高分突破七年级地理上册

1、第二节 世界的语言和宗教,第四章 居民与聚落,爱： 汉语 Love : 英语 Amour: 法语 Rak: 泰国语,一、世界的语言,语言的作用,语言是人类最重 要的交际工具。语言是人类文化累积和传承的工具。,世界语言知多少,据估计，全世界大约有30004000种语言，其中使用人数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿，其次是英语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3亿。从使用的广泛程度来说，英语使用最广。英语最初是英国的民族语言，后来由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的使用。

2、第四节 地形图的判读,第一章 地球和地图, 等高线地形图, 分层设色地形图, 地形剖面图,等高线地形图,分层设色地形图,地形剖面图,地形图面面观,活动一：自主阅读教材24页第一段第二段内容思考以下问题： 1.什么是海拔、相对高度？ 2.甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3.甲乙两地的相对高度是多少米？,一、等高线地形图,500米,1500米,1000米,海拔和相对高度,珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?,8999米,海拔,相对高度,海拔,（一）几个重要的概念,1、海拔与相对高度, 海拔：,地面某个地点高出海平面的垂。

3、第三节 降水的变化与分布,第三章 天气与气候,春夜喜雨,杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。,导入新课,降水的形成,降水,冰雹,雨夹雪,雪,降雨的等级,大雨,暴雨,中雨,你知道吗?,降水量的测定,降水的季节变化,降水量柱状图,读课本第59页图3.22分析回答： 1哪个地方全年各月降水分配均匀？ 2B地哪个季节降水多，哪个季节降水少？ 3.学校所在地的降水季节变化与哪个图类似？,慧眼识图,动手试一试:根据下表数据绘制降水柱状图。,绘制降水柱状图,把适当的降水柱状图的代号填到横线上： 1.全年多雨 2.夏季多雨 . 3.冬季多雨 。

4、第二节 气温的变化与分布,第三章 天气与气候,1.冬天为什么鸟儿要向南飞？ 2.为什么这个时候北方要比我们四川要冷？ 3.为什么云南四季如春？ 4.为什么6月峨眉山山脚很热，山顶却可能下雪？,摄氏度,百叶箱,？,一、气温的变化,了解平 均 气 温,会画吗？,要领： 定点要准确连线过中心曲线要平滑,1,4,7,10,2,3,5,6,8,9,11,12,（月）,某地气温日变化曲线,气温（）,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时,21,23,25,27,29,31,33,29.7,24.5,5.2,一天中气温的最高值与最低值之差,日出前后,你感受到气温与我们生活的关系了吗？,一天当中，陆地最高气温。

5、第一节 地球与地球仪,第一章 地球和地图,一、地球的形状和大小,地球形状：,地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。,球体,地球形状的认识过程,地球是球形的证据（1）,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,地球是球形的证据（2）,北极星高度角的变化,最大周长4万千米,地球的大小,地心,平均半径6371千米,表面积5.1亿平方千米,二、地球的模型地球仪,地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小而制作的地球模型。便于人们间接的去了解和认识地球。,地球仪的构成,1、地轴,指地球仪上地球绕转的轴。,注。

6、第五章第五章 世界的人种世界的人种 第三节第三节 聚落聚落人类的聚居地人类的聚居地 聚落聚落人类的聚居地人类的聚居地 乡村与城市 乡村与城市 乡村与城市在外观上有很大差异乡村与城市在外观上有很大差异。例如，范围的大小、建筑物 的高矮、道路的疏密，以及人口数量的多少、汽车流量的大小等。与 乡村相比，城市的功能更加多样化，形成不同的功能区，如居民区、 商业区、工业区、文化区和休闲娱乐区等。 。

7、1第三章 天气与气候第一节 多变的天气5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.天气是反映一个地方_时间里的天气状况。人们通常用_、_、_来描述天气。思路解析：天气和气候的区别在于，天气是某地短时间内的大气状况，而气候则是长时间的、综合的天气特征。天气的主要因素包括气温、降水、风等。答案：短 冷热 阴晴 风雨2.风力共分为_级；级数越_，表示风力越_。思路解析：风力是风的强弱，共分为 13级（112 共 12个刻度，分成 13个区域） 。答案：13 大 强3.填出表中相应的天气或天气符号：天气状况 暴雨 西北风 6级 多云转阴天气符号思路。

8、3 七年级上册七年级上册 地球与地图地球与地图 第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 1.地球的形状：是个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 2.认识地球形状的过程：天圆地方天圆地方；据太阳月亮的形状推测据太阳月亮的形状推测地球是球体； 麦哲伦环球航行麦哲伦环球航行初步证实地球是个球体；地球卫星照片地球卫星照片证实地球是个球体。。

9、七年级上地理期末总复习,第一章 地球与地图专题复习,1.“_”“_” _首次环球航行_ 2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是_、_、_、_。） 3.证明地球是球体的事例：_、_、_、_。,一、地球的形状,天圆地方,根据太阳月亮的形状认为地球也是球体,地球卫星照片,麦哲伦船队,大西洋,太平洋,印度洋,大西洋,麦哲伦航行,月偏食,海边观船,地球卫星照片,1、地球是一个两极 赤道 的不规则球体。2、地球的平均半径为_千米，地球的极半径为_千米，赤道半径为_千米。3、地球的最大周长为_千米。 4、地球的表面积为_平方千米。,6371,6357,6378,4万,5.。

10、第四章第四章 天气与气候天气与气候 第四节第四节 世界的气候世界的气候 气候与生活 气候与天气，既有联系又有区别。从上面 几位同学的描述中，我们可以看出:气候是指某 地区的多年平均平均天气状况。与多变的天气相比， 气候具有相对稳定性。例如，我们常常这样描述 北京的气候:夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春 季多风沙,秋季天高气爽。 气候与生活 下面几句话，哪些是描述天气的?哪些是描述气候的? (。

11、第五章第五章 世界的居民世界的居民 第一节第一节 世界的人口世界的人口 世界人口日世界人口日 1987年7月11日，世界人口达到50 亿。为了纪念这个特殊的日子， 1990年，联合国决定将每年的7月 11日定为“世界人口日”，以此唤 起人们对人口问题的关注。 地球究竟能够 养活多少人? 人口的增长 不同时期人口增长的速度不同。18世纪以前，世界人口增长十分缓 慢;自18世纪以后，世界人口增。

12、第四节 世界的气候,第三章 天气与气候,主要知识点： （一）天气与气候的区别 （二）气候的地区差异 （三）世界主要气候类型特征及分布 （四）影响气候的主要因素 （五）气候与人类活动的关系,温故：天气与气候 1、什么是天气？,天气是指一个地方短时期的阴晴、风雨、冷热等天气状况，它时刻发生着变化,2、你能说说今天的天气怎么样?,3、人们描述天气,关注的时间是一天, 常用到气温、降水、风、云等要素。那气候关注的时间是多长呢?,应用： 看下面哪些是说天气的？哪些是说气候的？,二、世界主要气候类型的特征及及分布 （重、难点）思路：。

13、第三节 地图的阅读,第一章 地球和地图,小明暑假准备到我国宝岛台湾去旅游，但他对台湾一点也不了解，于是老师建议他去买一张台湾省的地图。让我们和小明一起来研究一下这张地图吧！,一、学会阅读地图,请在台湾地图上指出地图的三要素,方向,比例尺,图例,比例尺,方向,图例,地图的基本要素,练习：,将上面的文字比例尺和直线比例尺分别化成数字比例尺。,比例尺的三种表示方法：,文字比例尺：图上1厘米代表实地距离300千米或三千万分之一,数字比例尺：1/100 000或1:100 000,线段比例尺：,练 一 练,1.,2.,图上距离1厘米，实际距离500米,比例尺=,。

14、第二节 气温的变化与分布,1.知道气温及其测定方法。 2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。 3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。 4.学会计算月平均气温和年平均气温。 5.阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。,1.什么是气温？,2.气温如何测量、如何表示？,气温是指大气的温度,温度计 在百叶箱内测量 一天测量四次（8时、14时、20时、2时）用摄氏度（）表示,气温的高低和变化影响人们的衣、食、住、行及工农业生产,自主学习,3.气温对人类生活、生产有哪些影响？,同一地区在不同时间的气温状况。

15、第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋,1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 2.理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡、大洋等概念，并能判别。 3.运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布。,我看到的地球更像水球！,人类第一个乘宇宙飞船进入太空的原苏联宇航员加加林说，我们给地球起错了名字，他应该叫做“水球”。因为从太空看到的地球，是一个蔚蓝的十分美丽的星球，它的表面大部分被海水覆盖着。,七分（71%）海洋，三分（29%）陆地,在地球上，海洋和陆地的分布比例各是多少？ 陆地和海洋的分布状况如何。

16、第二节 地球的运动,1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。 2.理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。 3.理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。,从北极上空看，地球自转呈逆时针方向,从南极上空看，地球自转呈顺时针方向,地球自转的方向：自西向东,画一画,地球自转方向：自西向东,阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直,晨线,昼夜现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明,昼夜交替现象的产生条件 1.太阳光的照射 2.地球不透明 3.地球自转,地球自转和昼夜交替现象,西,东,1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么。

17、第一节 多变的天气,第三章 天气与气候,1.区分“天气”和“气候”的概念。 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易的天气预报图的技能。 4.用实例说明人类活动对空气质量的影响。 5.认识人类生产、生活与天气的关系，提高保护大气环境的意识。,阳光明媚 风和日丽 和风细雨 沙尘漫天 大雪纷飞 热如蒸笼 炎热多雨 寒冷干燥,今天的天气怎么样?如何描述天气、气候呢？,展示平台,天气是指一个地方短时间里的大气状况,天气的描述：阴晴、风雨、冷热等,天气的特点： 它是短时间的;它是经常变化的。。

18、二 经纬网,1.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 2.东西、南北半球的划分。 3.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。,合作探究,1.什么叫纬线？纬线是圆还是半圆？纬线指示什么方向？ 所有与赤道平行的圆圈 圆 东西 2.各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？纬线的 变化有什么规律？ 不相等 赤道 从赤道向两极逐渐缩短 3.零度纬线是哪一条？ 赤道,4.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？ 有什么规律? 从赤道向两极 090 从赤道向两极度数逐渐增大 5.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做标注。

19、第一章第一章 地球地球 第一节第一节 地球的形状与大小地球的形状与大小 认识地球 如果地球是圆的，地球如果地球是圆的，地球 另一边的人们不就掉下另一边的人们不就掉下 去了吗去了吗? 地球是圆的吗？地球是圆的吗？ 认识地球 地球的形状 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。古代的 人们，由于活动范围狭小，在很长一段时期内，只能凭直觉 和臆想来猜测地球的形状。 “天圆地方天圆地方” 。