试题基本题型及命题规律。2.熟练掌握和运用高考论述类文本阅分析思路概括要点类试题答题技巧。精讲考向考向一：结构思路【真题典例】1、 【2017 年高考课标卷】阅读下面的文字，完成 13 题。气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000 年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神，开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种。

17、论述类文本阅读综合练(30分钟18分)一、(2019山西45校高三一联)阅读下面的文字，完成13题。(9分)现在我国的法学教育出现了法学院专业设置越来越细的新情况，把原来一个法学院拆分为民商法学院、经济法学院、法律学院、行政法学院、国际法学院、刑事侦查学院等等。这样的设置所培养的学生很难避免知识领域不够广泛的弊端，教师长期在这样的专业分工下从事教学和研究，也很难避免学术视野愈来愈狭窄的缺陷。著名法学家杨兆龙教授，在新法学月刊1948年第1期上发表了法学界的贫乏一文，他在文章中指出：中国学法律的人最容易犯两种毛病。一是对。

18、限时综合训练二(时间：20分钟分值：18分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。(9分)目前，随着中国传统美学研究的不断深入，中国传统美学思想的创新弘扬问题现在显得尤为重要。这里所说的创新弘扬，是把激活中国古代有价值的美学思想资源，加以阐释和发扬光大。中国古代的美学思想是当代美学建设的重要资源，这正是我们中华美学精神在当下应当发扬光大的原因。美学作为人文价值学科，应当重视中国传统美学思想的价值。因此，我们不能心存偏见，依然怀抱全盘西化的那种矫枉过正的态度，总是误以为只有古希腊、文艺复兴以来的西方传统才对当。

19、限时综合训练一(时间：20分钟分值：18分)一、阅读下面的文字，完成文后题目。(9分)远至传统山水画和文人画的迭变，近至20世纪中国画的时代变革，中国画一直在“守”与“变”中实现着形式更新、审美衍变；无数中国画大家也在对“守”与“变”的不断探索中成就独具个性的绘画面貌、谱写时代高峰。新时代的中国画创作，同样需要在“守”与“变”中开拓新境、绘就时代新风。“守”，是要守住文化传统、精神传统。“中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络”，中国画也不例外。继承传统，一方面要深刻体悟中国画的文化特质和内在精。

20、内容理解分析(45分钟15分)题组一对点练一、阅读下面的文字，完成第1题。(3分)现在世界上汉文化正热，但是西方人普遍认为汉语难学，包括华人后代。尤其语法这块，目前的汉语语法实际上是通过西学框架加大量特殊句式来描述的，没有一个本质贴切的原理可以指导实践。这些都促使我们去深入思考：汉语有没有自己土生土长的语法？汉语的口语和书面语是什么样的关系？孟昭连教授的之乎者也非口语论给了我们极大的启示，他描述了文言文形成、成熟的整个过程，揭示了文言文不是口语的简单记录，更从文言文法重要方面的“辞”说清了文言文区别于口语。