1、第一章第一章 地球地球 第一节第一节 地球的形状与大小地球的形状与大小 认识地球 如果地球是圆的，地球如果地球是圆的，地球 另一边的人们不就掉下另一边的人们不就掉下 去了吗去了吗? 地球是圆的吗？地球是圆的吗？ 认识地球 地球的形状 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。古代的 人们，由于活动范围狭小，在很长一段时期内，只能凭直觉 和臆想来猜测地球的形状。 “天圆地方天圆地方” 15世纪末16世纪初，随着航海业的发展，麦哲伦船队环球麦哲伦船队环球 航行的成功，证实了地球是个球体。航行的成功，证实了地球是个球体。今天，我们通过人造地球卫星 拍摄的地球照片，一眼就能看出地球是个球体。 地球的形状
2、地球的形状 地球的形状 20世纪中期，人类进人太空。通过人造地球卫星世纪中期，人类进人太空。通过人造地球卫星 拍摄的地球照片，人类终于目睹到地球的全貌。拍摄的地球照片，人类终于目睹到地球的全貌。 地球的形状 人们对事物的认识过程是 有着内在规律性的。是从肤浅的、 感性的到深入的、理性的认识。在 认识事物的过程中，我们要勇于探 索、敢于实践。 地图、北斗卫星导航、无线 电通信设备、医药用品、电 脑等。 地球的大小 地球的大小 人造地球卫星观测结果表明，地球并不是一个正 球体。事实上，地球的外形是不规则的，地表起伏也 较大。例如，大陆上最高的山峰与大洋底最深的海沟 相差近2万米。精确测量发现，南北
3、两个半球并非是对 称的，北极半径比南极半径长40米。相对于地球平均 半径而言，这个差距是微不足道的。因此，在日常学 习中，我们通常把地球看作是一个正球体。 第一章第一章 地球地球 第二节第二节 地球仪与经纬网地球仪与经纬网 地球的模型地球仪 地球的模型地球仪 为了便于认识地球，也 便于展示地球表面的地理事物， 人们按照一定的比例制作了地球 的模型一 地球仪。在地球仪上， 人们用不同的颜色、文字、符号 来表示陆地、海洋、山脉、河流 和城市等地理事物的位置及特征， 形象直观，一目了然。 借助地球仪，我们可以了解地球的面貌，查看地球表面的多种地理事 物，还可以用地球仪演示地球的运动。因此，地球仪是我
4、们学习地理的好帮手。 地球的模型地球仪 地轴是位于地球仪中间的旋转轴,南、北极分别位 于地球仪的南、北两端，赤道位于地球仪的中间，与地轴 垂直。地轴和地球仪最北端的交点是北极，最南端的交点 是南极。 地球上的网格线可以表示地球上任意一点的地理位 置。 经线和经度 在地球仪上，连结南北两极半圆形的弧线，叫作经线， 又称子午线。经线都指示南北方向。 经线和经度 国际上统-使用西经20经线和东经160经线所组成的经线 圈，作为东、西半球的分界线。中国位于东半球。 经线和经度 由于西经20经线和东经160经线所构成的经线圈基本 上从海洋通过，为了避免把欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球， 国际上使用该
5、经线圈作为东、西半球的分界线。 纬线和纬度 在地球仪上，我们把与赤道平行的圆圈，叫作纬线。纬线 都指示东西方向。赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线逐渐缩短。 赤道把地球平分为南、北两个半球。中国位于北半球。 纬线和纬度 纬线和纬度 从伦敦向北到北极就要改变方向，如果不改变方向 就不能回到伦敦。从北京向东可以回到北京。 东经从本初子午线向东增加到180，西经从本初 子午线向西增加到180。北纬从赤道向北增加到90 N, 南纬从赤道向南增加到90 S。 经线和纬线可以画无数条。 经纬网 利用经纬网，我们可以标记任何一个地点的位置。 经纬网 在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成经纬网。 在经纬网上，
6、地球上任何一个地点都有其对应的一条经 线和一条纬线，其位置就是这两条线的交点。例如，我 们伟大祖国的首都北京，大致位于116E、40N交点 上。利用经纬网，我们可以标记任何一个地点的位置。 目前，经纬网定位已经广泛应用于军事、航空、航海、 气象观测等许多领域。 经纬网 第一章第一章 地球地球 第三节第三节 地球的自转地球的自转 清展，我们迎着朝阳开始了一天的活动，夜晚， 满天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。日月星辰为何每日 东升西落?白昼和黑夜为何交替出现? 新课导入 地球的自转 我们每天看到太阳和星星东升西落，它们好像围绕着 地球在运动。其实，这是地球自身转动产生的现象。 自转的方向和周期 自
7、西向东自西向东 24小时 自转的方向和周期 地球自转： 1、对航海的影响，因为地球自转使海水定向运动，形成洋流； 2、对气候的影响，厄尔尼诺现象等、台风的形成； 3、形成昼夜交替，影响生活作息 4、. 昼夜更替 由于地球是个不 透明的球体，因此在任何 时候，太阳只能照亮地球 的一半。地球在自转过程 中，朝向太阳的半球是白 昼，背向太阳的半球是黑 夜。这样，地球上就有了 昼夜之分。随着地球不停 地自转，昼夜也就不断地 更替。 昼夜更替 我们每天都在经历昼夜交替，这是由于地球在不停自转导致的。 时间的差异 由于地球自西向东自转，所以我们总是 从东方迎来黎明的曙光，自西方送走黄昏的从东方迎来黎明的曙
8、光，自西方送走黄昏的 落日落日。一般来说，地球上同纬度地区位置偏 东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出， 这样地球上的时间就有了早晚，不同经度的 地方也就出现了时间的差异。 时间的差异 为了使全球时间有一个统一的标准，国际上规定，每隔经度 15划分时区，全球共划分为24个时区。 时间的差异 0 经线所在时区为中时区，向东、向西分别叫作东时区和西时区。 每个时区均采用其中央经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。相邻的 两个时区，区时相差一小时。 时间的差异 “今天”到底从地球上的哪里开 始， “昨天”又到哪里结束? 1884年 召开的国际经度会议上规 定,原则上以180经线作为地球 上“今天
9、”和“昨天”的分界线。 这条线叫作国际日期变更线，简 称日界线。为了避免180经线附 近的地区日期出现混乱，日界线 不完全与180经线吻合，而是绕 开了一些半岛和岛屿，大部分在 海洋上经过，显得有些曲折。 时间的差异 第一章第一章 地球地球 第四节第四节 地球的公转地球的公转 北京天安门广场上的国旗，每天伴着日出而升北京天安门广场上的国旗，每天伴着日出而升 起，随着日落而降下。下面是北京某中学的学生记起，随着日落而降下。下面是北京某中学的学生记 录的录的2010年四个节日升国旗的时间年四个节日升国旗的时间: 一年之中，天安门广场的升旗时间为何有所不同? 公转的方向和周期 地球在自转的同时，还围
10、绕着太阳公转。地球公转的方 向也是自西向东，公转一周的时间是一年，大约365天。地球公 转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端始 终指向北极星附近 公转的方向和周期 (1)太阳直射点逐渐向北移动，太阳光直射在赤道上，此时为春分。 (2) 此后，太阳直射点越过赤道继续向北移动，太阳直射点转而 向南移动，此时为夏至。其中，太阳直射点到达的最北界线就是 北回归线。 (3)太阳直射点再次移动到赤道，此时为秋分。 (4) 此后，太阳直射点继续向南移动，转而向北，此时为冬至。 其中，太阳直射点到达的最南界线就是南回归线。 结论:一年之中，太阳直射点在南北回归线之间移动，这种移动叫 作太阳直
11、射点的回归运动。 公转的方向和周期 四季的变化 日常生活中，我们始终在体 验着春、夏、秋、冬四季的 变化与更替。除了能感受到 冷暖的不同，观察到植物的 生长变化外，还能看到太阳 升落时间的早晚、正午时刻 物体影子长短的变化.这些 变化都与地球公转密切相关。 如果地球公转时地轴不倾斜, 地球上也就没有了春、夏、 秋、冬四季的变化。 四季的变化 以北半球为例： 夏至夏至(6月22日前后)，太阳光直射在北回归线(北纬23.5)，夏至前后 的时间就成为夏季。北回归线是太阳直射的最北界线。 冬至冬至(12月22日前后)，太阳光直射在南回归线(南纬23.5)，冬至前 后的时间就成为冬季。南回归线是太阳直射
12、的最南界线。 春分春分(3月21日前后)或秋分秋分(9月23日前后)，太阳光直射在赤道上，南 北半球获得的热量适中，比夏季少，比冬季多。春分前后的时间就成 为春季;秋分前后的段时间就成为秋季。 四季的变化 在北半球，一般把包括春分在内的3、4、5三个月划为 春季，把包括夏至在内的6、7、8三个月划为夏季，把包括秋分 在内的9、10、11三个月划为秋季，把包括冬至在内的12、1. 2 三个月划为冬季。南半球与北半球的季节是相反的。 地球上的五带 由于地球是个巨大的球体，因此纬度不同的地方，太阳光照射的 情况不同，地表获得的太阳光热有多有少，冷热就有了差别。我们根据不 同纬度地区获得的太阳光热的多
13、少，将地球表面划分为五带。 地球上的五带 太阳光照射角度大小与地面获得热量多少的关系 阳光直射，单位面积里照到的光多,获得的热量多,温度高; 阳光斜射，单位面积里照到的光少，获得的热量少，温度低。 一天中太阳高度大小与地面获得热量多少的关系 一天之中， (正午)太阳高度最大,获得热量最 多。 一年中正午太阳高度大小对不同季节气温高低的影响 一年之中，(夏季)太阳高度最大，获得热量最多。 第二章第二章 地图地图 第一节第一节 地图基本要素地图基本要素 为了向亲朋好友介绍自己的学校，小明画了一幅 校园平面图。利用这幅平面图，你能否告诉大家:学校大门 朝什么方向?教学楼在什么位置?旗杆离校门有多远?
14、 小明绘制的地图存在哪些问题?应该怎样修改? 绘制校园平面图 在日常生活和学习中，我们经常使用各种地图。要读懂地图，就要 了解地图的方向、比例尺、图例、注记等地图要素，利用这些要素我们就可 以与地图进行“对话”了。 地图上的方向 地图上有东、南、西、 北四个基本方向，如果进一步 细分，还可以分为东北、东南、 西北、西南等方向。 通常，按照“上北下 南，左西右东”的原则表示方 向。在有指向标的地图上，用 指向标表示方向。在经纬网地 图上，应根据经纬线确定方向。 地图上的方向 上面三幅图中： A点分别在B点的什么方向? C点分别在B点的什么方向? 比例尺 比例尺 图例和注记 在地图上，表示山脉、河
15、流、城市、铁路等所用的符 号包括不同大小、粗细、颜色的点、线、面等。为了便于理解 这些符号的含义，需要用文字加以说明，这就是图例。 图例和注记 地图上还有一些文字数字与符号配合使用，用 来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深 等，这些文字和数字叫作注记。 图例和注记 图例和注记被称为“阅读地图的钥匙”。 知识拓展 第二章第二章 地图地图 第二节第二节 地形图的判读地形图的判读 各种地形 海拔和相对高度 地球表面高低起伏， 差别很大。这种差别通常用 海拔和相对高度来表示。海 拔是指一个地点高出海平面 的垂直距离，又称为绝对高 度。相对高度是指一个地点 高出另一个地点的垂直距离。 利用海
16、拔和相对高度，我们 就可以描述一个地方高低起 伏的状况了。 某点高出另一某点高出另一 点的垂直距离点的垂直距离 为为相对高度相对高度 甲甲 乙乙 海平面海平面 1000米米 500米米 1500米米 某点到海平某点到海平 面的垂直距面的垂直距 离为离为绝对高绝对高 度，即海拔度，即海拔 海拔和相对高度 在世界最高峰 珠穆朗玛峰的山脚下， 一位藏族老人对他的孙 子说：“这是我见到的 最高的山峰，它至少有 4000米。”“不对，爷 爷说的不对，书上说珠 穆朗玛峰的高度是8844 米。” 海拔和相对高度 珠穆朗玛峰到底多高？ 海拔和相对高度 海拔：是指一个地点高出海平面的垂直距离 相对高度：是指一个
17、地点高出另一个地点的垂直距离 世界第一高峰珠穆 朗玛峰海拔约为8 844米， 世界陆地上最低的洼地死海 海拔约为-415米，它们的相 对高度大约是多少? 五种地形 内部较平坦边缘陡峻的、海拔在内部较平坦边缘陡峻的、海拔在500米以上的地形区。米以上的地形区。 高原高原 五种地形 海拔在海拔在500米以上、峰峦起伏，坡度陡峻的地形区。米以上、峰峦起伏，坡度陡峻的地形区。 山地山地 五种地形 海拔在海拔在200500米之间、地面有起伏，但坡度和缓的地形区。米之间、地面有起伏，但坡度和缓的地形区。 丘陵丘陵 五种地形 海拔在海拔在200米以下、相对较平坦的地形区。米以下、相对较平坦的地形区。 平原平
18、原 五种地形 中间低、四周相对较高的地形区。中间低、四周相对较高的地形区。 盆地盆地 等高线地形图 景观图可以把地球表面五种基本地形类型直观、形象地表示 出来，但是存在着绘图难度大、使用不便等问题。因此，我们通常采 用等高线地形图来表示各种各样的地表形态。 -200m -100m 0m 100m 200m 300m 300 m 200m 100m 0m 100m 200m 等高线等高线 等深线等深线 最高处 300m 最低处-300m 等高线绘法示意图等高线绘法示意图 山 等高线地形图 山顶 等高线稀疏等高线稀疏 缓缓 坡坡 等高线密集等高线密集 陡坡陡坡 等高线越密，坡度越陡等高线越密，坡度
19、越陡 等高线越疏，坡度越缓等高线越疏，坡度越缓 坡度的识别：坡度的识别： 地形图的解读 山顶山顶 鞍部鞍部 山脊山脊 陡坡陡坡 山谷山谷 缓坡缓坡 地形图的解读 (1)山顶: 闭合曲线 外低内高。 符号“ (2)山脊: 等高线凸向 低处。分水 线、分水岭 (3)山谷: 等高线凸向 高处。集水 线(修建水 库) (4)鞍部: 相邻两个山 顶之间. 呈马鞍形。 (5)陡崖: 多条等高线 会合重叠在 一处，垂直。 区分山顶和盆地区分山顶和盆地 中间高四周低 中间低四周高中间低四周高 区分山脊和山谷区分山脊和山谷 100 A 200 300 300 B 200 100 山谷山谷 山脊山脊 “高谷低脊”
20、高谷低脊” 发育河流发育河流 分水岭分水岭 地形图的解读 在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的 变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。 地形图的解读 地形图的判读口诀： 地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。 第二章第二章 地图地图 第三节第三节 地图的应用地图的应用 常见的地图 常见的地图 认识常用地图 地图的种类有很
21、多。按内容，地图可分为普通地图和 专题地图。普通地图综合反映某区域自然和社会经济的一般特 征，包括地形、河湖、植被、行政区划、城镇、交通等基本内 容。专题地图则集中反映一种或几种地理事物的主要特征，例 如，农牧业分布、旅游景点分布等。不同种类的地图有不同的 用途。我们要养成在日常生活中使用地图的习惯，学会根据需 要选择合适的地图，查找所需要的地理信息。 慧眼识地图 慧眼识地图 陕西省下辖10个地级市 （其中1个副省级市）、 30个市辖区、7个县级 市、70个县。 阅读地图的“三部曲 第一步：看清图名，了解该图表达的主题内容和区域范围。 第二步：熟悉图例。图例是地理事物的形象符号，是读懂地 图的
22、“ 钥匙” 第三步：阅读地图主题内容。首先，进行一般性浏览；其次， 详细解读图中主题内容 电子地图的应用 1.确定出行路线 电子地图的应用 2.确定地理位置 电子地图的应用 3.进行分类搜索 电子地图的应用 第三章第三章 海洋与陆地海洋与陆地 第一节第一节 海陆分布海陆分布 七分海洋 三分陆地 地球表层的海陆分布是不均匀的。海洋彼此 相通，连为一体;陆地则被海洋分隔成大小不等的陆 块。 七分海洋 三分陆地 七分海洋 三分陆地 在陆半球中，陆 地分布最为集中: 在水半球中，海 洋分布最为集中。 无论怎么划分，地 球上任何两个面积 相等的半球，都是 海洋面积大于陆地 面积。 七大洲 人们把全球的陆
23、地划分为七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、 北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。 七大洲 在图上辨识七大洲的轮廓，填写各大洲的名称。 七大洲 亚洲与欧洲，主要以 山脉、河流、湖泊、 海峡等为分界线；而 亚洲与非洲、北美洲 与南美洲则以运河为 分界线。 四大洋 地球上广大的水域被陆地分隔成彼此相通的 四个大洋，按其面积大小排列，依次为太平洋、大西洋、 印度洋和北冰洋。 是在远古时期，地壳进行运动分裂形成的，后来又 经过大陆漂移和一些地球内力作用形成了现在的七大洲四大 洋。 (1)北冰洋被哪几个大洲包围?南极洲被哪几个大洋环绕? (2)太平洋周围有哪几个大洲?大西洋周围有哪几个大洲? (3) 亚洲、欧洲和
24、北美洲的南面，分别分布着哪几个大洲? 七大洲四大洋 第三章第三章 海洋与陆地海洋与陆地 第二节第二节 海陆变迁海陆变迁 20世纪60年代，中国科学考察队在喜马拉雅山脉海拔4 800米处的 岩石中发现了“鱼龙”化石。这是一种人类过去未知的“鱼龙”，取名为 “喜马拉雅鱼龙”。 这种生活在海洋中的生物，为什么 会被掩埋在今天的世界屋脊上? 海陆变迁 在喜马拉雅山脉发现古代海洋生物化石，其实并不奇怪， 因为在几千万年前这里曾是一片汪洋大海，后来由于地壳运动， 海底逐渐隆起、抬升，才成为今天雄伟高峻的山脉。 事实上，地球表面许多地方都曾经发生 过沧海桑田的变化。现代科学研究表明，地壳运 动和海平面的升降
25、是造成海陆变迁的主要原因。 此外，人类活动也能引起海陆的变化，如荷兰的 围海造田、日本的填海造陆。 海陆变迁 大陆漂移 很久以前，有 人就注意到这样一个有 趣的现象:大西洋两岸, 尤其是非洲西海岸和南 美洲东海岸，轮廓十分 相似。如果我们从地图 上把这两块大陆剪下来， 就差不可以拼成一个整 体。 大陆漂移 德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。他认为，大 约在2亿年前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片大洋。后 来，大陆分裂成数块，并缓慢地漂移分离。经过漫长的岁月，逐 渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。 大陆漂移说 1912年1月6日，魏格纳在法兰克福地质学会上做 了题为“大陆与海洋的起源
26、”的演讲，提出了大陆漂移的 假说。 板块运动 板块运动 板块运动 20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，形成 了板块构造学说。板块构造学说认为，由坚硬岩石组成的 岩石圈并不是整体一块，而是由七大板块和若干小板块拼 合而成。各板块处在不断的运动之中。当板块运动时,分 属不同板块的大陆便出现漂移现象。一般地说，板块内部 地壳比较稳定，板块与板块交界地带的地壳比较活跃。 板块运动 板块运动导致地球表层有的地方张裂，有的地方 受到挤压。张裂的地方常常形成裂谷或海洋，挤压的地方 往往出现高山、岛链或海沟等。 板块运动 世界上火山和地震的集中分布区，也大都位于板块交界地带。 据统计，全球90%以上的火
27、山和地震分布在环太平洋沿岸和地中海 一喜马拉雅地带。 板块运动 根据测量，位于欧洲和 非洲之间的地中海正在 不断缩小。有人预言， 几千万年后，现在的地 中海将会消失。 现代测量表明，亚洲和 非洲之间的红海在不断 扩张。有人预言，几千 万年后，红海将成为新 的大洋。 第四章第四章 天气与气候天气与气候 第一节第一节 天气天气 天气与生活 天气与我们的生活息息 相关，人们几乎每天都会谈 论这一话题。从天气预报的 内容中我们可以知道:天气 是指一个地方短时间内的大 气状况，人们经常用阴晴、 风雨、冷热等来描述某个地 方的天气状况。天气是多变 的，同一时刻不同的地方， 天气也会有所差别。 天气与生活
28、今天阳光明媚，春风 送暖，是个出行的好 日子。走，我们到田 野放风筝去。 结合个人的生活经历，给下面的图片配上文字。 天气与生活 今天风和日丽，秋高 气爽，我和小明同学 一起去登山。 结合个人的生活经历，给下面的图片配上文字。 看图识天气 在电视台每天的天气预报节目中，最先播放的是卫星云图。卫星 云图是由地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成的，它可以真实地反映云层 的厚薄、云雨区域的范围等信息。 看图识天气 在天气预报图上，有各种各样的天气符号，有的表 示阴晴变化、降水类型，有的表示风向、风级 ，有时还会出 现灾害性天气符号，如台风、沙尘暴等。 看图识天气 天气符号都是有其特定含义的，只要我们学会
29、识别它们， 就能够读懂天气预报图。近些年来，暴雨、大雪、沙尘暴等灾害性 天气符号，在天气预报中出现的频次有所增加，表明当今世界极端 天气有不断增加的趋势。 看图识天气 我们可以通过哪些途径获取天气信息，了解天气变化? 关注空气质量 洁净的空气是人类赖以生存的必要条件。但是， 随着工农业生产及交通运输业的发展，大量有害物质被 排放到空气中，使空气受到污染。 空气污染物的种类有很多。过去，我们更多地 关注烟尘及有害气体的排放;现在，许多国家和地区越来 越重视对可吸人颗粒物的研究与监测。 关注空气质量 可吸入颗粒物及其危害 通常，我们把直径小于 10微米的颗粒物称为可吸入颗粒 物，又称为PM10。这
30、些微小到用 电子显微镜才能看到的污染物， 尤其是直径在2.5微米以下的 PM2.5,可被直接吸入呼吸道、支 气管和肺泡，而且这些物质在空 气中滞留的时间长、影响范围广， 因而成为人体健康的“隐形杀 手”。 空气质量报 空气质量指数 第四章第四章 天气与气候天气与气候 第一节第一节 气温的变化与差异气温的变化与差异 气温和气温观测 在日常生活中， 我们所说的今天很冷或者 很热，实际上指的是大气 的冷和热。我们把大气的 冷热程度称之为气温，一 般用表示，读作“摄氏 度”。 许多时候，气温对生产、生活的影响我们都有切身体验，例如， 炎炎夏日，烈日当空，人们在室外活动容易中暑;深秋时节，寒潮突 然降临
31、，气温骤然下降，一些农作物就会遭受冻害。 气温和气温观测 气温的变化 晨凉、午热、夕暖、夜寒”，说的是某一个地方气温 的日变化。一天之中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温 出现在日出前后。最高气温与最低气温的差，称作气温日较差。 气温的变化 “春暖、夏暑、秋凉、冬寒”，说的是某一个地方气温 的年变化。一年之中，北半球的气温，大陆上7月最高，1月最低; 海洋上8月最高，2月最低。一年内的最热月平均气温与最冷月平 均气温的差，称作气温年较差。 气温的变化 气温的差异 气温的差异 1.找到0C等溫线，说出年平均气温低于0C的大致纬度范围。 2.找到20C等温线，说出年平均气温高于20C的大致纬度
32、范围。 3.看看由低纬至高纬，世界气温分布有何特点。 气温的差异 1月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低? 气温的差异 7月，同纬度地带，陆地与海洋比较，哪里气温低? 气温的差异 1月和7月等温 线分布状况有何 差异?这说明了 什么问题? 一般地说，在北 半球，陆地上1 月平均气温最低， 7月平均气温最 高。 第四章第四章 天气与气候天气与气候 第三节第三节 降水的变化与差异降水的变化与差异 议一议：两种景观所 反映的地理环境，其 降水量有何差异？ 降水和降水量的测定 我们周围的大气都含有一定数量的水汽，这些水汽在适我们周围的大气都含有一定数量的水汽，这些水汽在适 宜的条件下就会凝结成水
33、滴或冰晶，并以雨、雪、冰雹等形宜的条件下就会凝结成水滴或冰晶，并以雨、雪、冰雹等形 式降落到地面，统称为降水。式降落到地面，统称为降水。降雨是降水的主要形式。降雨是降水的主要形式。 降水的测量 测量降水量的基本仅器是雨量器。人们把某时段储水瓶中收集到 的雨水或雪水倒入量杯中，从量杯上读出的刻度数(单位是毫米)，就 是该时段的降水量。 降水的季节变化 一个地区，一年内各月的降水量是有差别的，并表现 为不同季节降水量的变化。通常，我们用各月降水量柱状图来 表示这种变化。 降水的季节变化 结合个人的生活经历，说说你的家乡一年中哪几个月降水较多，结合个人的生活经历，说说你的家乡一年中哪几个月降水较多，
34、 哪几个月降水较少，哪几个月降水较少，降水量的季节变化有什么规律？降水量的季节变化有什么规律？ 降水的季节变化 就不同地区而言，降水量的季节变化也是不一样的。 降水的季节变化 1.济南市哪几个月降水量比较多,最大月降水量是多少毫米? 2.济南市哪几个月降水量比较少，最小月降水量是多少毫米? 3.说出济南市降水量的季节变化特点。 降水的空间分布 世界各地降水量的空间分布差异很大。在地图上，将降水 量相同的各点连接成的线，叫作等降水量线。通过阅读等降水量线 分布图，我们便可以了解一个地区降水量的空间分布状况。 降水的空间分布 第四章第四章 天气与气候天气与气候 第四节第四节 世界的气候世界的气候
35、气候与生活 气候与天气，既有联系又有区别。从上面 几位同学的描述中，我们可以看出:气候是指某 地区的多年平均平均天气状况。与多变的天气相比， 气候具有相对稳定性。例如，我们常常这样描述 北京的气候:夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春 季多风沙,秋季天高气爽。 气候与生活 下面几句话，哪些是描述天气的?哪些是描述气候的? (1)夜来风雨声，花落知多少。 (2)昆明四季如春。 (3)我们刚到上海，就遇到一场暴雨。 (4)今天夜间将有45级偏北风，气温骤降8 10C。 气候与生活 气候与我们的生产、生活息息相关。 例如，阿拉伯少年和傣族少姓活在终年炎热的 热带地区，衣着比较轻薄，因纽特少年生活在 终年寒
36、冷的北极地区，全年都要穿着厚厚的皮 袄;藏族少年身着藏袍，是为了适应青藏高原 低温、昼夜温差大的环境。再如，受气候条件 的影响，我国西部以畜牧业为主，东部以种植 业为主。 气候和地区的差异 气候和地区的差异 我们可以通过阅读某一地区气温年变化曲线和各月降水量 柱状图，了解该地区的气候特征;也可以通过比较不同地区的气温 年变化曲线和各月降水量柱状图，分析不同地区的气候差异。 世界主要的气候类型 从全球范围看，由于气温和降水的分 布具有一定的规律性，因而气候类型的分布也 具有一定的规律性。例如，从低纬到高纬，依 次分布着热带气候、温带气候和寒带气候。 世界主要的气候类型 世界主要的气候类型 热带草
37、原气候热带草原气候 热带沙漠气候热带沙漠气候 热带季风气候热带季风气候 热带雨林气候热带雨林气候 热带地区全年高温，但各地降水量的差异却很大。有的地 方降水量很多，气候湿润;有的地方降水量很少，气候干燥，因此又 划分出四种不同的气候类型。 世界主要的气候类型 热带雨林气候主要分布在赤道附近，热带草原气候 主要分布在热带雨林气候区的南北两侧，热带季风气候主要 分布在亚洲的印度半岛和中南半岛，热带沙漠气候主要分布 在南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区。 世界主要的气候类型 在纬度较低的亚热带地区，大陆东岸为在纬度较低的亚热带地区，大陆东岸为亚热带季风和亚热带湿润气候亚热带季风和亚热带湿润气候，
38、西岸为西岸为地中海气候地中海气候;在中纬度地区，大陆西岸为在中纬度地区，大陆西岸为温带海洋性气候温带海洋性气候，东岸为，东岸为 温带季风气候温带季风气候;在大陆内部为面积广阔的在大陆内部为面积广阔的温带大陆性气候温带大陆性气候;在纬度更高的地在纬度更高的地 区为区为亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林气候。 在北半球，温带地区陆地面积广大，各地气温和降水差异在北半球，温带地区陆地面积广大，各地气温和降水差异 也很大，因此划分出多种气候类型。也很大，因此划分出多种气候类型。 世界主要的气候类型 温带海洋性气候温带海洋性气候 地中海气候溫地中海气候溫 带大陆性气候带大陆性气候 温带季风气候温带季风气候 第
39、四章第四章 天气与气候天气与气候 第五节第五节 形成气候的主要因素形成气候的主要因素 天气与气候 纬度因素 纬度因素是形成气候的基本因素。一般地说，纬度较低的地方，纬度因素是形成气候的基本因素。一般地说，纬度较低的地方， 获得的太阳热量较多，气温较高获得的太阳热量较多，气温较高;纬度较高的地方，获得的太阳热量纬度较高的地方，获得的太阳热量 较少，气温较低。据此，人们将地球表面划分为热带、温带和寒带。较少，气温较低。据此，人们将地球表面划分为热带、温带和寒带。 纬度因素 海陆因素 海洋和陆地性质不同，吸热海洋和陆地性质不同，吸热 与散热的情况也不同。陆地升温与散热的情况也不同。陆地升温 快，降温
40、也快快，降温也快;海洋则相反。因此，海洋则相反。因此， 同纬度地带，夏季陆地气温高于同纬度地带，夏季陆地气温高于 海洋，冬季则相反。一些海滨城海洋，冬季则相反。一些海滨城 市，受海洋的影响，夏季比较凉市，受海洋的影响，夏季比较凉 爽，往往成为著名的避暑胜地，爽，往往成为著名的避暑胜地， 如我国的北戴河、青岛。如我国的北戴河、青岛。 海陆因素 读图读图4-5-2 1.两个城市的气温年较差分别是多少两个城市的气温年较差分别是多少? 2.哪个城市的年降水量更大，为什么哪个城市的年降水量更大，为什么? 地形因素 受地形影响，气温随着海拔的升受地形影响，气温随着海拔的升 高而降低。一般情况下，海拔每升高
41、高而降低。一般情况下，海拔每升高 1 000米，气温下降约米，气温下降约6C。如庐山、。如庐山、 峨眉山等风景秀丽的名山，因为海拔峨眉山等风景秀丽的名山，因为海拔 较高，成为山岳避暑胜地。较高，成为山岳避暑胜地。 地形对气候的影响还表现在多个地形对气候的影响还表现在多个 方面。例如，山地的迎风坡，因暖湿方面。例如，山地的迎风坡，因暖湿 气流被迫抬升，降水较多气流被迫抬升，降水较多;背风坡则背风坡则 相反。再如，一些高大山脉对大气运相反。再如，一些高大山脉对大气运 动的阻挡作用，使山脉两侧的气温、动的阻挡作用，使山脉两侧的气温、 降水、植被等有明显差异。降水、植被等有明显差异。 地形因素 读图4
42、-5-5 安第斯山脉南段东西两侧的自然景观差异较大，西侧为茂密的森 林，东侧为荒漠和草原。比较艾森港和萨米恩托的气温年变化曲线和 各月降水量柱状图，说出山脉两侧的气候差异。 地形因素 人类活动与气候 人类活动会对气候产生影响，而且这种影响越来 越大。有些人类活动，可以改善局部地区的气候，如人工 绿化、兴修水利、建设生态防护林等。有些人类活动，可 能使当地的气候恶化，如滥垦滥伐、过度放牧等。尤其值 得注意的是，当代人类活动还会影响全球气候的变化。例 如，当前人们普遍关注的全球气候变暖、臭氧层空洞等问 题，就与人类活动密切相关。 人类活动与气候 人类活动与气候 人类活动与气候 世界主要的气候类型
43、寒带气候，又称为极地气候，包括冰原气候和苔原气 候。冰原气候主要分布在南极大陆和北冰洋沿岸及其岛屿上， 这里终年严寒，一片冰雪世界;苔原气候主要分布在亚欧大陆 和北美大陆的北部边缘，这里长冬无夏，地面上生长着苔藓、 地衣等低等植物。中低纬度的一些高山高原，如青藏高原、 安第斯山脉，由于海拔很高，终年低温，形成了高原山地气 候。 第五章第五章 世界的居民世界的居民 第一节第一节 世界的人口世界的人口 世界人口日世界人口日 1987年7月11日，世界人口达到50 亿。为了纪念这个特殊的日子， 1990年，联合国决定将每年的7月 11日定为“世界人口日”，以此唤 起人们对人口问题的关注。 地球究竟能
44、够 养活多少人? 人口的增长 不同时期人口增长的速度不同。18世纪以前，世界人口增长十分缓 慢;自18世纪以后，世界人口增长的速度才大大加快。目前，世界人口增长 的速度有所下降，但人口总量仍在持续增长，每年平均增加约8 000万人。 人口的增长 一个国家或地区人口增长速度的快慢，通常用人口自然增一个国家或地区人口增长速度的快慢，通常用人口自然增 长率表示。人口自然增长率等于人口出生率减去人口死亡率。长率表示。人口自然增长率等于人口出生率减去人口死亡率。 人口的增长 人口的增长 一般来说，经济发展水平较高的国家，人口增长率较低一般来说，经济发展水平较高的国家，人口增长率较低;经济发展水经济发展水
45、 平较低的国家，人口增长率较高。从全球范围看，欧洲、北美洲，人口自平较低的国家，人口增长率较高。从全球范围看，欧洲、北美洲，人口自 然增长率较低然增长率较低;亚洲、非洲和南美洲，人口自然增长率较高。亚洲、非洲和南美洲，人口自然增长率较高。 人口的增长 一个国家或地区人口增长速度的快慢，通常用人口自然 增长率表示。人口自然增长率等于人口出生率减去人口死亡率。 地球究竟能够 养活多少人? 人口的增长 随着科学技术的不断进随着科学技术的不断进 步地球能养活的人口是步地球能养活的人口是 无限的。无限的。 既不能高枕无忧，也既不能高枕无忧，也 不能过于悲观，应该不能过于悲观，应该 控制人口的增长。控制人
46、口的增长。 目前，世界人口实目前，世界人口实 在是太多了，地球在是太多了，地球 已经不堪重负了。已经不堪重负了。 人口的分布 世界人口的分布，有的地方稠密，有的地方稀少。我们通常世界人口的分布，有的地方稠密，有的地方稀少。我们通常 用人口密度来表示这种差别。用人口密度来表示这种差别。人口密度人口密度是指某一地区平均每平方是指某一地区平均每平方 千米的人口数量。千米的人口数量。 人口的分布 1.你愿意把“家”选在哪里你愿意把“家”选在哪里?理由是什么理由是什么? 2.哪些自然因素会影响你对“家”的选择哪些自然因素会影响你对“家”的选择? 人口问题 人，既是生产者，又是消费者。人，既是生产者，又是消费者。人类有吃饭、穿衣、住房等方面的人类有吃饭、穿衣、住房等方面的 基本的生存需求，也有教育、医疗、就业、娱乐等其他方面的需求。人基本的生存需求，也有教育、医疗、就业、娱乐等其他方面的需求。人 类是从自然环境中获取资源，来满足这些需求的。类是从自然环境中获取资源，来满足这些需求的。 人口问题 人口数量过多，增
