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1、,第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗?,实验室制取氧气的常用方法: 1.分解过氧化氢(H2O2)溶液 2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物 3.加热高锰酸钾(KMnO4),思考:用哪一种方法制取氧气最好?,1.制取装置,高锰酸钾制取氧气,排水法 (氧气不易溶于水),向上排空气法 (氧气不与空气中的其他气体反应,且密度比空气大),2.收集装置,(2)装药品,(4)点燃酒精灯加热,(5)收集气体,(6)把导管撤离水槽,(3)固定装置,(7)熄灭酒精灯,。

2、第三单元 安全护我成长 7 生命最宝贵,一、导入新课,热爱生命 我不去想是否能够成功, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。 我不去想能否赢得爱情, 既然钟情于玫瑰, 就勇敢地吐露真诚。,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨, 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。 我不去想未来是平坦还是泥泞, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。 汪国真,二、讲授新课,话题一:我们的生命来之不易,课堂活动,方法:书包里装几本书,挂在胸前模拟 怀孕时的妈妈。 要求:做几个日常动作,同时注意保护 好肚子里的“宝宝”。,1.“妈妈”弯腰捡东西。 2.。

3、抖音直播 网红打造营销培训 选择人设定位选择人设定位 了解抖音规则了解抖音规则 制作优质短视频制作优质短视频 进行用户分析进行用户分析 目录 第一部分 了 解 抖 音 规 则 PART01 一了解抖音规则 去中心化机制流量池规则智能分发去中。

4、,第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,假如你去登喜马拉雅山,你将随身携带哪种气体?为什么?,氧气,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,三态变化,-183,-218,思考:集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气?,1.木条在氧气中燃烧,氧气能支持燃烧。,2.硫的燃烧,黄色 固体,微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味 的气体,3.碳在氧气中燃烧,黑色 固体,发出红光,放出热量,生成无色气体,发出白光,放 出热量,生成无色气体,4.铁丝的燃烧,银白色 固体,不燃。

5、学校德育工作总结 S U M M A R Y O F S C H O O L C L A S S W O R K 汇 报汇 报 人人 : X X 工作概述 完成情况 取得进展 工作计划 目 录 CONTENTS PART. 1 PART.2 PART.3 PART.4 PART.01 工作概述 点击输入您的内容,或者通过复制您的文本 后,再此框中选择粘贴。请言简意赅,简单 说明即可,不。

6、教学总结汇报 汇报人: 时间:XX年XX月 学 校 德 育 工 作学 校 德 育 工 作 在这里输入内容在这里输入内容在这 里输入内容在这里输入内容a 教学概况 在这里输入内容在这里输入内容在这 里输入内容在这里输入内容 教学成果 在这里输入内容在这里输入内容在这 里输入内容在这里输入内容 经验总结 在这里输入内容在这里输入内容在这 里输入内容在这里输入内容 规划展望 目录 教学概况 PAR。

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8、素 质 教 育 汇报部门:XX 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力 培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 小学教师专用 分类 特点 意义 机制 目 录 1 分 类 分 类 个人素质教育是指学生个人在应试教育环境 下通过改进学习方式在一定程度上实现素质 教育。 社会素质教育是指在一定范围内和一定程度 上实现的素质教育。 国家素质教育指的是。

9、摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇绝密 绎 考试结束前全国 2021 年 10 月高等教育自学考试德育原理试题课程代码:00468摇 摇 1. 请考生按规定用笔。

10、德育副校长述职报告两篇 德育副校长述职报告德育副校长述职报告 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 现将我任职德育副校长一年来的工作、学习、管理等情 景作如下述职,请各位领导和同事对我进行评议。 过去的一年我协助 xx 校长,主要分管德育工作、初一 年级部以及寄宿部工作。回顾这一年来的工作,我在县局领 导、校领导及各位同事的关心、支持和帮忙下,立足岗位, 扎实工作,潜心教育教学,不断创新,不管在。

11、德育副校长述职报告 2 篇 德育副校长述职报告德育副校长述职报告 尊敬的各位领导、各位同志: 大家好! 20192020 学年度按照分工,负责学校的德育工作。在 上级领导指导下,在全体教职工的协作下,很好地完成了自 我所担负的各项工作,现将一年来履职情景简单汇报如下, 请予评议。 德育方面: 一、加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。 班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质 的高。

12、,德育答辩,答辩人:某某某 专业:某某某,大 学 德 育 答 辩,dynamic model of college moral defense dynamic model of college moral defense dynamic model,个人简介,姓名:某某某 院系:外国语学院法语系 学号:20XX080012 指导老师:刘教授,目录 CONTEN。

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