第1课隋朝的统一与灭亡ppt课件

1、2 不一样的你我他第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,活动一：小小树叶各不同,比一比：你们的树叶各有什么特点?,活动一：小小树叶各不同,活动二：与众不同你我他,找一找：同学之间有哪些不同？,圆圈变变变,画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？ 把你的想象画出来。,活动三：“不同”创造精彩,你还能找出生活中有哪些 “不同” ？,动,食,衣,行,花,住,职,语,国,生活中的“不同”,鲜花,生活中的“不同”,动物,生活中的“不同”,美食,生活中的“不同”,服装,生活中的“不同”,交通工具,生活中的“不同”,房屋,职业,生活中的“不同。

2、第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我,道德与法治七年级下册,导入新课,身体变化，使人骚动不安。 喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 变得爱顶撞家长。 对新鲜事物特别感兴趣。 对异性产生异常的好奇和兴趣。 有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。 喜欢模仿自己崇拜的人。 在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。 ,心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下来。,1.了解进入青春期后生理变化的表现；能够正确处理生理变化带来的烦恼。 2.认识进入青春期产生的矛盾心理，掌握化解矛盾心。

3、,课堂教学落实关键能力和学科素养,复习提问：,1、 秦统一的条件、过程、意义？ 2、秦专制主义中央集权制度构成及概况？ 3、分封制与郡县制的比较？ 4、秦朝暴政的表现及认识？ 5、秦末农民起义的概况和秦的灭亡？ 6、楚汉战争的结果及原因？,课堂教学落实关键能力和学科素养,导入新课：,暴秦二世而亡，楚汉战争以刘邦的胜利告终，汉朝统治者实施怎样的的政策，使统一多民族国家得到进一步巩固和。

4、秦朝的统一,第12课,看成语讲故事,图穷匕见,看谁最棒！ 战国策说，荆轲奉燕太子之命去刺秦王，以献燕国土地，事先把匕首卷在图里。当献图时，地图展到最后，露出匕首，荆轲拿起匕首来就要刺秦王。后来此成语比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。,目,录,1,2,巩固统一的政权建设,秦灭六国,3,巩固统一的经济、文化举措,1知道秦统一的原因、过程及历史意义。 2掌握秦始皇确立中央集权制度和巩固统一的措施，认识其对中国历史发展的影响。 3理解秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上。

5、第11课 秦朝的统一,风云突变，雷鸣电闪！天下大势，分久必合。,天降大任于赢政，四海归一！,古 风 李白（701762 字太白 号青莲居士） 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅琊台。刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。连弩射海鱼，长鲸正崔嵬。 额鼻象五岳，扬波喷云雷。鬈鬣蔽青天，何由睹蓬莱？ 徐市载秦女，楼船几时回？但见三泉下，金棺葬寒灰。,（1）、秦国具备了统一六国的实力。（主观条件）,（2)、秦王制定了正确的统一策略。,读。

6、第1课,统一中国的第一个皇帝秦始皇,目标导航,1.明确秦朝统一的历史条件，了解秦始皇兼并战争的经过及结果。 2.了解秦建立中央集权制度的主要史实，分析封建专制主义中央集权制度的基本特征及对后世产生的重大影响。 3.结合秦始皇的历史活动，评价秦始皇的历史功过。,内容索引,基础落实,壹,1.历史条件 (1)客观条件,一、秦统一六国,商鞅,(2)主观条件 个人作用：秦王_拥有政治家的博大胸怀和气度，为了实现统一，广泛吸引各国贤士。 策略得当：先弱后强，远交近攻，分化离间。 2.过程 先后灭掉韩_魏楚燕_六国。,嬴政,赵,齐,答 案,1.局部的统。

7、第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁,第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融,历史剧军师联盟传奇地展现了司马懿的一生，展现了一个波澜壮阔的后三国英雄时代。他辅佐曹魏四代，消除异己、权倾朝野，是曹魏王朝内部政治斗争的最终胜利者，最终他的后继者建立了西晋，统一了全国。西晋是什么时候建立的，发展状况又是怎样的，让我们一起进入今天的学习。,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点。

8、西 晋,东晋,南方:,北方:,十六国并存,宋,齐,梁,陈,(鲜卑族),北魏,三 国,魏,蜀,吴,东魏,西魏,北齐,北周,北朝,南朝,（？）,第1课,隋朝的统一,繁盛一时的隋朝,学习目标,1.掌握隋朝建立和统一，隋文帝改革，大运河的开通及其作用。 2.通过分析“开通大运河的利与弊”，培养从特定历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。 3.认识到国家统一和社会安定是经济发展的前提条件和最重要保障。,1：隋的建立：,时间,建立者,建立方式,581年,隋文帝（杨坚）,外戚夺权,“古来得天下之易，未有如 隋文帝者。”-赵翼（清）,都城,长安,一.隋的统一：,“沿长。

9、整体感知,（1）封建社会形成和首次大一统时期战国、秦汉； （2）封建国家的分裂和民族融合时期三国两晋南北朝； （3）封建社会的繁荣与开放时期隋唐(4)民族进一步融合和封建经济继续发展五代辽宋夏金元； （5）封建社会的衰落时期明清（13681840）。,原始社会,奴隶社会:,封建社会,夏、商、西周、春秋,西 晋,三 国,魏,蜀,吴,北方:,十六国并存,(鲜卑族),北魏,东魏,北齐,北周,北朝,西魏,东晋,南方:,宋,齐,梁,陈,隋,589,581,577,第1课 隋朝的统一,1、隋朝建立 时间: 。 人物: (隋文帝)夺取北周政权,定都长安。 2、隋朝统一 标志:589年,隋灭 。。

10、,夏,商,西周,东周（春秋、战国）,秦,汉（西汉、东汉）,三国,晋（西晋、东晋）,南北朝,北朝：,南朝：,宋、齐、梁、陈,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,581,隋,589,第一课,隋朝的统一,学习目标,1、了解并掌握隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一、社会经济的繁荣。 2、掌握大运河的开通原因、基本情况及作用。 3、认识国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界上最长的运河，是世界上最伟大的工程之一。,重点难点,重点：1、掌握隋朝“繁盛”的历史， 包括隋朝的建立者、建立时间和统一时间。2、掌握大运河。

11、1第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第 1 课 隋朝的统一与灭亡【知识框架】隋朝的统一与灭亡隋的统一开通大运河开创科举取士制度 隋朝的灭亡 【重点梳理】1.隋的统一隋朝建立581 年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝统一全国(1)统一:589 年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国(2)意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势隋朝强盛(1)措施:隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率(2)影响:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅。

12、第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡,历史七年级下册教学课件,导入新课,炀帝陵 罗 隐 入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。,学习目标,1.知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现； 2.了解大运河的开通和科举制的创建；知道隋朝灭亡的原因； 2.理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响。,新课探究,目标导学一：隋朝的建立和统一,1.从三国到隋的政权更迭,西 晋,南方:,北方:,三 国,魏,蜀,吴,东晋,十六国并存,宋,齐,梁,陈,581年,(鲜卑族),北魏,东魏,北齐,北周,隋。

13、夏商和西周，夏商和西周， 东周分两段，东周分两段， 春秋和战国，春秋和战国， 一统秦两汉，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，三分魏蜀吴， 二晋前后延，二晋前后延， 南北朝并立，南北朝并立， 隋唐五代传，隋唐五代传， 宋元明清后，宋元明清后， 皇朝至。

14、 版权所有 盗版必究 第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 版权所有 盗版必究 1知道隋朝建立统一和灭亡的史实。 2掌握隋朝大运河开凿的时间原因开通的作用。 3了解科举制创立的史实。 4知道隋末农民起义推翻了隋朝。 版权所有 盗。

15、第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 北周外戚北周外戚杨坚杨坚代周称帝，代周称帝，建立隋朝，改元建立隋朝，改元开皇开皇，定，定都都长安长安 。 一隋朝统一南北一隋朝统一南北 1隋朝的建立隋朝的建立581年，杨坚年，杨坚 2隋朝的。

16、第第1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 学习目标 1.隋朝的建立时间人物都城隋朝的建立时间人物都城 2.隋朝统一全国原因时间隋朝统一全国原因时间意义意义 3.开皇之。