分数的初步认识练习教案

第八章第八章 分数的初步认识分数的初步认识 章节复习巩固章节复习巩固 一选择题一选择题 1两根钢管长度相同,都是 2 米,甲钢管用去 1 3 米,乙钢管用去 1 3 ( ) A甲钢管剩下的多 B乙钢管剩下的多 C两根剩下的一样长 2下列分数中最大的是( ) A 10 18 B 7 22 C 10 2

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1、第八章第八章 分数的初步认识分数的初步认识 章节复习巩固章节复习巩固 一选择题一选择题 1两根钢管长度相同,都是 2 米,甲钢管用去 1 3 米,乙钢管用去 1 3 ( ) A甲钢管剩下的多 B乙钢管剩下的多 C两根剩下的一样长 2下列分数中最大的是( ) A 10 18 B 7 22 C 10 22 D 3 22 3两根钢管的长度相等,都不满 1 米,第一根用去它的 1 3 ,第二根用去 1 。

2、分数的初步认识分数的初步认识 返回 西师大版 数学 三年级 上册 分数的初步认识分数的初步认识 分数的初步认识分数的初步认识 8 8 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 分数的初步认识分。

3、第八章第八章 分数的初步认识分数的初步认识 第第 3 3 课时课时 分数的简单应用分数的简单应用 一、单选题一、单选题 1. (2020五上 安龙期末) 袋子中有5张10元和1张50元, 从袋子中任意摸出两张, 总钱数不可能是 ( ) 。 A. 100 元 B. 60 元 C. 20 元 2.(2020 三下昌乐期末)把一张长方形纸对折 2 次,展开后,每份是这张纸的( ) A. 。

4、第八章第八章 分数的初步认识分数的初步认识 第第 2 2 课时课时 分数的简单计算分数的简单计算 一、单选题一、单选题 1.(2020 五上安龙期末)袋子中有 5 张 10 元和 1 张 50 元,从袋子中任意摸出两张,总钱数不可能是 ( ) 。 A. 100 元 B. 60 元 C. 20 元 2.(2020 三下浑南期末)一包瓜子重 1 10 千克,一包花生比它重 3 10 千克,一包花。

5、练习十四简单的小数加、减法(1)1.口算。0.7+0.5=0.3+0.4=1-0.7=6+1.4=1.9-0.2=3.6-1.2=0.8-0.5=2.5+0.4=1.2+8=0.4+0.2=8.3+2.3=1.1+0.7=由整数加法的笔算方法类推出小数加法的笔算方法。2.连一连。小数加法:小数点要对齐;从最低位加起,哪一位相加满十就向前一位进1;得数的小数点也要与加数的小数点对齐。3.列竖式计算。7-3.3=37.3+32.9=24.8+15.5=48.5-14.6=小数的减法:先把被减数和减数的小数点对齐,再按照整数的减法的法则进行计算,得数的小数点要与被减数的小数点对齐。4.把下面的式子按得数从小到大进行排列。2.2+4.7 1.4+0.8 18.6-7.。

6、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,巩固练习,7,1,计算下面各题。,先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。,6.9,9.0,2.4,6.4,1.5,20.3,14.6,35.6,复习旧知,求6.8比3.4少多少,用减法计算。,(1)动脑筋比童话故事选便宜多少元?,6.83.4,3.4(元),答:动脑筋比童话故事选便宜3.4元。,(2)各买1本书,10元钱够不够?,6.83.4,10.2(元),1010.2,所以10元钱不够。,求先算一共花的钱数,再进行比较。,方法一: 62.88.8(吨) 8.88.7 所以没有超载。,货车自重2.。

7、第九单元 我当小厨师分数的初步认识 单元备课部分 教材分析本单元教学的知识点是分数的初步认识,这是分数教学的起始单元。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定的难度,所以本册出现的内容是最初步的,结合学生的生活实际和 具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义,给学生建立分数的 初步概念,初步学会用简单分数进行表达和交流,进一步发展数感, 并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 本单元学习分数的初步认识主要包括认识几分之一,认识几分之几,比较大小,简单的分数加、减法三部分知识。每个窗。

8、练习二十一练习二十一 返回 练习二十一练习二十一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 西师大版 数学 三年级 上册 分数的初步认识分数的初步认识 8 8 练习二十一练习二十一 返回 看图填空看图填空 复习。

9、,练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,巩固练习,7,1,看图填上合适的分数或小数。,10,1,10,4,10,7,10,9,0.1,0.4,0.7,0.9,1.2,5.3,1米是10分米,1分米表示把1米平均分成10份,每份是 米。即0.1米,1元是10角,1角表示把1元平均分成10份,每份是 元即0.1元。,复习旧知,把下面图中涂色的部分用分数和小数表示出来。,( ),10,( ),( ),10,( ),( ),10,( ),2,把一个整体平均分成10份,每份为 ,也就是0.1。几份也就是十分之几,零点几。,0.2,4,0.4,7,0.7,先比较整数部分,整数部分大的就大,整数部分相同,比较小数点后。

10、,练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,巩固练习,8,1,复习旧知,返回,用小数表示各图的涂色部分。,0.1,1.3,2.5,巩固练习,返回,同步练习,在( )里填小数。,4角,2元4角,高6分米,长1米6分米,( )元,( )元,( )米,( )米,0.4,2.4,0.6,1.6,返回,在里填小数。,0.3,0.9,1.7,2.8,返回,同步练习,三只青蛙跳远比赛的成绩如下。,斑点青蛙,鼓眼青蛙,大嘴青蛙,0.9米,0.8米,1.1米,返回,同步练习,先在直线上找出表示下面各数的点,再比较每组中两个数的大小。,0.60.9,1.30.7,2.41.9,0.6,0.9,1.3,0.7,2.4,1.9,返回,同步练习,在得数比1。

11、,练 习 九,复习旧知,课堂小结,课后作业,角的初步认识,巩固练习,7,1,复习旧知,回顾一下,我们已经学习了哪些内容?,我们认识了角,有直角、锐角和钝角。,返回,角有哪几部分?,一个顶点和两条边。,返回,1.指出下面物体面上的角,说说它们各是什么角。,巩固练习,返回,2.指出每个角的顶点和边。,返回,3.下面的图形各是几边形,各有几个角?,四,4,五,5,六,6,返回,4.下面的角,哪个最大,哪个最小,哪两个相等?它们各是什么角?,最小锐角,直角,最大钝角,直角,返回,5.下面的平行四边形中各有几个锐角和钝角?,2个锐角 2个钝角,2个锐角 2个钝角,2。

12、练习二十练习二十 返回 练习二十练习二十 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 西师大版 数学 三年级 上册 分数的初步认识分数的初步认识 8 8 练习二十练习二十 返回 用分数表示涂色部分。用分数表示涂色。

13、练习十一 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习十一练习十一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 分数的初步认识一分数的初步认识一 7 练习十一 返回 复习旧知复习旧知 你认识几分之一吗你认识几分之一吗 。

14、练习八,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,角的初步认识,3,1,返回,复习旧知,角的各部分名称是什么?请举例说明。,角有一个顶点和两条边。,边,边,顶点,复习旧知,如何画角。,从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角。,返回,角的大小与角的两条边的长短无关,与角的两条边张开的大小有关。,角的大小与什么有关?,角的两条边张开的越大,角就越大。 角的两条边张开的越小,角就越小。,返回,如何画一个直角?,返回,角能分成锐角、直角和钝角三类。,角能分成哪几类?,锐角,直角,钝角,返回,锐角比直角小,钝角比直角大。

15、第八章第八章 分数的初步认识分数的初步认识 第第 1 1 课时课时 分数的初步认识分数的初步认识 一、单选题一、单选题 1.(2020 五上安龙期末)袋子中有 5 张 10 元和 1 张 50 元,从袋子中任意摸出两张,总钱数不可能是 ( ) 。 A. 100 元 B. 60 元 C. 20 元 2.(2020 三下迁安期末)下面的图形中,涂色部分能用 1 3 表示的是( ) 。 A. B.。

16、,分数的初步认识,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,10,1,复习导入,怎么求一个数的几分之几是多少?,2,知识梳理,你能把学过的数整理成图表来表示吗?,分数的初步认识,分数的初步认识,分数的简单计算,分数的简单应用,分数的大小比较,3,1.分数的初步认识,把一个物体或图形平均分成几份,分母就是几,表示这样的几份,分子就是几。,4,1.分数的初步认识,( ) ( ),( ) ( ),( ) ( ),( ) ( ),2,3,6,3,5,9,7,3,5,2.分数的大小比较,1.分子相同的分数看分母,分母小的大,分母大的小。,2.分母相同的分数看分子,分子大的大,分子小的小。,6。

17、第八单元 期末复习第 4 单元 千克、克和分数的初步认识复习教学内容:教材第 100-102 页的内容。教学目标:1、使学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率,能比较熟练第进行简单的换算。进一步认识分数的含义,能用分数表示一个图形或物体的几分之几,能比较分数大小,能计算简单的分数加、减法。2、使学生进一步体验物体质量,能说明相应分数的含义,深化对简单分数的认识;体会发现简单规律的思维过程,发展探究能力。教学重点:千克、克和分数含义教学过程:一、揭示课题谈话:今天,我们复习千克、克和分数的初步认识。(板书课题)。

18、分数的初步认识,8,练习二十二,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,复习旧知,如何用分数表示一些物体的几分之一或几分之几是多少?,把一些物体看作一个整体进行平均分,其中的一份或几份可以用分数表示。,用平均分成的份数作分母,所取的份数作分子。,如何计算求一个数的几分之几是多少的实际问题?,已知物体的总数,求它的几分之一是多少,用总数平均分的份数。,已知物体的总数,求它的几分之几是多少,用总数平均分的份数,再用商乘所占的份数。,1.填一填。,巩固练习,2,4,2.涂色表示各图下面的分数。,3.涂色部分占总数的几分之几?说。

19、,练 习 十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识(二),巩固练习,7,1,复习旧知,返回,用分数表示涂色部分。,巩固练习,返回,同步练习,涂色表示每个图右边的分数。,返回,填一填,1分米= 米,6分米= 米,1角= 元,4角= 元,返回,同步练习,先分一分,再填写算式。,82=4(个),1053=6(个),返回,同步练习,先按要求拿一拿,再列式计算。,(1)拿出9根小棒的 。,932=6(根),返回,同步练习,(2)拿出12根小棒的 。,1232=8(根),先按要求拿一拿,再列式计算。,返回,同步练习,(3)拿出15根小棒的 。,1532=10(根),先按要求拿一拿,再列式计算。。

20、分数的初步认识,8,练习二十一,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,1,同分母分数相加,分母不变,分子相加。,复习旧知,同分母分数加法的计算方法是怎样的?, + =, ,同分母分数相减,分母不变,分子相减。,同分母分数减法的计算方法是怎样的?, =, ,先把1写成与减数的分母相同的分数,再计算。,1减几分之几的计算方法是怎样的?, =, ,1 =,1.,巩固练习, ,?,1, + =, =, =, , , ,2., + = + = + = + =, = = 1 = 。

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