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1、二 斯大林模式的社会主义建设道路学习目标列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。1重点：斯大林模式的主要表现及在实践中的经验教训。2难点：对斯大林模式基本特点及其成因的认识。自 主 预 习探 新 知一、斯大林的工业化之路1背景(1)1924 年 1 月，列宁病逝，斯大林成为苏联的主要领导人。(2)1925 年的苏联仍是落后的农业国。(3)苏联处于资本主义包围下。2目的(1)加强国防力量以维护民族独立。(2)给社会主义建设提供强大的物质技术基础。3方针1925 年 12 月，联共(布)第十四次代表大会正式提出实现社会主义工业化的方针。。

2、第35讲 苏联社会主义经济体制的建立1(2015海南17)1924年，季诺维也夫在俄共(布)十三大上所作的政治报告中强调“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”。此后，党的许多领导人也纷纷表示，反对“扼杀社会主义因素而复活资本主义”。这表明当时他们认为，新经济政策 (B)A已经完成了恢复经济的任务 B是特殊时期被迫做出的暂时妥协C是建设社会主义的正确道路 D应该为战时共产主义政策所取代解析题目中的信息“不会再有因新经济政策而采取的新的退却”表明季诺维也夫认为新经济政策是特殊时期的暂时妥协，故本题应排除C项，选择B项；题目中未。

3、第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁课标要求简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。一、从大学生到革命家11870年，列宁诞生于俄罗斯辛比尔斯克的一个进步的知识分子家庭。21887年考入喀山大学法律系，结识了一批有革命思想的学生。31888年开始阅读马克思、恩格斯的著作，成为喀山一个马克思主义小组中的积极分子。4在萨马拉成长为马克思主义者，1889年建立了当地第一个马克思主义小组，翻译共产党宣言。二、布尔什维克党的缔造者11895年秋，列宁创立彼得堡工人阶级解放斗争协会，标志着科学社。

4、第第 14 课课 苏联社会主义国家的奠基人列宁苏联社会主义国家的奠基人列宁 课标要求 简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方 面的贡献。 一、从大学生到革命家 11870 年，列宁诞生于俄罗斯辛比尔斯克的一个进步的知识分子家庭。 21887 年考入喀山大学法律系，结识了一批有革命思想的学生。 31888 年开始阅读马克思、恩格斯的著作，成为喀山一个马克思主义小组中的。

5、四、工作效率情况 （一）加强员工的培训教育，提高农村信用社服务质量和效率，着力营造良好的农村信用环境。一是利用各种方式对 xx 区联社员工服务进行培训， 通过培训达到提高员工主动服务意识， 改善服务态度，.。

6、高中历史考点13苏联社会主义建设的经验与教训本考点浙江新高考尚无单独命题出现考试内容考试要求2017年2018年2019年4月11月4月11月4月苏联社会主义建设的经验与教训1.社会主义建设道路的初期探索(1)战时共产主义政策的内容和影响b(2)新经济政策的背景、内容和意义c2.斯大林模式的社会主义建设道路“斯大林模式”c3.苏联社会主义改革与挫折戈尔巴乔夫改革c社会主义建设道路的初期探索1战时共产主义政策的内容和影响 (1)内容农业：实行余粮收集制。工业：企业一律收归国有，实行高度集中管理。产品分配上：取消自由贸易，实行实物配给制。实。

7、三 苏联社会主义改革与挫折学习目标1概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1重点：掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的内容和特点。2难点：苏联解体的原因。认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。自 主 预 习探 新 知一、摇摆不定的赫鲁晓夫改革1背景(1)20 世纪 50 年代，斯大林模式的弊端日益显现。(2)1953 年，斯大林的逝世为苏联体制的改革提供了契机。2经济改革(1)农业改革措施：改变过分集中的农业管理体制，扩大集体农庄和国营农场的自主权；削减农业税，提高。