分式混合运算

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1、,苏科数学,2.8 有理数的混合运算(1),探究归纳,在上面的算式中,有几种运算?,小学里,我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时,是按照怎样的顺序进行的?,探究归纳,先乘方,再乘除,最后加减 如果有括号,先进行括号内的运算,例 1,判断下列计算是否正确,例 2,计算:,练一练,计算:,苏科数学,小结与思考,(1)有理数混合运算的法则是什么?需要注意什么?,(2)你还有哪些收获?,苏科数学,谢谢大家,。

2、课件PPT,4.1 含有两级的 混合运算(一),课件PPT,1.在具体的情境中,让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序,能正确进行计算。 2.在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力,获得成功的体验,感受学习的乐趣。,学习目标,课件PPT,口答下面各题。 1、每本笔记本5元,买3本这样的笔记本要多少元? 2、买笔记本用了15元,买一个书包用了20元,一共用去多少元? 3、每盒彩笔18元,买2盒这样的彩笔要多少元? 4、买彩笔用了36元,付50元,应找回多少元? 5、一支钢笔要8元,买4支这样的钢笔要多少元? 6、买钢笔要32元,付出100元,。

3、3.4 分数乘除混合运算1.修一条路全长 280 米,第一天修了全长的 ,第二天修了第一天的 倍,第三天修的是第二天的 倍,712334第三天修了多少米?2.修路队修路,上午修了 千米,下午修的是上午的 ,这一天共修多少千米?85433.4 个 的和除以 ,结果是多少?8134. 计算。15382692531答案:1. 280 =80(米)712342. + = (千米)853.4 = 34. 521。

4、6.5 分数加减混合运算1. 计算下面各题。78-512+5645+310-112035-58-161-112+142一个加工厂,第一天加工饲料35吨,比第二天少加工16吨。两天一共加工多少吨饲料?3.一块地的面积是56公顷,其中的13种玫瑰花,16种郁金香,其余的部分种杜鹃花。种杜鹃花的面积占总面积的几分之几?答案提示1.3124112017120232. 35+16+35=4130(吨)3. 1-13-16=12。

5、混合运算 解决实际问题 人教版 数学 二年级 下册 解决实际问题 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 解决实际问题 面包师傅遇到了什么难题 ? 情境导入 返回 混合运算 解决实际问题 剩下的还要烤几次? 探究新知 例 4 返回 混合运算 解决实际问题 你能找到题目中的已知条 件和所求问题吗? 返回 混合运算 解决实际问题 已知条件: 所求问题: 剩下的还要烤几次? 一共要烤90个面包;已经烤了36个 ; 每次能烤9个; 返回 混合运算 解决实际问题 返回 要求“剩下的还要烤几次 ” 你们会解决吗? 混合运算 解决。

6、分数加减混合运算,1,学习目标, 1、联系具体的问题情境,理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序,能正确进行分数加减混合运算。重点、难点 2、能用分数加、减法解决一些简单的实际问题,进一步提高解决实际问题的能力,发展数学应用意识。 3、在学习活动中获得成功的体验,增强学习数学的自信心。,2,情景导入,3,探索新知,4,探索新知,5,探索新知,6,整数加法的运算律及运算性质对分数同样适用。,探索新知,7,典题精讲,计算:,8,典题精讲,9,易错题型,计算:,错解分析:根据减法的性质,减去两个数的和,等于连续减这两个数。,=,错误解答,10,易。

7、混合运算 含有括号的混合运算 人教版 数学 二年级 下册 含有括号的混合运算 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 含有括号的混合运算 你还记得58-(14+6)是按怎 样的运算顺序计算的吗? 情境导入 返回 混合运算 含有括号的混合运算 计算。 7(7-5)(77-42)7 这两道算式有什么 相同点? 都是含有小括号 的算式。 探究新知 例 3 返回 混合运算 含有括号的混合运算 计算。 7(7-5)(77-42)7 算式中有小括号,要先算小括 号里面的,再算小括号外面 的。 小括号有改变运算顺序的左右作用。 例 3 返回 混合。

8、混合运算 整理和复习 人教版 数学 二年级 下册 整理和复习 整体回顾 综合运用课后作业 混合运算 知识梳理 5 1 混合运算 整理和复习 混合运算 没有小括号 的混合运算 解决问题 同级 两步 混合 运算 含有 两级 的混 合运 算 用两 步计 算解 决问 题 带小括号的 混合运算 整体回顾 返回 混合运算 整理和复习 1.没有小括号的混合运算 一个算式只含有加法和减法,或只含有乘法和除 法,要按照从左到右的顺序计算。 80-42+24 =38+24 =62 432 =122 =6 知识梳理 返回 混合运算 整理和复习 30+82 =30+16 =46 30+82 =30+4 =34 返回 1.没有小括号的混。

9、,练 习 五(2),复习旧知,课堂小结,课后作业,混合运算,巩固练习,4,1,1.括号,3.加、减,2.乘、除,复习旧知,返回,同步练习,比一比,算一算。,180-36-44,180-(36+44),159-(59+37),= 144-44 = 100,= 180-80 = 100,= 159-96 = 63,= 100-37 = 63,159-59-37,巩固练习,返回,同步练习,比一比,算一算。,32042,320(42),72(23),= 802 = 40,= 3208 = 40,= 726 = 12,= 363 = 12,7223,返回,同步练习,不计算,在里填“”或“”。,405+340(5+3),144-246(144-24)6,137-75-25137-(75-25),返回,同步练习,答:平均每天看12页。,小丽从图书室借一。

10、,练 习 五(1),复习旧知,课堂小结,课后作业,混合运算,巩固练习,4,1,有乘法和加、减法,先算乘法;有除法和加、减法,先算除法。,复习旧知,返回,口算下面各题。,9003=,423=,6120=,300,14,720,8005=,70+90=,6309=,4000,160,70,5040=,2000,364=,9,巩固练习,返回,同步练习,比一比,算一算。,174+20,17+420,31+530,= 68+20 = 88,= 17+80 = 97,= 31+150 = 181,= 3630 = 1080,1757-2,= 25-2 = 23,= 175 5 = 35,(31+5)30,175(7-2),返回,同步练习,答:应付18元。,(1)买3袋面包和1盒饼干,应付多少元?,33+9,= 9+9 = 18(元),返回,同步练习,。

11、第六单元 表内乘法和表内除法(二)第 11 课时 连乘、连除和乘除混合运算教学内容:课本第 85 页的内容。教学目标:1、会读连乘、连除和乘除混合运算的算式,掌握运算顺序,并能正确的进行计算。2、通过连乘、连除和乘除混合的计算,进一步熟练表内乘、除法计算。教学重难点:掌握运算顺序,能正确地进行计算。教学准备:课件、若干面小红旗。教学过程:一、激趣导入。1、同学们,南方有一座美丽小岛叫快乐岛,那儿的小动物们正在举行数学游园会,你们想登上这个小岛一起参加吗?让我们起航吧!只要同桌合作完成一组口算题,快乐岛的大门。

12、混合运算 练习十三 人教版 数学 二年级 下册 练习十三 复习旧知 课堂小结课后作业 混合运算 巩固练习 5 1 混合运算 练习十三 经过本单元的学习,你们都知道了什么? 一个算式只含有加法和减法,或只含有乘法 和除法,要按照从左到右的顺序计算。 一个算式含有乘法(除法)和加法(减法) ,要先算乘法(除法),后算加法(减法 )。 复习旧知 返回 混合运算 练习十三 经过本单元的学习,你们都知道了什么? 含有小括号的混合运算,要先算小 括号里面的,再算小括号外面的。 返回 混合运算 练习十三 1.比一比,算一算。 64-28-1764-(28+17。

13、,小数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的加法和减法,课堂练习,6,1,48223466,482(234 66),24866,314,482300,182,你能先说出下面题目的运算顺序,再计算吗?,有括号时,就先 算括号里面的。,整数加、减混合运算,一般从左往右算。,情境导入,返回,(1)小刚买了下面3本书,一共花了多少元钱?,探究新知,返回,7.455.84.69,13.254.69,答:一共花了17.94元。,17.94(元),先算7.455.813.25,再算13.254.6917.94,方法一:脱式计算,返回,7.455.84.69 =,答:一共花了17.94元。,方法二:列竖式计算,4 . 6 9,9,4,1 7,5 . 8,1,。

14、,分数加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的加法和减法,课堂练习,6,1,情境导入,返回,例 1,云梦森林公园地貌情况对比,乔木林: 1 2 灌木林: 3 10 草地: 1 5,返回,例 1,云梦森林公园地貌情况对比,乔木林: 1 2 灌木林: 3 10 草地: 1 5,森林部分比草地多几分之几?,返回,条件,问题,乔木林: 1 2 灌木林: 3 10 草地: 1 5,森林部分比草地多几分之几?,森林部分,就是求乔木林和灌木林的面积之和比草地面积多几分之几。,列式:,1 2 + 3 10 - 1 5,探究新知,返回,【方法一】,分步通分:,1 2 和 3 10 通分,先算: 1 2 + 3 。

15、,分数混合运算,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,(29+7)4,说出运算顺序,不用计算。,203-252,100+305,60(77-65),Business to Business Commerce,这盒药共12片, 可以吃几天?,每次吃半片, 每天吃3次,探究新知,3,要求这盒药可以吃多少天,可以先算什么呢?,每天吃的片数:1 2 3= 3 2 (片) 可以吃的天数: 12 3 2 =8(天),综合算式:,12 1 2 3 =12 3 2 =8(天),答:这盒药可以吃8天。,12片药可以吃的次数: 1 2 =2 (次) 可以吃的天数: 243=8(天),综合算式:,12 1 2 3 =243 =8(天),答。

16、2.分式的加减,第9章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第3课时 分式的混合运算,9.2 分式的运算,1. 明确分式混合运算的顺序.(重点) 2.熟练地进行分式的混合运算(难点),导入新课,复习引入,分式的运算法则,讲授新课,问题:如何计算 ?,请先思考这道题包含的运算,确定运算顺序,再独立完成.,解:,先乘方,再乘除,最后加减,分式的混合运算顺序,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的.,要点归纳,计算结果要化为最简分式或整式,例1 计算:,解:原式,典例精析,先算括号里的加法,再算括号外的乘法,注:当式子中。

17、15.2.2 分式的加减,第十五章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 分式的混合运算,八年级数学上(RJ)教学课件,1. 明确分式混合运算的顺序.(重点) 2.熟练地进行分式的混合运算(难点),导入新课,复习引入,分式的运算法则,讲授新课,问题:如何计算 ?,请先思考这道题包含的运算,确定运算顺序,再独立完成.,解:,先乘方,再乘除,最后加减,分式的混合运算顺序,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的.,要点归纳,计算结果要化为最简分式或整式,例1 计算:,解:原式,典例精析,先算括号里的加法,再算括号。

18、 2017年 2017年春季初二年级数学教材 A版第10讲 分式及分式的混合运算温故知新一 回忆:运用之前所学的知识填空:1.下列等式中由左到右的变形,属于分解因式的有_ 2.用平方差公式将下列多项式分解因式 3. 用完全平方公式将下列多项式分解因式: 课堂导入一做一做(1)正n边形的每个内角为_度.(2)一箱苹果售价a元,箱子与苹果的总质量为m kg,箱子的质量为n kg,则每千克苹果的售价是多少元?(3)有两块棉田,有一块x公顷,收棉花m千克,第二块y公顷,收棉花n千克,这。

19、 2017年 2017年春季初二年级数学教材 A版第10讲 分式及分式的混合运算温故知新一 回忆:运用之前所学的知识填空:1.下列等式中由左到右的变形,属于分解因式的有_ 2.用平方差公式将下列多项式分解因式 【解析】3. 用完全平方公式将下列多项式分解因式: 【解析】 ;课堂导入一做一做(1)正n边形的每个内角为_度.(2)一箱苹果售价a元,箱子与苹果的总质量为m kg,箱子的质量为n kg,则每千克苹果的售价是多少元?(3)有两块棉田,有一块x公顷,收棉花m千克,第二块y公顷,收棉花n。

20、10.4 分式的乘除第 2 课时分式的混合运算练习一、选择题1化简 x 的结果是( )xy 1x链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A1 B xy C. D.yx xy2计算 的结果是( )mm 3 69 m2 2m 3A1 B.m 3m 3C. D.m 3m 3 3mm 332017泰安 化简 的结果为( )(12x 1x2 ) (1 1x2)A. B.x 1x 1 x 1x 1C. D.x 1x x 1x4若分式 的运算结果为 x,则在“”中添加的运算符号为( )x2x 1 xx 1A BC或 D或5若代数式( A ) 的化简结果为 2a4,则整式 A 为( )3a 1。

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