第18课

1、第第 18 课课 风向和风力风向和风力 一、我会空题一、我会空题 1.风也是重要的 之一。风吹来的方向叫作 ，风的强度叫 作 。 2.风向可以用来 测量，它的箭头指向风 的方向，当箭头指向西南时, 就是 风。 3.风力可以用 来测量。 4.风对人类的生产、 生活有很大影响。 风的好处有: 、 、 。 5. 、 都是极端的天气现象，会对人们的生产、生活。

2、 风 向 和 风 力 听一听：听一听： 说说你听到了什么？说说你听到了什么？ 你知道风的样子吗？你知道风的样子吗？ 你是怎样观察到有风的你是怎样观察到有风的? ? 活动一：认识风向和风力？活动一：认识风向和风力？ 1.1.小组交流天气预报是怎样描述风的？小组交流天气预报是怎样描述风的？ 2.2.和同学说说你是怎么理解风向和风力的？和同学说说你是怎么理解风向和风力的？ 认一认：认一认。

3、动物的“家” 喜鹊在树上搭窝，燕子在房檐下筑巢，鼹鼠在田 野里挖洞动物都有自己的“家”。你知道身边常见 动物的“家”在哪里吗？ 动物的“家” 大树是哪些动物的“家”？ 1.动物分别把“家”安在大树的什么位置？ 2.动物的“家”各有什么特点？ 3.喜鹊的窝为什么搭在树杈上？ 4.大树为它们提供了什么？ 哪些动物依赖植物“安家”？ 织叶蚁用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝。 啄木鸟一般在树。

4、 18 鸟鸟 知识知识 1作者简介。 梁实秋（19031987） ，原名治华，字 ，浙江杭县（今杭州）人，生于北京，作家、文学 评论家、翻译家。代表作有散文集 、译著 等。 他的散文， 讲究表现个性、 人性，反对用功利的非文学的视角来看待文学，以文笔温润、幽默风趣而自成一格。 2背景探寻。 本文收录于梁实秋的散文集 。1939 年，梁实秋来到重庆北碚，在这里的雅舍里居住了很 长时间。当时他已经。

5、苏联模 式形成 19361921 新经济 政策 苏联的经济改革之路 1953191719181928 战时共产 主义政策 回顾苏联（俄）的发展历程 1 苏俄 建立苏联模式 ？ ？ 苏联的经济建设之路 一、谈发展 二、论改革 三、思启示 第第 18 18课课 社会主义的发展与挫折社会主义的发展与挫折 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫 赫鲁晓夫 斯大林斯大林 现有的社会主义国家政权 过去的社会主义国家政权有哪些。

6、第18课 世界主要国家的基层治理与社会保障 第六单元 基层治理与社会保障 一、西方主要国家基层治理的历史与特点 1.古希腊时期 (1)基层治理依靠村社进行。 (2)村社实行自治,全体成年男性出席的村社大会是村社最高权力机 关,处理与村社有关的事务,包括登记公民、抽签选举议事会议员等。 2.西欧封建社会 西欧 庄园 庄园是主要的基层单位,庄园主或管家管理庄园事务 他们组织 生产,征收地租,并主持庄园。

7、第第 18 课课 近代科学体系的奠基人牛顿近代科学体系的奠基人牛顿 课标要求 了解牛顿成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。 一、成长的足迹 1中学时代：牛顿 12 岁进入中学读书，由于家境贫寒，曾经一度辍学。由于牛顿的好学精 神感动了舅舅，舅舅说服牛顿母亲让他复学。 2大学时代：1661 年，牛顿进入剑桥大学三一学院，在这里，牛顿悉心研究了欧几里得和 笛卡儿的几何学，发现了代数二项。

8、第第 18 课课 罗斯福新政罗斯福新政 目标导航 课程标准 学习目标 列举罗斯福新政的主要内容，认识 罗斯福新政的特点，探讨其在资本 主义自我调节机制形成中的作用。 1.掌握罗斯福新政的主要措施， 理解罗斯福新政的 具体措施的作用。 2.掌握罗斯福新政的特点， 探讨其在资本主义自我 调节机制形成中的作用。 一、罗斯福新政的背景和概况 1背景 (1)19291933 年的经济危机给美国经济造成严。