1、混合运算 解决实际问题 人教版 数学 二年级 下册 解决实际问题 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 解决实际问题 面包师傅遇到了什么难题 ？ 情境导入 返回 混合运算 解决实际问题 剩下的还要烤几次？ 探究新知 例 4 返回 混合运算 解决实际问题 你能找到题目中的已知条 件和所求问题吗？ 返回 混合运算 解决实际问题 已知条件: 所求问题: 剩下的还要烤几次？ 一共要烤90个面包；已经烤了36个 ； 每次能烤9个； 返回 混合运算 解决实际问题 返回 要求“剩下的还要烤几次 ” 你们会解决吗？ 混合运算 解决实际问题 90个 36个每次烤9个，烤几次
2、？ 已烤的剩下的 已烤的个数+剩下的个数=要烤的个数 返回 混合运算 解决实际问题 一共要烤 90个面包 已经烤 了36个 剩下多少个需要烤每次烤9个 还要烤几次 返回 混合运算 解决实际问题 90-36=54（个 ） 549=6（次 ） （90-36）9 =549 =6（次） 列综合算式 ： 分步计算： 答：剩下的还要烤6次。 返回 混合运算 解决实际问题 检验解答是否正确 ： 每次烤9个 54个 烤了6次 54个 = 已经烤好的36个 + 90个 = 与原题相符，解答正 确。 返回 混合运算 解决实际问题 返回 如果一个问题需要多个步骤才 能解决，要想好先解答什么，再解 答什么。 还发现了
3、什么 ？ 混合运算 解决实际问题 返回 第一组比第二组多花 多少钱？ 第一组：39=27（元 ） 方法一方法一 第二组：36=18（元 ） 27-18=9（元） 答：第一组比第二组多花9元 钱。 混合运算 解决实际问题 返回 第一组比第二组多花 多少钱？ （39）-（36） =27-18 =9（元） 方法二方法二 答：第一组比第二组多花9元 钱。 混合运算 解决实际问题 1.一个班男生有20人，女生比男生多5人，这个班 一共有多少人？ 20+5+20 =25+20 =45（人 ） 答：这个班一共有45人。 课堂练习 返回 混合运算 解决实际问题 2.教室里有4排课桌，每排6张。现在一共有课 桌
4、多少张？ 46+12 =24+12 =36（张 ） 答：现在一共有课桌36张。 返回 我又搬来12张。 混合运算 解决实际问题 同步练习 3.有45个苹果。还差多少个？ 86-45 =48-45 =3（个） 答：还差3个。 返回 一共有8只大象，每 只分6个苹果。 混合运算 解决实际问题 4.小亮家原来有25只兔子，又买了15只，一共有8 笼子。平均每个笼子放几只？ （25+15）8 =408 =5（只） 答：平均每个笼子放5只。 返回 混合运算 解决实际问题 5.张奶奶家养了4只黑兔，8只白兔，把这些兔子平 均放在4个笼子里，每个笼子里放几只？ （4+8）4 =124 =3（只） 答：每个笼子里放3只。 返回 混合运算 解决实际问题 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1.解决问题时，根据问题分析数量关系，根 据数量关系找出所需要的已知信息。 2.如果一个问题需要多个步骤才能解决，要 想好先解答什么，再解答什么。 19 混合运算 解决实际问题 返回 课后作业 课本： 第55页第1题。 20
