第7课 高祖本纪自测自评含答案

一、语言建构与运用 阅读下面的文字,完成13题。 社交媒体的出现,为人们提供了自我表达和社会交往的新空间。强调互动和分享的社交媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为,大学生们在社交媒体上_。 不过,社交媒体是一把双刃剑,(),让很多人沉迷其中_。由于社交媒体平台的信息知识含量低、质量_,这些零星、不完

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1、一、语言建构与运用阅读下面的文字,完成13题。社交媒体的出现,为人们提供了自我表达和社会交往的新空间。强调互动和分享的社交媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为,大学生们在社交媒体上_。不过,社交媒体是一把双刃剑,(),让很多人沉迷其中_。由于社交媒体平台的信息知识含量低、质量_,这些零星、不完整的信息很难带给阅读者深层次、精神上的交流和体验,其所能够达到的阅读深度和阅读质量有限。_,我们就无法建立起有深度的、科学的知识体系,甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力。大学生处于世界观、价值观和人生。

2、(时间:50分钟满分:70分)一、基础积累(23分)1.对下列句子中加点词的解释,错误的一项是()(3分)A.秦王游至郢陈游:巡游,游历B.是以诸侯并作 作:兴起C.秦王复召王翦,强起之 强:勉强D.或言工匠为机,臧皆知之 机:机关答案C解析强:强令。2.下列各组句子中,加点词的意思不相同的一项是()(3分)A.B.C.D.答案D解析A项中“莫”都是代词,没有人,没有谁。B项中“师”都是动词,效法、师法。C项中“非”都是动词,非议、诽谤。D项中“将”,动词,率领、统率/名词,将军。3.下列各句中,不含通假字的一项是()(3分)A.寡人以眇眇之身B.夸主以。

3、第7课高祖本纪驾驭“三杰”的高皇帝一、基础巩固1.对下列加点词的解释,全都正确的一组是()仁而爱人,喜施,意豁如也意:性情乃绐为谒曰“贺钱万” 绐:假装卒与刘季 卒:终于二世使使者斩以徇 徇:示众秦王子婴素车白马,系颈以组 组:串起来吾特为其以雍齿故反我为魏 特:只是A. B.C. D.答案C解析绐:欺骗,诈说。组:宽而薄的丝带。2.下列句子中,都含有通假字的一组是()诸吏人皆案堵如故可急使兵守函谷关,无内诸侯军稍征关中兵以自益,距之因以文谕项羽乃详尊怀王为义帝夫运筹策帷帐之中A. B.C. D.答案A解析“案”同“安”。“内”同。

4、(时间:50分钟满分:70分)一、基础积累(22分)1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(3分)A.骑能属者百余人耳属:属于B.田父绐曰 绐:欺骗C.项羽乃悉引兵渡河 引:率领D.项王身亦被十余创 被:遭受答案A解析属:音zh,跟随。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()(3分)A.B.C. D.答案C解析C项介词,因为/介词,用。A项介词,在。B项代词,他(指项羽)。D项助词,取消句子独立性。3.下列句中不含通假字的一项是()(3分)A.每吴中有大繇役及丧B.乃持项王头视鲁C.令诸君知天亡我D.乘埶起陇亩之中答案C解析A项“繇”同“徭”;。

5、(时间:50分钟满分:70分)一、基础积累(25分)1.下面加点词的解释有误的一项是 ()(3分)A.天下皆以舜之诛为是诛:惩罚B.不距朕行 距:违背C.摄行天子之政 摄:威慑D.东渐于海 渐:流入答案C解析摄:代理。2.下列句子中,不含通假字的一项是()(3分)A.怀山襄陵,下民其忧B.九山刊旅,九川涤原C.于是帝锡禹玄圭D.禹辞辟舜之子商均于阳城答案A解析B项“原”同“源”。C项“锡”同“赐”。D项“辟”同“避”。3.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)A.B.C.D.答案C解析C项,均为介词,译为“到”。A项,名词,标准、准则/动词,是,就。

6、第7课高祖本纪驾驭“三杰”的高皇帝核心素养目标1.语言:掌握文中涉及的文言知识,重点是名词与形容词的活用。2.思维:认识刘邦性格的复杂性与丰富性,体会“不虚美,不隐恶”的史家传统。3.审美:刻画人物的手法及史记独有的“互见法”。学法点拨1.本文虽然篇幅较长,但叙事性强,故事生动,而且文言基础知识丰富、全面。宜全面把握丰富、全面的语言知识,揣摩课文,弄懂文章的基本内容。2.刘邦是司马迁笔下最生动丰满、最有个性的人物之一。可以把理解刘邦形象作为学习重点,去把握他性格的复杂性,去认识他成功的原因,走近他的内心世。

7、(时间:50分钟满分:70分)一、基础积累(19分)1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)A.高祖为亭长,素易诸吏易:看不起B.夺其军,可四千余人 可:大约C.臣等以死守之 守:坚持(自己的意见)D.起为太上皇寿 寿:长寿答案D解析寿:名词活用作动词,祝寿。2.下列句子中,加点词的活用情况与例句相同的一项是()(3分)例句:会项伯欲活张良A.父老苦秦苛法久矣B.吕公因目固留高祖C.沛公从百余骑D.诸将及士卒多道亡归答案C解析其中例句“活”与C项“从”均为使动用法。A项中“苦”为意动用法。B项中的“目”为名词用作动词。D项中的。

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