For循环结构

1、第3节 生态系统的物质循环,第5章 生态系统及其稳定性,目标导读 1.结合教材P101图511和温室效应示意图，分析生态系统物质循环的特点，并说明碳循环失调与温室效应的关系。 2.结合教材P102103内容，设计实验探究“土壤微生物的分解作用”。 3.尝试建立概念图，说明物质循环与能量流动的关系。 重难点击 1.生态系统的物质循环过程和特点。 2.物质循环与能量流动的关系。,课堂导入 方式一 右图为美国耗资2亿美元建立的地球生物 圈2号。它是透明的，为什么呢？需要输入光能。 它又是封闭的，难道它不需要外界提供所需要的各 种物质吗？ 方式二 。

2、A 级 基础巩固一、选择题1下列算法：求和 ；112 122 132 11002已知两个数求它们的商；已知函数定义在区间上，将区间十等分求端点及各分点处的函数值；已知正方形的边长求面积其中可能用到循环语句的是( )A B C D解析：在问题处理时，对某一步骤或若干步骤重复执行多次的适用于循环语句，故可能用到答案：B2下列关于条件语句的说法正确的是( )A条件语句中必须有 ELSE 和 END IFB条件语句中可以没有 END IFC条件语句中可以没有 ELSE，但是必须有 END IFD条件语句中可以没有 END IF，但是必须有 ELSE解析：条件语句有 2 种不同的格式，一种格。

3、PD 医疗护理案例汇报 汇报人：XX 日 期 ： 2 0 X X 年 X 月 X 日 CA 03 感染案例 02 医疗案例 01 病例案例 04 护理案例 目 录 Part 01 病例案例 病 案 血 型 未 填 医 生 对 首 页 填 写 不 够 重 视 ， 导 致 漏 填 。 病程记录未写 医 生 对 输 血 病 程 记 录 单 独 书 写 要 求 不 重 视 。 输血项目未检查全 医 。

4、第一节 水循环 第四章 地球上的水 学习目标： 1.学会绘制水循环示意图,能够分析不同区域的水循环类型。 2.运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 3.分析人类活动对水循环的影响,培养对水资源的忧患意识, 形成人地协调观。 4.理解洪涝灾害的成因、危害和防御措施。 一、水的行星 如图所示,若将地球上的水,沼 泽、河流、湖泊和地下水中的液 态淡水,河流和湖泊中的淡水三 者分别汇集起来,只不。

5、中考复习之消化系统与循环系统中考复习之消化系统与循环系统 1. 掌握消化系统的组成与功能 2. 掌握酶的作用 3. 掌握循环系统和血液的组成以及血型 1. 消化系统的结构消化系统的结构 消化系统的结构及功能示意图 (1)消化道：口腔咽食管_大肠肛门。 (2) _ 2. 食物的消化和吸收食物的消化和吸收 (1)消化的类型 物理消化：主要通过牙齿的咀嚼和胃肠的蠕动。 。

6、PDCA 循环 医疗护理的应用 汇报人：XX 目 录 CONTENT 01 02 03 04 护理 案例 感染 案例 医疗 案例 病例 案例 护 理 案 例 P A R T 0 1 胰 岛 素 使 用 不 规 范 问 题 叙 述 胰岛素使 用不规范 1 2 3 4 5 护 士 缺 乏 相 关 知 识 宣 教 不 到 位 ， 患 者 记 不 住 陪 护 人 员 无 法 做 到 固 定 缺 少 。

7、第第 2 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 物质循环的过程及特点 1.在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的生理作用是( ) 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 化能合成作用 A. B. C. D. 解析 无机环境中的CO2是通过自养型生物的光合作用和化能合成作用转化成有 机物进入生物群落，然后以有机物的形式流经生物群落，最终通过动植物的呼吸 作用、分解者的分解作用和化石燃料的燃烧又转化成 CO2而返回到无机环境中。 答案 B 2.下列关于碳循环的叙述中，正确的是( ) 全过程在生物。

8、 血液循环系统 1.血液是由血浆和血细胞组成的。 1血浆：血液分层后，上层淡黄色半透明的液体。功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的 物质和体内产生的废物。 2血细胞：包括红细胞白细胞和血小板血液分层后，下层红色的部分是红细胞；两层交。

9、第1章 1.3基本算法语句,1.3.4 循环语句,学习目标 1.理解循环语句的格式和功能； 2.理解两种循环语句与两种循环结构的对应关系，能把相应流程图翻译为程序语句； 3.经历由问题到自然语言描述的算法到流程图再到程序的全过程，体会算法的形成及优化过程.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考1,知识点一 循环语句,循环语句与条件语句有何关系？,循环语句中一定有条件语句，条件语句是循环语句的一部分，离开条件语句，循环语句无法循环.但条件语句可以脱离循环语句单独存在，可以不依赖循环语句独立地解决问题.,答案,思考2,直。

10、第第 2 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 题组一 物质循环的概念和实例 1生态系统中 C、N 等元素流动的特点是( ) 单向的 全球性的 逐级递减 循环的，可由一种形式转化成另一种形式 A B C D 答案 D 解析 物质循环具有全球性、循环性的特点。 2在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的生理作用是( ) 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 化能合成作用 A B C D 答案 C 解析 生产者能从无机环境中固定二氧化碳，固定二氧化碳的生理过程有光合作用和化能合 成作用；生产者、消费者和分解者的呼吸作用都能产生二氧化碳，释放到无机环。

11、宣讲人：小XX 时间：20XX.XX 医 学 百 科 之 血 液 循 环 知 识 讲 座 blood circulation in medical encyclopedia blood circulation in medical encyclopedia blood 目录目录 认识心脏和血管 01 心脏的血液循环 02 blood circulation in medical ency。

12、第三节第三节 水圈和水循环水圈和水循环 第第 1 课时课时 水圈的组成水圈的组成 水循环及其地理意水循环及其地理意 义义 一、选择题 1.下图表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么( ) A.环节为蒸发、植物蒸腾 B.环节为降水 C.环节为水汽输送 D.环节为径流 解析 若丙处为陆地，丁处为海洋，则为降水，为径流，为蒸发，为水 汽输送。 答案 D 下图为“水循环示意图”，读图回答 2。

13、1.2.3 循环语句学习目标：1.理解循环语句的两种格式及功能(重点)2.掌握两种循环语句的使用条件(易混点)3. 正确应用循环语句编写程序(难点)自 主 预 习探 新 知循环语句1.循环语句的概念用来处理算法中的循环结构的语句2在 Scilab 语言中，for 循环和 while 循环的格式名称 格式 适合条件 作用for 循环for 循环变量初值：步长：终值循环体；end用于预先知道循环次数的情形while 循环while 表达式循环体；end用于预先不知道循环次数的情形用来控制有规律的重复运算或者在程序中需要对某些语句进行重复的执行基础自测1思考辨析(1)在循环次数。

14、PDCA循环 医 疗 质 量 管 理 汇报人：XX 日 期 ： 2 0 X X 年 X 月 X 日 目 录 03 感染案例 02 医疗案例 01 病例案例 04 护理案例 病例案例 血 病 例 质 控 案 例 01 病 案 血 型 未 填 医 生 对 首 页 填 写 不 够 重 视 ， 导 致 漏 填 。 病程记录未写 医 生 对 输 血 病 程 记 录 单 独 书 写 要 求 不 重 视 。

15、生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 学考达标 知识点一 物质循环的实例 1下图是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图体现的生 态系统功能是( ) A能量流动 B物质循环 C信息传递 D物质更新 答案 B 解析 生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。该图表示水的全球循环过程，能体现的 是物质循环。 2在碳循环中，非生物环境和生物群落相联系的生理作用是( ) 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 化能合成作用 A B C D 答案 C 解析 生产者能从非生物环境中固定二氧化碳，固定二氧化碳的生理过程有光合作用和化能 。

16、汇报人：XX P D C A 公司项目案例分析 循 环 过 程 20% 25% 15% 40% 65% 分析现状，发现问题。 PDCA环大环套小环 分析质量问题中各种影响因素。 找出影响质量问题的主要原因。 针对主要原因，提出解决的措施 并执行。 检查执行结果是否达到了预定的 目标。 把成功的经验总结出来，制定相 应的标准。 把没有解决或新出现的问题转入 下一个PDCA循 环去解决 概 念 。

17、第二章 自然环境中的物质运动和能量交换,第四节 水循环和洋流,1.掌握水循环的过程、主要环节及其意义。 2.运用世界洋流模式图，分析洋流的分布规律。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、水循环,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,1.概念 指水在地理环境中 的移动， 以及与之相伴的运动形态和物理状态 的变化。 2.主要环节 图中D蒸发、C 、B降水、 G 、F下渗、H地下径流、E降水、A蒸发。 3.能量来源 在太阳能和。

18、第第 2 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 学习目标与核心素养 1.理解碳循环模式图，培养建模及阐释模型的能力。2.解释碳循环失 调与温室效应的关系，形成生态意识，参与环境保护。3.阐明物质循环和能量流动的关系， 树立生命系统的物质和能量观。 一、物质循环 1物质循环的概念及特点 项目 内容 概念 物质 组成生物体的 C、H、O、N、P、Ca 等元素 范围 无机环境和生物群落之间 特点 具有全球性 生物地球化学循环 具有循环性 物质可以被生物群落反复利用 2.物质循环的实例 (1)水循环 水循环受太阳能、大气环流等因素的影。

19、第第 3 课时课时 生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 目标导读 1.分析教材图 411 和图 412，概述水循环、碳循环和氮循环的过程，并归纳 物质循环的特点。2.阅读教材 P99最后一段，比较能量流动和物质循环的过程和特点，归纳二 者的区别和联系。 重难点击 1.生态系统的物质循环过程和特点。2.物质循环与能量流动的关系。 一 水的循环、碳的循环和氮的循环 生态系统中的物质循环主要包括水的循环、碳的循环和氮的循环，请结合教材内容分析它们 的具体过程，并归纳其共同特点。 1水的循环 (1)分析图中数据：海洋蒸发量比降水量多出 0.。

20、2算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构一、选择题1.对终端框叙述正确的是()A.表示一个算法的起始和结束，框图是B.表示一个算法输入和输出的信息，框图是C.表示一个算法的起始和结束，框图是D.表示一个算法输入和输出的信息，框图是答案C2.如图所示的算法框图，其功能是()A.输入a，b的值，按从小到大的顺序输出它们的值B.输入a，b的值，按从大到小的顺序输出它们的值C.求a，b的最大值D.求a，b的最小值答案C解析输入a1，b2，运行算法框图可得输出2.根据执行过程可知该算法框图的功能是输入a，b的值，输出它们的最大值，即求a，b的。