地理 七年级 上册 人教版

1、第二节 我们怎样学地理,我是小画家,一、地图的三要素,1、方向,一般定方向的方法,面向地图，“上北下南，左西右东 ”,指向标法,根据指向标来定方向， 指向标箭头的指向一般为北向,1、方向,室外如何看地图？,利用北极星定向,利用太阳 定向,利用太阳和手表定向,野外确定方向,利用房屋 和树木定向,活学活用,N,2、比例尺,如“图上1厘米等于实地距离1千米”,(1) 表示方式,练一练,文字式:,线段式：,数字式：,1:5000000,图上1厘米等于实际距离50千米,将已知的比例尺改写成另外两种形式,以下哪个比例尺最大：（ ）,2、比例尺,(2) 比例尺大小,A. 1：。

2、第一章 让我们走进地理,第一节 我们身边的地理,为什么会打雷下雨？ 为什么有冬天夏天？,阅读教材，思考什么是“地理”？,“仰以观于天文，俯以察于地理”,动物：犀牛主要生活在那个大洲？,植物：什么植物能在沙漠中生长？,你能解答这些地理问题吗？,气象：为什么有的地方很热，有的地方很冷？,水文：黄河的水为什么是黄颜色的？,地貌：美丽的桂林山水是怎样形成的？,天文：宇宙到底有多大？,人文：世界上游哪些人种，有多少种语言，有多少个民族？,达成学习目标 1,我们的生活与地理知识息息相关,衣,食,住,行,你能说出地理与日常生活相关的。

3、第二节 我们怎样学地理,学习目标,1、知道地图的基本要素； 2、了解八个基本方向； 3、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”; 4、了解在有指向标地图中，方向如何表示; 5、了解在实际中判别方向的基本方法。,高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。,地图,猜谜语,假期我们有的同学会选择旅游，到了一些著名的景点旅游。初次到一个陌生的地方，没有导游的前提下，我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线，这时最好有什么？,思考：,一、学会看地图,地图是。

4、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之“谜“,你知道有哪些世界之谜吗?,活动,埃及金字塔之谜,百慕大三角之谜,死亡谷,我们的生活与地理知识息息相关,衣,食,住,行,日常生活,思考：阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?,服饰与地理,你知道中国八大菜系吗？,鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖,饮食与地理,民居与地理,思考：这些民居有什么特色？与地理环境有什么关系?,下面两图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动。

5、第二节 我们怎样学地理,高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。,猜谜语,地图是我们地理的“第二语言”,本节课学习要解决的问题：,1.什么是地图？地图是怎样绘制的？ 2.地图的三要素指的是哪三个要素？ 3.地平面上的方向有几个？ 4.怎样辨别地图上的方向？ 5.怎样辨别地平面上的方向？,认真研读教材第7页并回答前两个问题。,一、学会看地图,地图是怎样绘制的呢？,平面图的绘制,第一步：鸟瞰图 第二步：平面图 第三步：标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,1、方向,2、比例尺,3、。

6、第二节 怎样学好地理,学习目标： 1、树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。 2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的 3、养成良好的地理学习和思维习惯 4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来，达到学以致用。,通过上节课的学习，你会读吗？仔细观察我们为什么无法读它？,学习任务（一）,1、自主学习：自学：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。什么是图例和注记？你能记住地图上常见的图例吗？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】读一幅地图要做哪些准备工作。

7、,我们身边的地 理,“上知天文，下知地理”,诸葛亮,草船借箭, 周瑜要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人,地理学是什么,研究地球表面各种自然现象和人文现象形成的道理和规律 的一门学科,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之“谜“,你知道有哪些世界之谜吗?,解开地理之“谜“,埃及金字塔之谜,。

8、七年级上地理期末总复习,第一章 地球与地图专题复习,1.“_”“_” _首次环球航行_ 2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是_、_、_、_。） 3.证明地球是球体的事例：_、_、_、_。,一、地球的形状,天圆地方,根据太阳月亮的形状认为地球也是球体,地球卫星照片,麦哲伦船队,大西洋,太平洋,印度洋,大西洋,麦哲伦航行,月偏食,海边观船,地球卫星照片,1、地球是一个两极 赤道 的不规则球体。2、地球的平均半径为_千米，地球的极半径为_千米，赤道半径为_千米。3、地球的最大周长为_千米。 4、地球的表面积为_平方千米。,6371,6357,6378,4万,5.。

9、第五章 发展与合作专题复习,1、 是人类社会永恒的主题 2、地域发展差异的原因：不同地区， 有优有劣， 有早有晚， 水平有高有低。,自然条件,开发历史,经济发展,发展,发展与合作,1、发达国家主要分布在 洲( 美国、加拿大 )、洲（英国、法国、德国、意大利 ）和 洲、（澳大利亚、新西兰）主要分布在 半球。 2、发展中国家主要分布在 洲、 洲、 洲主要分布在 半球和北半球的 部。亚洲的是发达国家,中国是发展中国家.,欧,北美,大洋,北,亚,非,南美,南,南,日本,民达国家和发展中的国家,发达国家与发展中国家,南北之差,发达国家与发展中国家之间。

10、第一章 地球与地图专题复习,第一节 地球的形状和大小,1.地球表面积是 平方千米 3.地球的平均半径是 千米。 4.地球的赤道周长约 千米。,5.1亿,6371,4万,形状：,认识地球,证据： 站得高望的远； 月食； 远来的帆船先见桅杆再见船身； 麦哲伦环海航行,两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,1.纬线,（1）纬线的形状,（2）纬线是否等长,圆形,不等长,东西方向,与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,（3）纬线所指方向,赤道是最大的纬线圈,23.5。N,23.5。S,0。,66.5。N,66.5。S,90。,90。,北寒带,南寒带,南温带,北温带,热带,有极昼极夜,有极昼极夜,无极昼。

11、第四章 居民与聚落专题复习,18世纪以前，人口增长缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度大大加快。,一、人口与人种,世界的人口,自然增长率,人口出生率,人口死亡率,2、自然增长率,人口出生率,-,人口死亡率,自然增长率0， =0 ， 0分别代表什么含义？,3、人口增长的速度：发达国家人口增长 ，发展中国家人口增长 。,较慢,较快,4、人口密度：平均每平方千米内居住的 （人/平方千米），表示人口 的。,人口总数,疏密程度,人口分布,亚洲东部、南部 欧洲，北美洲东部,撒哈拉大沙漠 澳大利亚西部沙漠 亚马孙平原 亚洲、北美洲北。

12、第四节 世界的气候,第三章 天气与气候,主要知识点： （一）天气与气候的区别 （二）气候的地区差异 （三）世界主要气候类型特征及分布 （四）影响气候的主要因素 （五）气候与人类活动的关系,温故：天气与气候 1、什么是天气？,天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况，它时刻发生着变化,2、你能说说今天的天气怎么样?,3、人们描述天气,关注的时间是一天, 常用到气温、降水、风、云等要素。那气候关注的时间是多长呢?,应用： 看下面哪些是说天气的？哪些是说气候的？,二、世界主要气候类型的特征及及分布 （重、难点）思路：。

13、第三节 地图的阅读,第一章 地球和地图,小明暑假准备到我国宝岛台湾去旅游，但他对台湾一点也不了解，于是老师建议他去买一张台湾省的地图。让我们和小明一起来研究一下这张地图吧！,一、学会阅读地图,请在台湾地图上指出地图的三要素,方向,比例尺,图例,比例尺,方向,图例,地图的基本要素,练习：,将上面的文字比例尺和直线比例尺分别化成数字比例尺。,比例尺的三种表示方法：,文字比例尺：图上1厘米代表实地距离300千米或三千万分之一,数字比例尺：1/100 000或1:100 000,线段比例尺：,练 一 练,1.,2.,图上距离1厘米，实际距离500米,比例尺=,。

14、第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋,1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 2.理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、大洋等概念，并能判别。 3.运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布。,我看到的地球更像水球！,人类第一个乘宇宙飞船进入太空的原苏联宇航员加加林说，我们给地球起错了名字，他应该叫做“水球”。因为从太空看到的地球，是一个蔚蓝的十分美丽的星球，它的表面大部分被海水覆盖着。,七分（71%）海洋，三分（29%）陆地,在地球上，海洋和陆地的分布比例各是多少？ 陆地和海洋的分布状况如何。

15、第二节 地球的运动,1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。 2.理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。 3.理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。,从北极上空看，地球自转呈逆时针方向,从南极上空看，地球自转呈顺时针方向,地球自转的方向：自西向东,画一画,地球自转方向：自西向东,阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直,晨线,昼夜现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明,昼夜交替现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明 3.地球自转,地球自转和昼夜交替现象,西,东,1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么。

16、第二节 气温的变化与分布,1.知道气温及其测定方法。 2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。 3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。 4.学会计算月平均气温和年平均气温。 5.阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。,1.什么是气温？,2.气温如何测量、如何表示？,气温是指大气的温度,温度计 在百叶箱内测量 一天测量四次（8时、14时、20时、2时）用摄氏度（）表示,气温的高低和变化影响人们的衣、食、住、行及工农业生产,自主学习,3.气温对人类生活、生产有哪些影响？,同一地区在不同时间的气温状况。

17、二 经纬网,1.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 2.东西、南北半球的划分。 3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。,合作探究,1.什么叫纬线？纬线是圆还是半圆？纬线指示什么方向？ 所有与赤道平行的圆圈 圆 东西 2.各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？纬线的 变化有什么规律？ 不相等 赤道 从赤道向两极逐渐缩短 3.零度纬线是哪一条？ 赤道,4.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？ 有什么规律? 从赤道向两极 090 从赤道向两极度数逐渐增大 5.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做标注。

18、第一节 多变的天气,第三章 天气与气候,1.区分“天气”和“气候”的概念。 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。 4.用实例说明人类活动对空气质量的影响。 5.认识人类生产、生活与天气的关系，提高保护大气环境的意识。,阳光明媚 风和日丽 和风细雨 沙尘漫天 大雪纷飞 热如蒸笼 炎热多雨 寒冷干燥,今天的天气怎么样?如何描述天气、气候呢？,展示平台,天气是指一个地方短时间里的大气状况,天气的描述：阴晴、风雨、冷热等,天气的特点： 它是短时间的;它是经常变化的。。