东阳2021

1、11送东阳马生序夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。俟(s)衾(qn)嗜学(sh)硕师(shu)媵人(yng)容臭(xi)绮绣(q)耄老(mo)冻ni(馁)遇其chdu(叱咄)2.解释下列加点词在文中的意思。(1)余幼时即嗜学嗜:爱好,喜爱(2)每假借于藏书之家假借:借(3)弗之怠怠:懈怠,放松(4)走送之走:跑(5)不敢稍逾约逾约:超过约定期限(6)无硕师名人与游硕师:学问渊博的老师游:交往(7)援疑质理援:引、提出质:询问(8)色愈恭,礼愈至至:周到(9)负箧曳屣屣:鞋子(10)以衾拥覆衾:被子(11)烨然若神人烨然:光彩照人的样子。

2、,送东阳马生序,1.了解作者及文体特征。 2.掌握常用的文言实词、虚词。 3.积累文言词汇，疏通课文大意。,学习目标,新课导入,常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”,苦 难,垫脚石,成 功,悬梁刺股,画荻教子,囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读易的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事）,你还知道哪些类似的小故事呢？,。

3、浙江省东阳 2019届高三下学期开学考试一语言文字运用（共 20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.以爱为名的畸形的“饭圈文化”使暴戾恣（z）睢、奢靡（m）浮夸之风泛滥。流量热度、排位顺序、片酬出场费，是“饭圈”看重的指标。B.中华文化的一个重要特点就是强调兼（jin）容并包，对于世界多元文化保持开放的心态，似涛涛江河不弃涓（jun）流，博采众长，为我所用。C.突如其来的高温瞬间催熟了树叶，使它们变得枯槁，那些树儿似乎顷（qng）刻间就抖落了一身的树叶，在泥土上铺上了它们黄澄（dng）澄的斗。

4、送东阳马生序,宋 濂,常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”,孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。,悬梁刺股 （孙敬和苏秦的学习故事）凿壁偷光 （西汉匡衡的学习故事）韦编三绝 （孔子晚年读易的故事）画荻教子 （欧阳修幼年受母教的故事）,成语典故,宋濂，字景濂，号潜溪，谥文宪。明朝初期著名文学家，生平著作甚丰，与刘基、高启为明初诗文三。

5、你能举出古今中外的另一些不辱使命的人吗？,蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等,课后作业,11 送东阳马生序,1.掌握常用的文言实词、虚词。 2.领会对比的写作手法。 3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。,学习目标,囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫 “头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读易的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事）,新课导入,【宋濂】（13101381）字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂。

6、东阳中学2019年下学期10月阶段考试卷（高三化学）可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；F-19；Na-23；Mg-24；Al-27；S-32；Cl-35.5；Ca-40；Fe-56；Cu-64；Ag-108；一、选择题（共15题，每题3分，共45分。每一小题只有一个选项符合题意。）1下列说法不正确的是A唐三彩、秦兵马俑制品的主要材料在成分上属于硅酸盐B葡萄糖的同系物木糖醇（C5H12O5）也是一种甜味剂，糖尿病人食用后血糖不会升高C用新型塑料聚乳酸（）代替聚乙烯，以防止白色污染D天共开物中“凡石灰，经火焚炼为用”里的“石灰”指CaO2下列说法正确的是A油脂皂化。

7、11 送东阳马生序 写给东阳晚辈马君则的一篇赠 序。 东阳，今属浙江。 生，长辈对晚辈的称呼。 1.了解有关作者的文学常识及本文的文体特征；积累 文言词汇，掌握常用的文言实词、虚词。（重点） 2.反复诵读，理解文章内容，把握主题，领会其现实 意义，体会文章中对比手法的运用。（难点） 3.学习古人勤勉治学、不怕吃苦的精神，培养正确的 苦乐观；珍惜现在的优越条件，努力学习。（重点） 学习目标 宋濂。

8、 - 1 - 东阳中学 2019 年下学期 10 月阶段考试卷 （高三物理） 命题： 胡国富 审题： 胡国富 一、 单项选择题（每小题只有一个选项正确，每小题 3 分，共 33 分） 12016 年底以来，共享单车风靡全国各大城市，单车的车锁内集成了嵌入式芯片、GPS 模块和 SIM 卡等， 便于监控单车在路上的具体位置。用户仅需用手机上的客户端软件（APP）扫描二维码，即可自动开锁，骑 行时手机 APP 上能实时了解单车的位置，骑行结束关锁后 APP 就显示如图所示的信息。下列说法正确是 A单车和手机之间是利用声波传递信息的 B单车某个时刻的准确位置信息是借。

9、1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子 2、业精求勤荒于嬉，行成与思毁于随。 韩愈 3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。,这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。,有关古人勤奋读书的成语：,囊萤映雪（车胤、孙康） 悬梁刺股（孙敬、苏秦） 凿壁偷光（匡衡） 韦编三绝（孔子） 程门立雪（杨时）（程颐）,宋濂,送东阳马生序,1、理清思路，理解全文，学习用 对比手法来表现中心的写法。 2、理解“。

10、送东阳马生序,宋濂,关于文体：序，是一种文体，分书序 和赠序两种。书序比较早， 多为叙述作者的意趣、写作 缘起等；赠序创于唐初，用于 临别赠言，多为赞颂、勉励、 祝愿、惜别之辞。,这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇“赠序”，有临别赠言的性质。本文的重点是叙述自己勤奋苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。“生”是长辈对晚辈的称呼。东阳马生:东阳的马君则。,宋濂(13101381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。少时家贫，勤奋好学。 著作以传记小品和记叙性散文为代表，质朴简洁或雍容典雅。 朱元璋称他为“开国文臣之首” 。

11、宋濂,送东阳马生序,囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读易的故事）,古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例：,孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这说明苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。,宋濂(13101381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等。

12、送东阳马生序,宋濂,关于文体,序，是一种文体，分书序和赠序两种。 书序比较早，多为叙述作者的意趣、 写作缘起等；赠序创于唐初。用于临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之词。,本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。,背景介绍,宋濂(13101381) ，字景濂，号潜溪，谥号文宪。 浙江义乌人，明初。

13、20212022学年浙江省金华市东阳市九年级上期末数学试卷一精心选一选：本题共30分，每小题3分1. 已知，则等于 A. 2B. 3C. D. 2. 如图，是由两个相同小正方体和一个圆锥体组成的立体图形，其左视图是 A. B. C D. 3。

14、1 11 送东阳马生序 知能演练活用 夯基达标 1.给下列加点的字注音并写出意思。 1或遇其叱咄 2俟其欣悦,则又请焉 3负箧曳屣 4烨然若神人 2.下列加点的以字用法与其他三项不同的一项是 A.以是人多以书假余 B.不敢出一言以复 C.属。

15、送东阳马生序同步练习一、选择题1选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A弱冠之年 B冠军 C冠冕堂皇 D冠心病答案：C解析：分析：C 项“冠”读 gun,其他都读 gun。故选 C。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是（ ）A当余之从师也 B戴朱缨宝饰之帽C岂他人之过哉 D坐大厦之下而诵诗书答案：A解析：分析：A 项“之”为主谓之间，助词，无意。其余三项均为助词“的”。故选 A。点评：此题考查学生文言文一词多义现象。3下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A常常手借抄来。

16、送东阳马生序1.选出下列注音完全正确的一组(C )A.叱咄(du) 逾约(y) 弗之怠(ti)B.绮绣(q) 容臭(chu) 负箧曳屣(y)C.皲裂(jn) 朱缨(yng) 缊袍敝衣(yn)D.烨然(y) 至舍(sh) 廪稍(ln)2.下列句中加点词解释有误的一项是(A )A.计日以还(计算) 天质之卑(恶劣)B.援疑质理(询问) 其将归见其亲也(父母)C.卒获有所闻(终于) 裘葛之遗(送给)D.生以乡人子谒余(拜见) 礼愈至(周到)3.“日再食”的正确译文是(B )A.每天的第二顿B.每天吃两顿C.每天吃第二顿的时候4.选出句子翻译正确的一项(C )A.无从致书以观,每假借于藏书之家。(没有办法买书来读,于是常向假。

17、送东阳马生序导学案【学习目标】1、了解何为赠序,掌握文中的重点实词和虚词。2、把握本文因事说理，以情动人，以理服人的语言风格。3、辩证看待学习中的难与易、苦和乐。【知识链接】宋濂(13101381)，字景濂，号潜溪，谥文宪。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启并为“明初诗文三大家” ，为明“开国文臣之首” 。 赠序,是指亲友间以作文相赠的文字,内容多是表达惜别、祝愿、劝勉之意的文字 【预习导学】 1、熟读课文，1 给下列字词注音 并解释。嗜（ ）学： 逾（ ）： 硕（ ）： 俟（ ）： 衾（ ）： 烨（ ）然: 叱（ ）咄（ 。

18、2021 年浙江省金华市东阳市中考数学模拟试卷年浙江省金华市东阳市中考数学模拟试卷 一选择题本题有一选择题本题有 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分分 1如果向东走 2km，记作2km，那么3km 表示 A向东走 3。

19、11 送东阳马生序1了解有关文学常识及文体特征。2反复朗读文章，把握文章内容，理清行文思路。3感知作者求学的艰辛和勤奋，学习作者的求学精神。一、导入新课古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”翻开历史画卷，不少仁人志士以勤奋为基石铺就成功之路：苏秦以铁锥刺股，发愤不已；路温舒取水中蒲叶，抄录尚书 ；朱买臣、李密负薪挂角，且行且读；车胤、孙康囊萤映雪，苦学不辍；祖逖呕心沥血，夜半闻鸡起舞；周恩来披肝沥胆，为中华之崛起而读书千百年来，众多的光辉形象一直在用他们自身的行为劝勉我们要努力学习。今天，让我们。

20、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。,天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。,苦难并非全是坏事,只要我们善于化苦难为动力,那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们一起来学习宋濂的送东阳马生序。,九年级语文下册,11 送东阳马生序,第一课时,第二课时,第一课时,1.在诵读课文的过程中积累文言实词、虚词，把握文章的主要内容，理清行文思路。(重点) 2.学习运用对比手法表现中心的写法,理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。(重点) 3.学习作者刻苦求学、努力克服困难的精神和意志，树立正。