高考专题突破二高考中的三角函数与解三角形问题 题型一三角函数的图象和性质 例1(2016山东)设f(x)2sin(x)sinx(sinxcosx)2. (1)求f(x)的单调递增区间; (2)把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移个单位长度,得到函数
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1、高考专题突破二高考中的三角函数与解三角形问题题型一三角函数的图象和性质例1(2016山东)设f(x)2sin(x)sinx(sinxcosx)2.(1)求f(x)的单调递增区间;(2)把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移个单位长度,得到函数yg(x)的图象,求g的值解(1)由f(x)2sin(x)sinx(sinxcosx)22sin2x(12sinxcosx)(1cos2x)sin2x1sin2xcos2x12sin1.由2k2x2k(kZ),得kxk(kZ)所以f(x)的单调递增区间是(kZ).(2)由(1)知f(x)2sin1,把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到y2sin1的图象,再把得到。
2、【总体点评】二次函数在全国中考数学中常常作为压轴题,同时在省级,国家级数学竞赛中也有二次 函数大题,很多学生在有限的时间内都不能很好完成。由于在高中和大学中很多数学知识都与函数知识或 函数的思想有关,学生在初中阶段函数知识和函数思维方法学得好否,直接关系到未来数学的学习。二次 函数与相似三角形的存在性问题是中考考试的一个热点。 解决这类问题需要用到数形结合思想, 把“数”与“形” 结合起来,互相渗。
3、高考专题突破二 高考中的三角函数与解 三角形问题,第四章 三角函数、解三角形,NEIRONGSUOYIN,内容索引,题型分类 深度剖析,课时作业,题型分类 深度剖析,1,PART ONE,题型一 三角函数的图象和性质,例1 (2016山东)设f(x)2 sin(x)sin x(sin xcos x)2. (1)求f(x)的单调递增区间;,师生共研,把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),,三角函数的图象与性质是高考考查的重点,通常先将三角函数化为yAsin(x)k的形式,然后将tx视为一个整体,结合ysin t的图象求解.,(1)函数f(x)的最小正周期;,(2)函数f(x)的单调区间;,(3)函数f(。
4、高考专题突破二高考中的三角函数与解三角形问题题型一三角函数的图象和性质例1设f(x)2sin(x)sinx(sinxcosx)2.(1)求f(x)的单调递增区间;(2)把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再把得到的图象向左平移个单位长度,得到函数yg(x)的图象,求g的值解(1)由f(x)2sin(x)sinx(sinxcosx)22sin2x(12sinxcosx)(1cos2x)sin2x1sin2xcos2x12sin1.由2k2x2k(kZ),得kxk(kZ)所以f(x)的单调递增区间是(kZ).(2)由(1)知f(x)2sin1,把yf(x)的图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),得到y2sin1的图象,再把得到的图象向左。
5、专题三专题三 三角函数与解三角形三角函数与解三角形 第二编 讲专题 第第1 1讲讲 三角函数的图象与性质三角函数的图象与性质 考情研析 1.以图象为载体,考查三角函数的最值、单调性、对称 性、周期性 2.考查三角函数式的化简、三角函数的图象和性质、角的求 值,重点考查分析、处理问题的能力,是高考的必考点 1 核心知识回顾核心知识回顾 PART ONE 核心知识回顾核心知识回顾 热点考向探究。
6、 备战备战 2019 年中考数学压轴题之二次函数年中考数学压轴题之二次函数 专题专题 07 二次函数背景下的三角形相似(全等)二次函数背景下的三角形相似(全等) 【方法综述】【方法综述】 三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用 全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中“”与全等表述、与全等表述、“”和相似表述的区别。全等和和相。
7、精锐教育1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目:授课日期时 间主 题第15讲-二次函数与三角形(角度、锐角三角比、面积)学习目标1运用二次函数图像的性质结合面积三角形的性质,求解;2结合二次函数图像的性质以及锐角三角比(包括特殊角)的值求线段,角度等:教学内容面积的存在性问题常见的题型和解题策略有两类:第一类,先根据几何法确定存在性,再列方程求解,后检验方程的根第二类,先假设关系存在,再列方程,后根据方程的解验证假设是否正确锐角三角比的主要学找一些特殊的角,找到已知两角的与横轴和纵轴或过两点。
8、精锐教育1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目:授课日期时 间主 题第15讲-二次函数与三角形(角度、锐角三角比、面积)学习目标1运用二次函数图像的性质结合面积三角形的性质,求解;2结合二次函数图像的性质以及锐角三角比(包括特殊角)的值求线段,角度等:教学内容面积的存在性问题常见的题型和解题策略有两类:第一类,先根据几何法确定存在性,再列方程求解,后检验方程的根第二类,先假设关系存在,再列方程,后根据方程的解验证假设是否正确锐角三角比的主要学找一些特殊的角,找到已知两角的与横轴和纵轴或过两点。
9、 备战备战 2019 年中考数学压轴题之二次函数年中考数学压轴题之二次函数 专题专题 07 二次函数背景下的三角形相似(全等)二次函数背景下的三角形相似(全等) 【方法综述】【方法综述】 三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用 全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中“”与全等表述、与全等表述、“”和相似表述的区别。全等和和相。
10、 1 【方法综述】【方法综述】 特殊三角形包括直角三角形和等腰三角形,在每一种种特殊三角形的基础上,特殊三角形包括直角三角形和等腰三角形,在每一种种特殊三角形的基础上,此类问题此类问题 分为固定边的三角形计算与判定和三角形的分类讨论。分为固定边的三角形计算与判定和三角形的分类讨论。 直角三角形的分类讨论要对三边分别为斜边的情况分类讨论,主要应用直角的存在,并直角三角形的分类讨论要对三边分别为斜边的情况分类讨论,主要应用直角的存在,并 以此为条件利用勾股定理和三角形相似构造等式,同时还有可能应用隐形的圆。
11、回扣回扣 3 三角函数三角函数、三角恒等变换与解三角形三角恒等变换与解三角形 1.终边相同角的表示 所有与角 终边相同的角,连同角 在内,可构成一个集合 S|k 360 ,kZ,即 任一与角 终边相同的角,都可以表示成角 与整数个周角的和. 2.几种特殊位置的角的集合 (1)终边在 x 轴非负半轴上的角的集合:|k 360 ,kZ. (2)终边在 x 轴非正半轴上的角的集合:|180 k 360 ,kZ. (3)终边在 x 轴上的角的集合:|k 180 ,kZ. (4)终边在 y 轴上的角的集合:|90 k 180 ,kZ. (5)终边在坐标轴上的角的集合:|k 90 ,kZ. (6)终边在 yx 上的角的集合:|45。
12、 (一一)三角函数与解三角形三角函数与解三角形 1.(2019 沈阳郊联体模拟)若 sin 3x 2 3,则 cos 32x 等于( ) A.7 9 B. 1 9 C. 1 9 D. 7 9 答案 C 解析 令 3x,则 2x 32, 所以 cos 2x 3 cos(2)cos 2 2sin211 9. 2.(2019 海口调研)下列不等式正确的是( ) A.sin 130 sin 40 log34 B.tan 226 log52 答案 D 解析 sin 40 1sin 80 1 2log52. 3.(2019 钦州模拟)在ABC 中,角 A,B,C 的对边分别是 a,b,c,若 a2,C 4,tan B 4 3,则ABC 的面积等于( ) A.8 7 B. 3 7 C. 4 7 D. 2 7 答案 A 解析 根据题干条件 tan B4 3可得到 sin B4 。
13、 1 备战备战 2019 年中考数学压轴题之二次函数年中考数学压轴题之二次函数 专题专题 07 二次函数背景下的三角形相似(全等)二次函数背景下的三角形相似(全等) 【方法综述】【方法综述】 三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用 全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中“”与全等表述、与全等表述、“”和相似表述的区别。全等和和。
14、专题三专题三 三角函数与解三角形三角函数与解三角形 第二编 讲专题 第第2 2讲讲 三角恒等变换与解三角形三角恒等变换与解三角形 考情研析 三角恒等变换和利用正弦定理、余弦定理解三角形问题 是高考的必考内容.1.三角恒等变换主要考查:两角和与差的正弦、余弦、 正切公式;二倍角公式、半角公式的应用;辅助角公式的应用 2.解 三角形问题主要考查:边和角的计算;三角形形状的判断;面积的计 算;有关参数。
15、精锐教育1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目:授课日期时 间主 题第15讲-二次函数与三角形(等腰、直角、相似)学习目标1运用二次函数图像的性质结合等腰三角形的性质,进行分类讨论;2运用二次函数图像的性质结合直角三角形的性质,进行分类讨论:3. 运用二次函数图像的性质结合相似三角形的性质,进行分类讨论.教学内容1.解直角三角形的存在性问题,一般分三步走,第一步寻找分类标准,第二步列方程,第三步解方程并验根一般情况下,按照直角顶点或者斜边分类,然后按照三角比或勾股定理列方程有时根据直角三角形斜边上。
16、 1 备战备战 2019 年中考数学压轴题之二次函数年中考数学压轴题之二次函数 专题专题 07 二次函数背景下的三角形相似(全等)二次函数背景下的三角形相似(全等) 【方法综述】【方法综述】 三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用三角形全等是三角形相似的特殊情况。三角形的全等和相似是综合题中的常见要素,解答时注意应用 全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中全等三角形和相似的判定方法。另外,注意题目中“”与全等表述、与全等表述、“”和相似表述的区别。全等和和。
17、 1 一、考点分析:一、考点分析:二次函数的综合题中在第二三小问比较常考到相似三角形的问题,这类题 目出现在压轴题目中的概率比较高,难度系数也是偏大的,对于学生的计算和综合知识掌握要 求比较高。我们要利用我们现学的相似的知识在平面直角坐标系中研究。 二、解决此类题目的基本步骤与思路二、解决此类题目的基本步骤与思路 1.抓住相似的两个目标三角形,找出已知条件(例如已知边、已知角度、已知点坐标等) 2.找现成的等量关系,例如相等的角度从而确定下来对应关系 3. 运用分类讨论思想,几种不同相似的可能性逐一讨论 4. 充分。