七年级 上册 地理

第三章 世界的居民,第一节 世界的人口,世界人口的数量与增长,2011年10月31日凌晨,成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。,第一节 世界的人口,一、世界人口的数量与增长 请同学们阅读图3-1“世界人口的增长”,并完成教材的活动题,世界人口增长特点,1.公元1800年以前,世界人

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1、第三章 世界的居民,第一节 世界的人口,世界人口的数量与增长,2011年10月31日凌晨,成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾降生。,第一节 世界的人口,一、世界人口的数量与增长 请同学们阅读图3-1“世界人口的增长”,并完成教材的活动题,世界人口增长特点,1.公元1800年以前,世界人口增长得相当缓慢。 2.公元1800年以后,世界人口进入迅速增长的时期。,人口的自然增长率是由什么决定的?,出生率:出生人口与总人口之比 死亡率:死亡人口与总人口之比一年内一个地区: 自然增长率 = 出生率 死亡率,自然增长率与经济发展水平,生活。

2、第二章 地球的面貌,第三节 世界的地形,新课导入,世界最大的平原 世界最大的高原 世界最高的高原 世界最长的山脉 世界最高的山脉 世界最长的山系 世界最大的盆地 ,亚马孙平原,巴西高原,青藏高原,安第斯山脉,喜马拉雅山脉,科迪勒拉山系,刚果盆地,地表各种高低起伏的形态,总称为地形。说到地形,当然离不开高度。地面某一个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离,即两个地点之间的高度差。陆地表面的地形多种多样,人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。,一、。

3、第一单元 地 球(1)第 1 课 地球的形状和大小【地球的形状】1.古希腊学者亚里士多德是最早提出地球是球形的人。2.葡萄牙航海家麦哲伦首次实现了人类环绕地球一周的航行,证实了地球是一个球体。3.宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。4.提出证据说明地球是个球体:(1)站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身。(2)登高望远(即站得高,看得远) 。(3)海天相接处呈弧线。(4)月球被地影遮住的部分呈圆弧形。【地球的大小】1.读“地球大小示意图” ,回答问题:(1)图中 A 代表地球的 极。

4、地 图,例:如果地图上1厘米表示实地距离100千米,则该图比例尺为多少?,比例尺=图上距离/实地距离=1厘米:100千米=1:10 000 000,注意单位换算:1千米=105厘米,一、地图三要素比例尺,1、比例尺概念、表示方法,地 图,考纲要求 1、地图上的方向和比例尺。 2、常用图例、注记。 3、海拔(绝对高度)和相对高度。等高(深)线和地形图。 地形剖面图。,练习1:若图中A、B两点的图上距离为2.22cm, 则该图的比例尺为 。,A,B,1:50000000,比例尺的计算,170,180,170,50,60,例1.(2003年上海春季高考题),根据图中的比例尺估算,黄兴公园的面积约为( )A. 。

5、第一章第一章 地球地球 第一节第一节 地球的形状与大小地球的形状与大小 认识地球 如果地球是圆的,地球如果地球是圆的,地球 另一边的人们不就掉下另一边的人们不就掉下 去了吗去了吗? 地球是圆的吗?地球是圆的吗? 认识地球 地球的形状 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。古代的 人们,由于活动范围狭小,在很长一段时期内,只能凭直觉 和臆想来猜测地球的形状。 “天圆地方天圆地方” 。

6、中图版地理七年级上册知识总结中图版地理七年级上册知识总结 一、地球和地球仪一、地球和地球仪 1.1.地球的形状:地球的形状: 两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 2.2.地球的大小:地球的大小: (1)平均半径 6371 千米 (2)最大周长 4 万千米 (3)表面积 5.1 亿平方千米 3.3.地球是球体的证据:地球是球体的证据: (1)麦哲伦环球航行 P2 (2)月食 (3)轮船由远驶近,先见船杆后。

7、第二章 地球的面貌 第一节 认识地球,从宇宙空间看地球,她堪称宇宙间最美丽的天体。,地球的形状,地球是个巨大的球体。人们从一开始就知道地球是个球体吗?请大家阅读教材P16“盖天说”和“浑天说”。,一、地球的形状,对地球形状的认识,是一个漫长的过程。,1、古代关于天地关系的学说,天像一个伞/斗笠,地像覆盖的盘,日月星辰随天盖而运动,天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄,盖天说,浑天说,麦哲伦船队环球航行,证实地球是一个球体。,2、证实“地球是球体”,阅读P17材料并读图2-5,回答: 是谁第一次完成了全球航行并证明地球是球形的呢? -麦。

8、第二章 地球的面貌 第1节 认 识 地 球,地球的形状,一、古代关于天地关系的学说,盖天说,浑天说,二、麦哲伦环球航行,三、现代宇宙观测,请观察地球的半径,画出地球的真实形状,四、不规则球体,赤道,地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,地球有多大,地球仪,地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同?,南极,北极,地轴,纬线与纬度,纬线圈:在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈,思考:赤道和极点是纬线吗?地球仪上能画出多少条纬线?,赤道,赤道,南极,北极,观察并讨论: 1、纬线呈什么形状? 2、各条纬线是否等长? 3、纬线指示。

9、第一节 认识地球,一、地球的形状,观察右图,地球是什么形状的?,人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段?,“天圆地方”示意,“浑天说”,“盖天说”,“浑天说”示意,麦哲伦船队环球航行路线图,麦哲伦环球航行,证实地球是一个球体。,地球的形状-地球卫星照片,近代精确测量发现,地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,简要说明人类对地球形状的探索过程,并谈一谈你的感悟。,认识地球形状的过程:,盖天说,浑天说,麦哲伦环球航行,现代探测技术,给地球量一量“身”,先量一量地球最大的 “腰围”赤道,活动,二、地球有多大,根据毛泽东的。

10、按钮使用说明:,点击进入内容导航,浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,从宇宙空间看地球,地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘,在太阳光的照射下,蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉,飘忽变幻的白云环绕其上,堪称宇宙间最美丽的天体。,地球的形状,对地球形状的认识,是一个漫长的过程。,一、古代关于天地关系的学说,天像一个斗笠,地像覆盖的盘,日月星辰随天盖而运动,天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄,麦哲伦环球航行,证实地球是一个球体。,二、证实“地球是球体”,地球有多大,思考:图中地球有两个不同半。

11、,第二章,认识地球地球仪,第一节,第一节认识地球-地球仪,这节课我们要学习以下内容,认识地球仪:了解赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出。明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析。,复习,2、下列搭配不正确的是( ) A巴西-足球 B西班牙-斗牛 C波兰-风车 D 阿拉伯-驼队,4、教室里贴有四幅图幅相同的地图,按内容由详到略的排列是世界地图 中国地图 山东地图 济南地图 ( )A B C D ,1、地理与日常生活密切相关,下列选项中不正确的是( ) A日本人喜欢吃。

12、第一节 认识地球,地球的形状,地球形状的认识过程,盖天说,张衡认为:“浑天如鸡子。天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于天内,天大而地小。天表里有水,天之包地,犹壳之裹黄。”,浑天说,地心说,古时候,人们从直观的感觉出发,认为地球是静止不动的,日月星辰东升西落,是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球,地球位于水晶球的中心,恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上,做。

13、,第八章 走近国家,第六节 巴西,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,看了这些图片,你知道这是哪个国家吗?,导入新课,巴 西,大 西 洋,0,23.5S,1.地理位置,巴西位于南美洲的东部和中部,东临大西洋。 国土面积约占南美总面积的一半。,一,探究点:亚马孙平原与亚马孙河,新课探究,2.巴西地形、气候与河流,巴西地形以平原和高原为主,地势南高北低。 巴西高原是世界上面积最大的高原。 亚马孙平原约占巴西全境的1/3。,热带雨林气候,世界径流量最大、 世界流域面积最广,亚马孙平原是世界上面积最大的平原,终年高温多雨,境内有最大的热带雨林。

14、第二节 我们怎样学地理,我是小画家,一、地图的三要素,1、方向,一般定方向的方法,面向地图,“上北下南,左西右东 ”,指向标法,根据指向标来定方向, 指向标箭头的指向一般为北向,1、方向,室外如何看地图?,利用北极星定向,利用太阳 定向,利用太阳和手表定向,野外确定方向,利用房屋 和树木定向,活学活用,N,2、比例尺,如“图上1厘米等于实地距离1千米”,(1) 表示方式,练一练,文字式:,线段式:,数字式:,1:5000000,图上1厘米等于实际距离50千米,将已知的比例尺改写成另外两种形式,以下哪个比例尺最大:( ),2、比例尺,(2) 比例尺大小,A. 1:。

15、第一章 让我们走进地理,第一节 我们身边的地理,为什么会打雷下雨? 为什么有冬天夏天?,阅读教材,思考什么是“地理”?,“仰以观于天文,俯以察于地理”,动物:犀牛主要生活在那个大洲?,植物:什么植物能在沙漠中生长?,你能解答这些地理问题吗?,气象:为什么有的地方很热,有的地方很冷?,水文:黄河的水为什么是黄颜色的?,地貌:美丽的桂林山水是怎样形成的?,天文:宇宙到底有多大?,人文:世界上游哪些人种,有多少种语言,有多少个民族?,达成学习目标 1,我们的生活与地理知识息息相关,衣,食,住,行,你能说出地理与日常生活相关的。

16、第二节 我们怎样学地理,学习目标,1、知道地图的基本要素; 2、了解八个基本方向; 3、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”; 4、了解在有指向标地图中,方向如何表示; 5、了解在实际中判别方向的基本方法。,高山不见一寸土,平地不见半亩田。五湖四海没有水,世界各国在眼前。,地图,猜谜语,假期我们有的同学会选择旅游,到了一些著名的景点旅游。初次到一个陌生的地方,没有导游的前提下,我们要准确的知道景区的每个景点的位置。这时你的朋友和家人要你设计一条经济又实用的路线,这时最好有什么?,思考:,一、学会看地图,地图是。

17、按钮使用说明:,点击进入内容导航,浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之“谜“,你知道有哪些世界之谜吗?,活动,埃及金字塔之谜,百慕大三角之谜,死亡谷,我们的生活与地理知识息息相关,衣,食,住,行,日常生活,思考:阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?,服饰与地理,你知道中国八大菜系吗?,鲁、川、粤、闽、 苏、浙、湘、皖,饮食与地理,民居与地理,思考:这些民居有什么特色?与地理环境有什么关系?,下面两图分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动。

18、第二节 我们怎样学地理,高山不见一寸土, 平地不见半亩田。 五湖四海没有水, 世界各国在眼前。,猜谜语,地图是我们地理的“第二语言”,本节课学习要解决的问题:,1.什么是地图?地图是怎样绘制的? 2.地图的三要素指的是哪三个要素? 3.地平面上的方向有几个? 4.怎样辨别地图上的方向? 5.怎样辨别地平面上的方向?,认真研读教材第7页并回答前两个问题。,一、学会看地图,地图是怎样绘制的呢?,平面图的绘制,第一步:鸟瞰图 第二步:平面图 第三步:标注名称,图书馆,教学楼,教学楼,宿舍楼,综合楼,花坛,体育场,池塘,1、方向,2、比例尺,3、。

19、第二节 怎样学好地理,学习目标: 1、树立“地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具”的观念。 2、了解学习地理的方法和途径是多种多样的 3、养成良好的地理学习和思维习惯 4、初步学会把所学地理知识与日常生活结合起来,达到学以致用。,通过上节课的学习,你会读吗?仔细观察我们为什么无法读它?,学习任务(一),1、自主学习:自学:“图例和注记”一框内容,完成下列要求。什么是图例和注记?你能记住地图上常见的图例吗? 2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。 3、合作探究:【探究问题】读一幅地图要做哪些准备工作。

20、,我们身边的地 理,“上知天文,下知地理”,诸葛亮,草船借箭, 周瑜要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日,便借子敬二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之。待至日高雾散,孔明令收船急回,船轻水急,曹操追之不得,使孔明既安全借得箭,又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识,才智过人,地理学是什么,研究地球表面各种自然现象和人文现象形成的道理和规律 的一门学科,春,夏,秋,冬,解开地理之“谜“,沙海茫茫,碧波荡漾,解开地理之“谜“,你知道有哪些世界之谜吗?,解开地理之“谜“,埃及金字塔之谜,。

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